參加全科醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會

參加全科醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會

時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間為期一年的全科醫(yī)生學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，也為現(xiàn)在的臨床實(shí)習(xí)奠下了堅(jiān)實(shí)的根底。全科醫(yī)生理論培訓(xùn)四個(gè)月，有近二百位醫(yī)護(hù)及治理人員參與，我作為一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，有幸成為其中一員，雖然培訓(xùn)時(shí)間不算長，但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心安排課程并邀請省知名大學(xué)教授（崔留欣教授等）授課，使我受益匪淺。

通過在**醫(yī)專四個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，我對于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了更新的熟悉，對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生是世界各地所提倡的，是全科醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)建立工程，其目的是為了加強(qiáng)基層醫(yī)療人才隊(duì)伍建立和培育。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生效勞水和質(zhì)量，必需健全基層醫(yī)療衛(wèi)生效勞體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié)，也是人人享有根本醫(yī)療衛(wèi)生效勞的重要途徑。

全科醫(yī)生（GP）：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生效勞供應(yīng)者。又稱家庭醫(yī)師（generalpractitioner/familyphysician）或家庭醫(yī)生（familydoctor）。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生有著不同的職責(zé)。?？漆t(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過深入的討論來熟悉與對抗疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)安康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照看，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫忙?？漆t(yī)生提高醫(yī)療效勞效率，而且還能更好地掌握疾病的進(jìn)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點(diǎn)：1、強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照看。2、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)覺并處理疾患；強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持安康。3、強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場所對病人進(jìn)展不連續(xù)的治理和效勞，并在必要時(shí)協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對全科醫(yī)生提出新的要求，詳細(xì)如下：1）建立并使用家庭、個(gè)人安康檔案（病歷）；2）社區(qū)常見病多發(fā)病的醫(yī)療及相宜的會診/轉(zhuǎn)診；3）急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診；4）社區(qū)安康人群與高危人群的安康治理，包括疾病預(yù)防篩查與詢問；5）社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)治理；6）依據(jù)需要供應(yīng)家庭病床及其他家庭效勞；7）社區(qū)重點(diǎn)人群保?。òɡ先?、婦女、兒童、殘疾人等）；8）人群與個(gè)人安康教育；9）供應(yīng)根本的精神衛(wèi)生效勞（包括初步的心理詢問與治療；10）開展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復(fù)；11）規(guī)劃生育技術(shù)指導(dǎo)；12）通過團(tuán)隊(duì)合作執(zhí)行家庭護(hù)理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級衛(wèi)生保健任務(wù)等。簡而言之，就是居民安康的“守門人”。但是全科醫(yī)生和其他醫(yī)生存在區(qū)分：1、效勞宗旨與責(zé)任不同2、效勞內(nèi)容與方式不同。

多年實(shí)踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實(shí)施，病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應(yīng)衛(wèi)生院進(jìn)展的需要。因此，舉辦全科醫(yī)生的培育是當(dāng)務(wù)之急，雪中送炭。

那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素養(yǎng)。首先，固然是要具備綜合性的學(xué)問。全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)學(xué)問和臨床閱歷，更好的對于疾病進(jìn)展分類和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國實(shí)施起來不太簡單，但作為一名全科醫(yī)生，要時(shí)刻留意醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)問，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活閱歷豐富，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對著的是一個(gè)區(qū)域長期固定的人群，全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和掌握疾病的進(jìn)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進(jìn)展醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的掌握疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活閱歷和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所治理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開展，病人才更情愿協(xié)作全科醫(yī)生的工作。第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必需具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛熬煎的病人，醫(yī)生的每一個(gè)打算都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。

以上是我經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后對全科醫(yī)生的熟悉。盼望經(jīng)過不斷