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文檔簡介

同一直線上二力的合成教案一教案標題:同一直線上二力的合成教學目的：1.理解力的合成的概念和原理；2.可以計算同一直線上兩個力的合力。教學重點:1.力的合成的方法和原理；2.合力的計算公式。教學準備:1.老師準備:教學課件，力的合成實驗裝置，示意圖，例如題。2.學生準備:紙和筆。教學過程:引入：1.引導學生回憶力的概念，強調力是物體之間互相作用的結果。2.提問學生：當同時施加兩個力在物體上時，我們如何表示這兩個力的共同作用？知識講解:1.通過課件示意圖，介紹力的合成的概念和原理。解釋互相作用力的合力是兩個力的矢量和。2.講解合力的計算公式：F合=F1+F2，即合力的大小等于兩個力的大小的和，方向與兩個力的方向一樣。例題演練:1.給出一個詳細的題目，如：一個物體同時受到兩個力，一個向右的力為10N，一個向左的力為5N。求合力的大小與方向。2.引導學生觀察示意圖，解釋合力的方向與兩個力的方向一樣，合力的大小為10N+(-5N)=5N。3.讓學生嘗試解決另外幾個類似的例題。實驗操作:1.利用力的合成實驗裝置進展實驗演示。2.讓一位學生施加一個向右的力，另一位學生施加一個向左的力，在實驗裝置上觀察合力的結果。討論:1.引導學生考慮：當兩個力的方向相反時，合力的方向是什么？2.讓學生分別舉例兩個力方向一樣和相反的情況，讓學生嘗試解答問題。小結:1.整理講解力的合成的概念和原理。2.提醒學生掌握合力的計算公式：F合=F1+F2。作業(yè):1.完成教材上的練習題；2.考慮在現(xiàn)實生活中還有哪些例子可以用到力的合成的概念。拓展活動:1.組織學生自行設計并演示一個力的合成實驗，然后讓其他學生分析^p

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