部編版三年級上冊語文閱讀指導(dǎo)技巧

奧特曼攻打怪獸有方法！我們做閱讀也小妙招！主觀題【閱讀】目錄

01.閱讀三步驟CONTENTS

02.技巧點(diǎn)撥

03.練兵場

04.總結(jié)閱讀三步驟01步驟一1、通讀全文，概括大意。重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點(diǎn))、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡(luò)，了解基本梗概。每認(rèn)真讀完一段，要及時(shí)概括段意。抓中心結(jié)論觀點(diǎn)主題句例一通讀全文，概括大意。美麗的小興安嶺（節(jié)選）

夏天的小興安嶺,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷向箭一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、黃的、白的、紫的、真像個(gè)美麗的大花壇。這一段寫的是

的景色。

小興安嶺夏天美麗

帶著閱讀問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。(要做到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。)2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。認(rèn)真閱讀步驟二小松鼠放爆竹

快過年了，小松鼠想放爆竹，于是做了兩個(gè)水桶般大小的爆竹。大年三十早上。小松鼠抱著爆竹對伙伴們說:“我想到樹上去放?！毙∷墒笈赖綐渖?用火柴點(diǎn)燃引線，只聽到"砰”的一-聲，爆竹飛到太陽邊爆炸了，太陽的臉炸的烏黑烏黑的，放不出光芒了。白天就變成了黑夜?；锇閭兌钾?zé)怪小松鼠，小松鼠連忙說:“讓我想想辦法。”小松鼠爬上最高的樹，摘了朵最潔白的云，放上爆竹，點(diǎn)燃引線，把云推到太陽邊，“砰”的一聲，云的潔白把太陽擦拭干凈了，黑夜又變成了白天?；锇閭兒托∷墒蟾吒吲d興的跳起舞來。想一想：小松鼠是怎么放爆竹的？瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。例二步驟三

答題完畢時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確，同時(shí)答案要求:準(zhǔn)確，全面。3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。驗(yàn)證答案

聞雞起舞（節(jié)選）一天夜里，祖逖（tì）翻來覆(fù)去睡不著。他想，怎樣才能練好本領(lǐng)，為國家效力呢?到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練一身過硬的本領(lǐng)，報(bào)效國家。于是，他推醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手持長劍，劉琨（kūn）手揮大刀，在皎潔的月光下，刀光劍影，認(rèn)真地?fù)]舞起來。從此以后，無論是凜(lǐn)冽(liè)的寒冬，還是炎熱的酷暑，也無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。

例三用“

”在文中畫出具體描寫祖逖和劉琨勤學(xué)苦練的句子。做一做復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。技巧點(diǎn)撥02技巧1運(yùn)用多種方法理解技巧一1.聯(lián)系上下文。如果是一個(gè)句子中的詞語，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋。4.結(jié)合內(nèi)容與生活實(shí)際談啟示感想。有些故事的與我們的生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗(yàn)這是一種很好的方法。2.找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。運(yùn)用已有的知識(shí)解決一些詞語的理解,即通過具體可感的詞語進(jìn)行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。3.概括法。當(dāng)問題為：“為什么……？”先理清人物/事件，因?yàn)檎l怎么樣/什么是什么，并結(jié)合內(nèi)容分析答案。多種方法森林里的“音樂大師”

①

每當(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會(huì)迅速傳遍全身，整個(gè)心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。②五月初，俄羅斯庫爾斯克市郊，月光融融的夜晚，寧靜、溫暖、和煦的夜風(fēng)輕輕吹過橡樹林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場的音樂廳?！斑笠贿笠贿?..”“大師”登臺(tái)了鶯喙輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個(gè)樹林郁好像被歌聲包裹起來.其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一-切。③沉寂兩個(gè)多小時(shí)的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個(gè)人演唱會(huì)。賞析④通常情況下，夜鶯的個(gè)唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時(shí)，節(jié)目就有所改變，個(gè)唱會(huì)就變成對唱會(huì)。著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。⑤頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機(jī)錄下了它的個(gè)唱專輯，第二天晚上十一點(diǎn)，他來到樹林里打開錄音機(jī)，昨晚的音樂會(huì)立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動(dòng)了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應(yīng)對措施，開始激昂地高歌，想與錄音機(jī)里的聲音一決高下。⑥當(dāng)關(guān)上小錄音機(jī)的聲音，它以為壓倒了對方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機(jī)，即使是相機(jī)的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它沒意識(shí)到自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計(jì)可施，只好關(guān)掉錄音機(jī)。賞析2.用“

”畫出第一段中環(huán)境描寫的句子。小練一1.寫出下列詞語的近義詞。

寂靜—（）

搖曳—（）欣賞—（）沉寂搖晃3.這篇短文稱夜鶯是“音樂大師”，是因?yàn)樗怀鸶鑱恚拖袷裁矗?/p>

萬眾矚且的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉，它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個(gè)人演唱會(huì)。

誰怎么樣？結(jié)合內(nèi)容分析觀賞瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。小練一4.文中畫“

”線的句子中“不速之客”指（

），“一決高下”的意思是（），從這句話中我們能體會(huì)到（）。錄音機(jī)里的聲音5.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

比一比各自的能力夜鶯好勝心強(qiáng)，不服輸，有拼命三郎的勁對夜鶯的喜愛之情結(jié)合上下文分析詞語和句子意思讀懂故事體會(huì)感情技巧二感受童話的想象想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。——愛因斯坦藝術(shù)是靠想象力而存在的?！郀柣记啥捸S富的想象力

螞蟻和蜜蜂

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著:“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西...”.螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說:“喂，蜜蜂，我問你一個(gè)問題?！辟p析

“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞?，“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦!”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來不稱贊我們呢?”小蜜蜂沉思以后說:“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢?我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞卻上為了他人......”螞蟻聽了，口服心服，再也不嫉妒蜜蜂了。賞析2.讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理?小練二1.人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了?不是，是因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约海鄯涞那趧趨s上為了他人。只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。主要內(nèi)容+生活實(shí)際談啟示因?yàn)檎l怎么樣技巧三體會(huì)作者是怎樣留心觀察事物的什么是觀察?觀察=注視+注意1.觀察不僅是認(rèn)真看，連聽、嗅、摸都包括在內(nèi)。觀察，是調(diào)查研究，也就是說對自己周圍發(fā)生的事必須注意仔細(xì)看，調(diào)查研究。2.觀察要細(xì)致全面世界萬物，千姿百態(tài)，千變?nèi)f化，各有特征，互有差別。這就要求我們觀察時(shí)要細(xì)致區(qū)別不同之處，抓住事物特征。技巧三怎樣留心觀察事物技巧三文首：文中：文末：理解某句話/某段話在文中的作用開篇點(diǎn)題，總起下文。承上啟下；總結(jié)上文；引出下文。點(diǎn)明中心；總結(jié)全文；照應(yīng)開頭。

①你見過山茶花嗎?②真是美極了。紅的像火，紫的像霞，白的像雪.....一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕!山茶花的白，那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花--樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會(huì)感受到美啊，美啊.....③有一次，我問一位老花農(nóng):“山茶花為什么這樣美?”他樂呵呵地說:“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎?”④我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別!⑤一般的花，開放前不久才打骨朵。山荼呢?幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢?⑥啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒!賞析山茶花2.為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢?小練三1.第二自然段對上下文起著（）的作用。一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同。承上啟下3.文章以瀑布濺出的水片來比喻白色的山茶花，突出它（）和（）的特點(diǎn)。文章生動(dòng)形象地描繪了山茶花的（），深情地贊頌了山荼花的（）與山茶花骨朵的（）形狀顏色比喻修辭作用花朵和骨朵美麗品質(zhì)抓住特征中間話語的作用小練三5.讀了畫線的句子，以后你得到了什么啟發(fā)?山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是憑著堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神才能開出如此神奇、美絕的花。我們要以山茶花為榜樣，學(xué)習(xí)它堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神，努力進(jìn)取，讓我們的人生更加美麗。結(jié)合生活實(shí)際談啟示4.第二段話中畫線的句子，運(yùn)用了什么修辭手法，仿照它寫一段話。運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。仿寫：雪，像鵝毛，像棉絮，像白蝴蝶。03練兵場

一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱,湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。“怎么辦?”大雁和青蛙商量著說。青蛙想了想說:“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。他們在空中飛了起來，飛過幾個(gè)蒙古包的時(shí)候,有人看見了，人們驚訝地喊道:“大雁帶著青蛙飛行,真有辦法!"青蛙心想，這是我想的辦法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道:“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法!”青蛙更得意了，它差一點(diǎn)喊出來:“這是我想的辦法呀!”又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口:“大雁帶青蛙飛行,想出這個(gè)辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎?1.青蛙和大雁2.前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口?第三次為什么忍不住了?1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。

(1)驚訝——(2)贊不絕口——3.讀了這篇文章，你有什么感想?請寫下來。告訴我們無論任何事情不要存在虛榮心，要多想事情的后果，這樣才能把事情做得更好的道理。

驚奇、奇怪不停地稱贊因?yàn)樗雷约阂粡埧诰蜁?huì)掉下去。因?yàn)榭洫?jiǎng)的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來表達(dá)對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗