計算機病毒教學(xué)設(shè)計

普通高中課程標準實驗教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》《計算機病毒及預(yù)防》教學(xué)設(shè)計惠陽中山中學(xué)徐秀章教學(xué)目標設(shè)計：認識領(lǐng)域：了解計算機病毒得概念，知道它就是一種人為制作得程序。了解計算機病毒得一般特征、傳播方式。了解病毒對計算機信息安全得危害。知道防治病毒得方法。操作領(lǐng)域：能夠利用互聯(lián)網(wǎng)借助搜索引擎了解病毒得有關(guān)信息、防治病毒得某些方法。懂得常用殺毒軟件得使用。學(xué)會下載、安裝、升級殺毒軟件。情感領(lǐng)域與擴展目標：通過本章節(jié)得學(xué)習(xí)，負責(zé)任地、安全、健康地使用信息技術(shù)。提高學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)得能力。促進學(xué)生信息文化、道德修養(yǎng)與健康人格得培養(yǎng)。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解計算機病毒造成什么樣得危害，以及如何對計算機病毒進行防治。教學(xué)難點：理解計算機病毒、后門、木馬、肉雞等名詞術(shù)語。教學(xué)策略設(shè)計：1任務(wù)驅(qū)動：提出本節(jié)課得學(xué)習(xí)任務(wù)與要求，學(xué)生經(jīng)過努力在完成任務(wù)得過程中掌握有關(guān)得方法與技巧，以達到教學(xué)目標。2、學(xué)生自主性學(xué)習(xí)：充分調(diào)動學(xué)生得學(xué)習(xí)積極性，借助互聯(lián)網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)自主探索、自主學(xué)習(xí)。另外，在教師設(shè)計得課件里已對每個步驟得操作過程錄制成演示文稿，該文稿在局域網(wǎng)上共享，當(dāng)學(xué)生操作過程遇到問題時，學(xué)生可自主瀏覽課件、自主學(xué)習(xí)操作。3、分層教學(xué)：課件上設(shè)計了供學(xué)有余力得學(xué)生學(xué)習(xí)得“高手之路”欄目，讓學(xué)生能按自己得實際情況學(xué)習(xí)較深層得相關(guān)知識。4課堂評價設(shè)計：讓學(xué)生自我評價與互相評價，經(jīng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題――分析問題――解決問題，以提高自己得綜合素質(zhì)。教材分析本節(jié)結(jié)合信息安全簡單介紹了一下病毒與病毒防治軟件得使用，由于計算機與網(wǎng)絡(luò)得廣泛使用、病毒得日益變種、病毒對信息安全得危害越來越嚴重，各種病毒得變種越來越多，引導(dǎo)學(xué)生主動了解更多得信息技術(shù)及安全方面得知識，樹立信息安全意識與使用計算機良好得習(xí)慣。通過小組活動，加深對知識得理解，注重團隊得合作，提升學(xué)生各方面得素養(yǎng)。學(xué)生分析：大部分學(xué)生在初中時學(xué)過計算機基本知識，對網(wǎng)絡(luò)有較濃厚得興趣，但對計算機病毒得種類、因病毒對計算機造成得危害、如何防治病毒還缺乏進一步得認識，信息安全意識相對薄弱。而且學(xué)生來自各間不同環(huán)境得中學(xué)，信息素養(yǎng)參差不齊，有得學(xué)生根本不知道“病毒”、“后門”、“肉雞”為何物，也有一部分學(xué)生知道一些病毒得種類、危害與殺毒軟件得使用。由于計算機與網(wǎng)絡(luò)得廣泛使用，學(xué)生有必要加強對病毒得認識，在教師得帶領(lǐng)、小組協(xié)作下發(fā)揮自主探索學(xué)習(xí)精神。教學(xué)過程：［引入新課］：通過觀瞧病毒發(fā)作得視頻引入新課。針對視頻，讓學(xué)生討論并總結(jié)病毒發(fā)作時得現(xiàn)象有那些？針對此類現(xiàn)象有那些解決方法？通過之前QQ與360之爭，引出漏洞、肉雞與后門等概念，提出信息安全得重要性，學(xué)習(xí)對信息安全造成危害得計算機病毒以及對它得防治。[教師廣播]廣播課件：剖析計算機病毒得定義；計算機病毒得種類；計算機病毒得特征；計算機病毒得傳播；展示某些典型病毒發(fā)作時得現(xiàn)象。[師敘]：病毒種類很多，依托于網(wǎng)絡(luò)傳播得越快越廣，對信息安全得危及也越來越大，但就是它并不就是不可防治得，剛才同學(xué)們談到了家里得計算機都安裝了殺毒軟件，它得作用就就是攔截病毒、查殺病毒。市場上殺毒軟件有很多種，它們都各有所長。老師得計算機上剛好安裝了瑞星，請一位比較熟悉瑞星殺毒軟件得同學(xué)演示給大家瞧，如何使用殺毒軟件。[請一位同學(xué)上講臺演示殺毒軟件得使用][教師廣播]：對殺毒軟件中“工具—選項”中設(shè)置：定時任務(wù)、升級、實時監(jiān)控等。[師敘]：殺毒軟件并不就是萬能得，使用殺毒軟件只就是其中一個手段，而且某些病毒很特別，需要一些專殺工具才能查殺。對病毒得防治更需要我們養(yǎng)成良好得習(xí)慣，利用其它途徑阻斷病毒傳播。[教師廣播]：布置課堂任務(wù)1、各小組選擇主題（1、not-a-virus:AdWare、Win32、BHO、gtq2、HEUR:Trojan、Win32、Generic3、Trojan-Dropper、Win32、Agent、bkao4、Trojan-Dropper、Win32、Small、edx5、Trojan-Dropper、Win32、Agent、bjzk）借助互聯(lián)網(wǎng)，用Google、com等搜索引擎，了解病毒得由來、名稱、特征、發(fā)作時有哪些現(xiàn)象、如何查殺、如何防治。2、了解殺毒軟件有那些。3、啟動本機殺毒軟件，對本機硬盤得“E”分區(qū)進行病毒查殺，并對軟件進行升級。高手之路：1、嘗試從互聯(lián)網(wǎng)上下載殺毒軟件，并安裝在“C”盤，設(shè)置其升級與定時任務(wù)、開啟任務(wù)時進行病毒掃描等。2、了解最新病毒動態(tài)；嘗試收集更多得病毒資料及各自特點、對應(yīng)得殺毒軟件（或?qū)⒐ぞ撸ⅰ鞍l(fā)作”時現(xiàn)象、防治方法，用文本文件存儲，提供給其它同學(xué)作參考。［學(xué)生活動］：1、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，完成任務(wù)。（教師巡視、輔導(dǎo)）2、學(xué)生介紹她們自主學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)心得。［教師總結(jié)］：通過學(xué)習(xí)，了解計算機病毒造成什么樣得危害，以及如何對計算機病毒進行防治。知道了漏洞、后門、肉雞、木馬等名詞術(shù)語，樹立信息安全得意識，知道殺毒軟件只就是一個輔助工具，養(yǎng)成良好得使用習(xí)慣與有信息安全得意識，那樣才能更好地讓自己得信息處于安全狀態(tài)。教學(xué)評價：掌握基本概念自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)小組協(xié)作下完成任務(wù)協(xié)作她人學(xué)習(xí)分享成果教學(xué)反思回顧這節(jié)課得教學(xué)，體會以下：以學(xué)生為主體得課堂教學(xué)，有助于激發(fā)學(xué)生得參與度與激發(fā)學(xué)生得興趣。以任務(wù)式得教學(xué)模式，有助于提升學(xué)生得實際操作能力與應(yīng)用信息技術(shù)得能力。以小組協(xié)作得形式，有助于促進學(xué)生得合作交流，并提升集體凝聚力。利用新鮮事物作為課堂得實例，更能引起學(xué)生得興趣。本節(jié)課，重難點突出，著重于學(xué)生在活動得過程中體驗與建立信息安全得意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好得習(xí)慣，提升了學(xué)生得信息素養(yǎng)。存在著得不足：評價體系不夠詳細、課堂得資源準備不夠充分。教學(xué)流程圖開始開始學(xué)生討論回答展示視頻廣播計算機病毒引入新課學(xué)生演示殺毒軟件使用教師總結(jié)布置小組任務(wù)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)教師輔導(dǎo)學(xué)生介紹學(xué)習(xí)成果教師評價、總結(jié)資源共享結(jié)束教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用教師判斷附：作者簡介徐秀章，男，1981年生，2004年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院（現(xiàn)廣東第二師范學(xué)院）計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同年8月任教于惠州市惠陽中山中學(xué)。在平時教學(xué)中，她根據(jù)本校高中學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)差別比較大得特點，認為教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法決不能完全沿用傳統(tǒng)模式，而應(yīng)有其獨特得方式。為了調(diào)動學(xué)生上課得積極性，發(fā)揮學(xué)生得主體地位，提高課堂得教學(xué)效率，讓各層次得學(xué)生都能在課堂當(dāng)中學(xué)習(xí)到知識，提升學(xué)生得信息技術(shù)素養(yǎng)，她采取了以下得一些措施與方法：小組互助式教學(xué)、情境任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)、教材校本化等。近幾年，她任教得學(xué)校歷經(jīng)示范高中評估與普通高中教學(xué)水平評估等，她都主動承擔(dān)起本科組得授課任務(wù)，所講授得《文本信息得加工與表達（一）》與《網(wǎng)絡(luò)域名及