二年級下冊傳統(tǒng)文化教案漢服的風(fēng)采

第頁共頁二年級下冊傳統(tǒng)文化教案漢服的風(fēng)采漢服的風(fēng)采在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們已?jīng)離不開現(xiàn)代化的科技，也漸漸忘記了我們祖先的傳統(tǒng)文化，就像穿著傳統(tǒng)漢服，已經(jīng)成為了一種儀式感的體現(xiàn)，而這正是我們需要重新感受的傳統(tǒng)文化的精髓所在。那么，在二年級下冊傳統(tǒng)文化課程中，我們就要了解一下漢服的風(fēng)采，并嘗試一下穿上它讓我們回到古代，感受一下那個(gè)時(shí)代的美。一、課前準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生人數(shù)，準(zhǔn)備5-6套不同尺碼的漢服，并為每個(gè)漢服配上對應(yīng)的飾品。制作漢服小冊子。準(zhǔn)備一些漢服相關(guān)視頻或圖片的PPT或其他教具。二、課堂內(nèi)容導(dǎo)入向?qū)W生們展示一些漢服風(fēng)格的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對漢服進(jìn)行簡單的了解，然后用PPT播放一個(gè)漢服的視頻，讓學(xué)生們了解漢服的種類和演變。講解（1）漢服的歷史漢服中國古代服飾的代表之一，日期從春秋時(shí)期到清朝。具體來說，漢服的時(shí)期被分為：周朝（公元前1046年-256年）漢朝（公元前206年-220年）魏晉南北朝（公元220年-589年）隋朝（公元581年-618年）唐朝（公元618年-907年）（2）漢服的特點(diǎn)主要特點(diǎn)包括：穿著寬松，行動(dòng)自如大小適當(dāng)，展現(xiàn)身材美面料多元，富有質(zhì)感（3）漢服的分類漢服的分類主要包括：單衣褙子襖裙子（4）漢服的重要部件漢服的重要部件包括：發(fā)式頭冠上衣裙子腰帶鞋子活動(dòng)：穿漢服在廣場上讓學(xué)生們將漢服穿上，并互相拍照。老師會(huì)提示學(xué)生注意穿漢服時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如著裝方法、著裝順序等。每個(gè)學(xué)生都將穿上漢服，并得到一組相關(guān)的飾品。讓學(xué)生自己找一張漢服相關(guān)的圖片，加以修飾，并寫下簡單的畫面描述，準(zhǔn)備分享給全班聽眾?？偨Y(jié)用PPT總結(jié)一下本次課程的主要內(nèi)容，突出漢服的種類、演變、特點(diǎn)和重要部件等。并在總結(jié)中提醒學(xué)生，學(xué)習(xí)一種文化并不是要求他們?nèi)P接受，但至少體驗(yàn)一下，并感受一下