儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文[1]。REVESZ通過(guò)對(duì)官方文件等內(nèi)容的研究，對(duì)匈牙利的游泳教學(xué)進(jìn)行深入研究。得出匈牙利對(duì)游泳教學(xué)重視明顯不足，游泳課程缺乏穩(wěn)定性，導(dǎo)致執(zhí)行力明顯不足。因此建議游泳教練和課程研究員將課程的具體內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，從而使游泳教學(xué)在校內(nèi)被接受的程度提高。提供討論點(diǎn)促進(jìn)兒童游泳教學(xué)方法和技能學(xué)習(xí)的發(fā)展[2]。2.1國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述陳立新在《廈口市小學(xué)游泳教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》以及周偉在《鹽城市區(qū)中小學(xué)生體育培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查》指出，社會(huì)游泳培訓(xùn)仍然是當(dāng)下必須解決的難題，一是培訓(xùn)采取的方式仍然沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化。二是游泳培訓(xùn)缺少科學(xué)理論，教練自由度過(guò)高。三是游泳培訓(xùn)人員過(guò)多，缺少一對(duì)一的針對(duì)性練習(xí)。但是游泳培訓(xùn)可填充學(xué)校教育的不足，而且是學(xué)會(huì)游泳的一個(gè)途徑[3-4]?；葜覞凇蛾兾魇￡P(guān)中地區(qū)暑期少年少兒游泳培訓(xùn)班辦學(xué)調(diào)查研究》以及朱妍在《廊坊市暑期少兒游泳短期培訓(xùn)現(xiàn)狀》中提到，家長(zhǎng)給少兒報(bào)培訓(xùn)班出于四方面的原因。首要目的是使體質(zhì)增強(qiáng)，其次游泳培訓(xùn)鍛煉兒童的意志品質(zhì)，再次游泳能夠使少兒變得活潑。最后游泳培訓(xùn)還可以讓少兒掌握一種生存技能[5-6]。劉順傳在《蘇南地區(qū)游泳場(chǎng)館安全保障及其深化措施》以及朱從彬在《成都市武侯區(qū)游泳場(chǎng)館安全保障措施現(xiàn)狀調(diào)查研究》對(duì)游泳的安全管理進(jìn)行深入研究，將安全保障作為游泳館的重點(diǎn)管理內(nèi)容，他認(rèn)為安全是開(kāi)展游泳活動(dòng)前必須解決的頭等大事，并從解決這一問(wèn)題出發(fā)，對(duì)設(shè)施進(jìn)行重建。旨在幫助人們更好的理解游泳，促使游泳價(jià)值更多元的發(fā)展[7-8]。徐守強(qiáng)在《少兒參加游泳培訓(xùn)班的安全問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)管理研究》以及《蘇州市人工游泳場(chǎng)所少兒游泳培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)管理》兩篇文章中，通過(guò)對(duì)大量現(xiàn)實(shí)的游泳培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行梳理，結(jié)合當(dāng)前所掌握的基本情況，總結(jié)出抗風(fēng)險(xiǎn)的具體方法。這個(gè)體系的出現(xiàn)為降低游泳培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)提供給了極其重要的理論依據(jù)[9-10]。汪軍鋒在《西安市區(qū)少兒暑期短期游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究》中，認(rèn)為西安暑期游泳培訓(xùn)開(kāi)展程度總體向好，但一些問(wèn)題也很突出，同時(shí)部分潛藏的問(wèn)題也沒(méi)有引起重視，經(jīng)過(guò)研究，他發(fā)現(xiàn)在游泳學(xué)習(xí)以后，學(xué)習(xí)者不僅在身體方面更強(qiáng)，心理上適應(yīng)社會(huì)的能力也更為突出。這一文章為改善和提高西安市暑期游泳培訓(xùn)提供了參考[11]。陳宇在《成都市青少年游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》以及王向遠(yuǎn)在《南京市少兒體育培訓(xùn)市場(chǎng)研究》的研究中提出，政府雖然在游泳培訓(xùn)方面出臺(tái)了部分政策，往往在落實(shí)方面遇到阻力，加上體育行政機(jī)關(guān)對(duì)相關(guān)的管理方面沒(méi)有方案，人員明顯短缺，使游泳培訓(xùn)的監(jiān)管力度不夠?，F(xiàn)階段，體育行政機(jī)關(guān)重點(diǎn)監(jiān)管領(lǐng)域?yàn)榘踩矫?，?duì)培訓(xùn)質(zhì)量沒(méi)有能力進(jìn)行監(jiān)管，部分教練沒(méi)有任何資質(zhì)，就私自辦培訓(xùn)班，在教學(xué)方面存在較多疏漏，部分培訓(xùn)場(chǎng)館游離于監(jiān)管外。教員和救生員不符合資格條件，導(dǎo)致游泳培訓(xùn)質(zhì)量差[12-13]。吳垚在《蘇州市區(qū)游泳培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析》指出游泳培訓(xùn)的環(huán)境因素、衛(wèi)生情況及安全保障對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展來(lái)說(shuō)都相當(dāng)重要[14]。馮爽(2014)在《北京市西城區(qū)經(jīng)營(yíng)性游泳場(chǎng)館開(kāi)展兒童游泳教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查》指出在暑期游泳培訓(xùn)中，提出持證上崗是游泳培訓(xùn)市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展的重要因素[15]。國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于游泳培訓(xùn)的研究較為寬泛，主要集中從游泳培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展、游泳培訓(xùn)場(chǎng)所安全管理等方面展開(kāi)研究，為本文撰寫(xiě)提供借鑒。綜上所述:從目前已經(jīng)查閱的文獻(xiàn)來(lái)看，對(duì)游泳培訓(xùn)的研究主要集中從游泳培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展、游泳培訓(xùn)場(chǎng)所安全管理以及游泳培訓(xùn)教練員情況等方面展開(kāi)研究，取得較多研究成果，為本文撰寫(xiě)提供文獻(xiàn)借鑒。本文在梳理和總結(jié)以上文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以儋州市思源高級(jí)中學(xué)的游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀作為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)思源中學(xué)游泳培訓(xùn)存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性對(duì)策。

第3章研究對(duì)象與方法3.1研究對(duì)象研究對(duì)象為儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀，并以儋州市思源高級(jí)中學(xué)初中部的初三學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。3.2研究方法3.2.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)等網(wǎng)站查找與游泳培訓(xùn)有關(guān)的期刊等，對(duì)游泳培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展、安全管理、學(xué)生參與情況等進(jìn)行總結(jié)和梳理，從而有助于本文的撰寫(xiě)。3.2.2問(wèn)卷調(diào)查法本人將對(duì)參訓(xùn)的學(xué)生和教學(xué)的教練進(jìn)行調(diào)查，其中針對(duì)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷100份，教練員10份，力求客觀地掌握該校參與游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)并回收，分別回收學(xué)生問(wèn)卷和教練員問(wèn)卷98份和10份，有效問(wèn)卷分別為92份和10份。3.2.3實(shí)地考察法本人會(huì)親自走訪(fǎng)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)教練員以及參加培訓(xùn)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，了解思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀，為本文撰寫(xiě)提供一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和依據(jù)。3.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法利用Excel等統(tǒng)計(jì)軟件將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析處理。為進(jìn)行定量分析提供技術(shù)指標(biāo)并制作出相應(yīng)的數(shù)據(jù)表格和圖形。

第4章研究結(jié)果與分析4.1儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況4.1.1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)性質(zhì)儋州市思源高級(jí)中學(xué)的游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為海南儋州游弋體育有限公司，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于私人經(jīng)營(yíng)，并且采用的是自有場(chǎng)館自主經(jīng)營(yíng)模式，也就是游泳場(chǎng)地?fù)碛姓咦灾鹘?jīng)營(yíng)游泳培訓(xùn)項(xiàng)目的方式。4.1.2培訓(xùn)機(jī)構(gòu)游泳池基本情況海南儋州游弋體育有限公司為儋州市思源高級(jí)中學(xué)學(xué)生培訓(xùn)的游泳池屬于不規(guī)則泳池，一米二到一米六慢慢變深，長(zhǎng)42米，寬15米，分為大小兩個(gè)泳池。4.1.3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)游泳池水質(zhì)情況水質(zhì)衛(wèi)生問(wèn)題一直是學(xué)生及家長(zhǎng)較為關(guān)心的一個(gè)環(huán)節(jié)，水質(zhì)的好壞將會(huì)直接影響到青少年的身體健康，若泳池的水質(zhì)存在問(wèn)題就會(huì)造成多種疾病在水中傳播和流行。儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的游泳池為室內(nèi)的游泳池，且都配備有自動(dòng)循環(huán)凈化水系統(tǒng)，均有衛(wèi)生許可證。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每天早上8點(diǎn)定時(shí)檢測(cè)PH，余氯等水質(zhì)數(shù)據(jù)，對(duì)水質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、消毒等，保證水質(zhì)處于合格水平。4.1.4培訓(xùn)機(jī)構(gòu)游泳池安全管理情況安全是游泳相關(guān)行業(yè)最為關(guān)注的問(wèn)題，畢竟游泳被列為高危體育項(xiàng)目之首。儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)安全問(wèn)題也十分注重，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為內(nèi)部制度，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在墻壁上記載了詳細(xì)的注意事項(xiàng)，并附有心肺復(fù)蘇的圖畫(huà)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)配有完備的救生必備輔助器材。包括救生椅、救生勾、救生圈、救生衣、救生桿、救生繩、深潛水區(qū)分隔線(xiàn)、醫(yī)藥箱、擔(dān)架等。同時(shí)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)濕度較大，且人流量也比較大，場(chǎng)館地面極易濕滑，很容易使參與培訓(xùn)的學(xué)生摔倒，因此機(jī)構(gòu)內(nèi)也鋪設(shè)了防滑墊。同時(shí)儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只配備了6名救生員。這6名救生員學(xué)歷都不高，同時(shí)全部救生員都持證上崗。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的救生員在上崗前都進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，救生員都熟悉救生知識(shí)，保障了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的救生工作。4.2儋州市思源高級(jí)中學(xué)參與游泳培訓(xùn)的學(xué)生情況分析4.2.1學(xué)生性別表1儋州市思源高級(jí)中學(xué)參與游泳培訓(xùn)的學(xué)生性別情況（n=92）男生女生頻數(shù)5339百分比57.61%42.39%調(diào)查發(fā)現(xiàn)，儋州市思源高級(jí)中學(xué)參與游泳培訓(xùn)的學(xué)生主要為男生，頻數(shù)和百分比為53人和57.61%，女生頻數(shù)和百分比為39人和42.39%。4.2.2學(xué)生參與游泳培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)表2儋州市思源高級(jí)中學(xué)參與游泳培訓(xùn)的學(xué)生培訓(xùn)動(dòng)機(jī)（多選）（n=92）頻數(shù)百分比鍛煉身體4346.74%參加考試8693.48%興趣愛(ài)好3740.22%成為運(yùn)動(dòng)員99.78%家長(zhǎng)要求2527.17%其他55.43%調(diào)查發(fā)現(xiàn)，儋州市思源高級(jí)中學(xué)學(xué)生參與游泳培訓(xùn)動(dòng)機(jī)排名第一位的是參加考試，頻數(shù)為86，百分比為93.48%；排名第二位是鍛煉身體，頻數(shù)為43，百分比為46.74%；興趣愛(ài)好排名第三，頻數(shù)為37，百分比為40.22%；家長(zhǎng)要求頻數(shù)為25，占比為27.17%；同時(shí)也有少數(shù)學(xué)生希望成為運(yùn)動(dòng)員，頻數(shù)為9，百分比為9.78%。以上數(shù)據(jù)可以看出，儋州市思源高級(jí)中學(xué)學(xué)生參與游泳培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)比較多元化，并且以參加考試、鍛煉身體和興趣愛(ài)好為比較主要的動(dòng)機(jī)。4.2.3學(xué)生參與游泳培訓(xùn)的時(shí)間通過(guò)對(duì)儋州市思源高級(jí)中學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員訪(fǎng)談，了解到儋州市思源高級(jí)中學(xué)學(xué)生參加培訓(xùn)的時(shí)間比較規(guī)律，每天下午3：00-4：30以及下午的4：30-6：00，每天安排兩次課，一周六天課。也就是當(dāng)前儋州市思源高級(jí)中學(xué)學(xué)生參加的培訓(xùn)為連續(xù)式培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)生每天上一節(jié)課，每周六天，周日進(jìn)行游泳考試。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取連續(xù)式培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生而言比較辛苦，但是連續(xù)性培訓(xùn)有助于學(xué)生及時(shí)鞏固每天所學(xué)，培訓(xùn)效果較好。4.3儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員情況4.3.1教練員性別、年齡游泳教練員的年齡和性別屬于基礎(chǔ)因素，能夠反映出教練員的大體結(jié)構(gòu)，從年齡結(jié)構(gòu)上講，年齡結(jié)構(gòu)要保持較高的合理性，保證新老交替。表3儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員性別情況（n=10）男性女性頻數(shù)73百分比70.00%30.00%調(diào)查發(fā)現(xiàn)，儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員性別主要為男性，男性教練實(shí)際占比達(dá)到70%，相對(duì)的女性占比為30%，教練員男女比例較為失衡。從職業(yè)狀況分析，男性體能情況相對(duì)更好，在當(dāng)前的教學(xué)情況下，男性教練員相對(duì)來(lái)說(shuō)更具優(yōu)勢(shì)。表4儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員年齡情況（n=10）20歲及以下21-30歲31-40歲40歲以上頻數(shù)1531百分比10.00%50.00%30.00%10.00%調(diào)查發(fā)現(xiàn)，儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年齡在20歲以下的教練為1人，占總調(diào)查人數(shù)的10%。年齡在21-30歲的人數(shù)最多，達(dá)到50%，這個(gè)年齡段的教練，雖然在整體素質(zhì)相對(duì)較好，但是從經(jīng)驗(yàn)方面來(lái)說(shuō)存在較多不足。年齡在31-40歲僅3人，占總調(diào)查人數(shù)的30%，這個(gè)年齡段的教練具備非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，善于處理突發(fā)事件，同時(shí)身體素質(zhì)沒(méi)有走下坡路，是最佳的時(shí)期。40歲以上的也只有1人，占總調(diào)查人數(shù)的10%。以上可以看出，儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳教練員年齡結(jié)構(gòu)以中、青年為主，老、中、青隊(duì)伍相結(jié)合，游泳教練員年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，有利于內(nèi)部開(kāi)展相互溝通，從而使游泳教練整體向著更好的方向發(fā)展。4.3.2教練員學(xué)歷、資質(zhì)教練員自身的學(xué)歷水平在一定程度上反應(yīng)了游泳教練員的綜合素質(zhì)，它影響了教練員的教學(xué)水平。表5儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員學(xué)歷情況（n=10）專(zhuān)科以下專(zhuān)科本科碩士及以上頻數(shù)1360百分比10.00%30.00%60.00%0.00%學(xué)歷是對(duì)教練員受教育程度的直接反映，在教學(xué)方面，高學(xué)歷的教練在教學(xué)方面能夠表現(xiàn)出更多的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)于游泳教練員而言，受教育程度較高，使得他們開(kāi)展工作時(shí)更為便利，實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。調(diào)查顯示，儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中本科學(xué)歷的教練員最多，為6人，百分比為60%，專(zhuān)科學(xué)歷為3人，百分比為30%，專(zhuān)科學(xué)歷為1人，百分比為10%，沒(méi)有研究生學(xué)歷，這反映了儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員學(xué)歷較高。表6儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員資質(zhì)情況（n=10）國(guó)家級(jí)高級(jí)中級(jí)初級(jí)無(wú)等級(jí)頻數(shù)00460百分比0.00%0.00%40.00%60.00%0.00%游泳教練員的資質(zhì)主要體現(xiàn)在他們的等級(jí)上。調(diào)查可知，儋州市思源高級(jí)中學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員持證上崗率為100%，不存在無(wú)證人員，主要是儋州市對(duì)游泳教練員職業(yè)規(guī)范程度要求非常高。不過(guò)儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員資質(zhì)并不高，主要為初級(jí)和中級(jí)，占比分別為60%和40%。4.3.3教練員來(lái)源情況表7儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員來(lái)源情況（n=10）頻數(shù)百分比在校大學(xué)生110.00%退役游泳運(yùn)動(dòng)員220.00%體院游泳專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生660.00%學(xué)校在職教師110.00%通過(guò)調(diào)查得知，儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員的來(lái)源主要是體院游泳專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，頻數(shù)為6，百分比為60%。退役的游泳運(yùn)動(dòng)員的頻數(shù)為2，百分比為20%，同時(shí)在校大學(xué)生和學(xué)校在職教師的頻數(shù)均為1，百分比為10%，在校大學(xué)生和在職教師為兼職，其他的均為全職。由上可以看出儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)游泳教練員的來(lái)源途徑比較廣，學(xué)?？梢赃m度增加招收退役游泳運(yùn)動(dòng)員，提高教練員團(tuán)隊(duì)的整體游泳專(zhuān)業(yè)水平。4.3.4教練員培訓(xùn)情況針對(duì)教練員的游泳培訓(xùn)，組織形式是多樣化的，而培訓(xùn)所追求的主要內(nèi)容是使教練員綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升。教練員促進(jìn)游泳活動(dòng)順利開(kāi)展的必要條件，教練員的綜合素質(zhì)將直接影響儋州市思源高級(jí)中學(xué)學(xué)生游泳能力的提升。而培訓(xùn)是對(duì)教練員能力提升的最主要手段。表8儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員游泳培訓(xùn)情況（n=10）1次2次2次以上沒(méi)參加過(guò)頻數(shù)8002百分比80.00%0.00%0.00%20.00%調(diào)查發(fā)現(xiàn)，儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員中沒(méi)有參加過(guò)任何培訓(xùn)的頻數(shù)為2，百分比為20%，參加過(guò)1次培訓(xùn)的為8人，百分比為80%，主要是崗前培訓(xùn)；沒(méi)有人參加過(guò)2次及2次以上培訓(xùn)。當(dāng)前儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)教練員的培訓(xùn)較少，多數(shù)教練員只參加過(guò)1次上崗前的游泳培訓(xùn)。通過(guò)游泳培訓(xùn)可以學(xué)習(xí)到系統(tǒng)性的教學(xué)方法，有助于提高教學(xué)水平，因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)對(duì)教練員的培訓(xùn)。4.4儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)情況4.4.1教學(xué)內(nèi)容分析儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)方面將蛙泳作為主要內(nèi)容，也對(duì)其它泳姿有一定的安排，學(xué)生可以自由選擇其中一種游泳類(lèi)型，培訓(xùn)形式包括速成班，其教學(xué)的目的是快速掌握游泳技能，但在教學(xué)中沒(méi)有其他內(nèi)容，甚至沒(méi)有自救內(nèi)容。4.4.2教學(xué)方法儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)方法上，包括語(yǔ)言傳授、動(dòng)作傳授等，動(dòng)作傳授包含完整和分解動(dòng)作。教練的教學(xué)不是流程化的，會(huì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行改變。如針對(duì)膽量較小的學(xué)生鼓勵(lì)他們跳水，克服恐懼心理。為了循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，在蛙泳教學(xué)中會(huì)以小浮板為輔助工具，同時(shí)對(duì)部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生先在淺水區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)成后才會(huì)到深水區(qū)，增加其自信心，鞏固技能。

第5章結(jié)論與建議5.1結(jié)論（1）教練員隊(duì)伍水平不高。儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員等級(jí)證書(shū)低，持證上崗的教練員多數(shù)是初級(jí)游泳教練員，教練隊(duì)伍水平在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力、自身技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。（2）教練員缺乏培訓(xùn)。儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有20%的教練員沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，有過(guò)1次培訓(xùn)經(jīng)歷為80%，而且是崗前的簡(jiǎn)單培訓(xùn)，沒(méi)有參加過(guò)其他的在職培訓(xùn)，這不利于提高教學(xué)水平。（3）培訓(xùn)內(nèi)容單一，缺乏對(duì)自救等游泳安全知識(shí)的培訓(xùn)。目前儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容主要以蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳為主，缺乏對(duì)初學(xué)者游泳安全知識(shí)的灌輸。5.2建議（1）優(yōu)化教練員隊(duì)伍。儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要改善工作環(huán)境，招收更多優(yōu)秀、具有較高資質(zhì)證書(shū)與一定執(zhí)教年限的游泳教練員來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)教，提高游泳培訓(xùn)質(zhì)量與培訓(xùn)效果。同時(shí)鼓勵(lì)現(xiàn)有的教練員提高自己，考取更高資質(zhì)的證書(shū)。（2）加強(qiáng)對(duì)教練員的培訓(xùn)。儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要制定完備的崗前培訓(xùn)制度。確保新上崗的游泳教練員進(jìn)行系統(tǒng)的崗前專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與安全培訓(xùn)，提高游泳培訓(xùn)教練員的專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力。同時(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每季度要安排一次為期五天的在職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及游泳技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、溝通技巧、訓(xùn)練理念，促使教練員提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。（3）增加對(duì)自救等游泳安全知識(shí)的培訓(xùn)。游泳是高危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，游泳安全知識(shí)在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中起著關(guān)鍵作用。儋州市思源高級(jí)中學(xué)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教授游泳技術(shù)的同時(shí)，必須重視游泳安全知識(shí)方面的教育，培養(yǎng)游泳運(yùn)動(dòng)者的安全意識(shí)，降低溺水事件的發(fā)生。在教學(xué)過(guò)程中可以模擬意外落水場(chǎng)景，實(shí)施游泳安全知識(shí)教學(xué)。

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致謝：在論文完成之際，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師曹佩磊老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。在我撰