小學(xué)人教英語上下冊Unit4-Lesson2-教學(xué)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時同步訓(xùn)練

Unit4FreeTimeLesson2>>Warm-upLet’ssing>>Lead-inFreeTalkWhatdoyouoftendoonweekends?Whatareyougoingtodothisweekend?>>PresentationAListenandnumberwatchTVgoswimminggototheartgallery>>PresentationAListenandnumbercleanthebedroomgoforapicnicgotothemuseum>>PresentationAListenandnumber>>PracticeAListenandnumber1.WhatdoesTedusuallydoforfunonweekends?2.WhatareBillandTedgoingtodotomorrow?3.WhatchoresdoesTeddoonweekends?>>PresentationBLet’stalk>>PracticenameWhatdoyoudoforfun?Whatchoresdoyoudoathome?Whatareyougoingtodothisweekend?Doasurvey>>PresentationCLet’sreadWhatdoesTinausuallydoonweekends?WhatchoresdoesTinadoonweekends?WhatdoesTinadoforfunwithherfamilyonweekends?WhatisTinagoingtodothisweekend?Questions:>>Presentation1.Sheusuallygoestoadancingclubonweekends.2.SheoftenhelpshermothercookdinneronSaturday.Shesometimeshelpsherfathercleanhiscar.Shealsohastocleanherroom.3.Theygotoamuseumorartgallery,andthentheygotoeatpizza.4.SheisgoingtosingwithBill.Answers:CLet’sread>>PracticeDLet’swriteNow,writeaboutyourweekend.>>Summary如何詢問并回答周末經(jīng)常做什么？---Whatdoyouoftendoontheweekend?---Iusually/often/sometimes…如何詢問對方經(jīng)常做什么家務(wù)活？Whatchoresdoyouoftendo?1.觀看課文動畫，按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文對話。2.朗讀并記憶C部分的短文。3.預(yù)習(xí)Lesson3。>>Homeworkclose休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明