高三歷史兩漢時期的對外關系

1第二章第六節(jié)

兩漢時期的對外關系23第二章第六節(jié)兩漢時期的對外關系4第二章第六節(jié)兩漢時期的對外關系5【例題1】秦漢時期中外經濟文化交流的情況中外關系史是我國古代文化史上的重要內容。自古代以來，我國人民在對外經濟文化交流的過程中，一方面無私地奉獻出自己的燦爛文明；另一方面也不斷汲取別國的優(yōu)秀文化，豐富自己的文化內容。秦漢時期，我國已與亞洲各國尤其是鄰近的周邊國家有著頻繁的經濟文化交往。秦朝時，徐福東渡日本。西漢時，日本有三十多個小國與漢朝有來往。東漢初，日本倭奴國王遣使來漢，光武帝曾賜給“漢倭奴國王”金印。中國的鑄銅和制鐵技術也傳入日本。東漢時，我國的鑄銅和制漆工藝傳到朝鮮，不少朝鮮人開始用漢字，朝鮮的名馬、特產也運到中國。

6兩漢時期，與中國交往的國家和地區(qū)有哪些？兩漢對外交往的國家和地區(qū)很多。東亞：如朝鮮、日本。東南亞：如越南、緬甸、馬來半島、印尼。南亞：如印度、斯里蘭卡。中亞、西亞：如安息。還有地跨歐、亞、非三大洲的大秦，等等。7絲綢之路的開通；絲綢之路與中外經濟文化交流；海上絲綢之路

漢朝朝鮮日本絲綢之路海上絲綢之路8長安陸上絲綢之路長安北道南道玉門關陽關西亞大秦9【例題2】絲綢之路(1)線路：①陸路：長安往西，經河西走廊，今新疆境內，運到安息，再轉運到西亞和歐洲的大秦。②海路：從廣東出發(fā)，向西沿海岸線、印支半島南下，繞過今馬來半島，出馬六甲海峽，到孟加拉灣沿岸諸國，最遠抵達印度半島南端。(2)影響：加強了中國與中亞、西亞、南亞和東南亞各國的經濟文化交流，中國與歐洲(大秦)從間接交往發(fā)展到直接交往。以中國為中心的東亞文化圈其影響突破了東亞范圍，遠及歐洲和非洲。

10【例題3】絲綢之路與中外經濟文化聯(lián)系①我國的絲綢源源不斷地運往中亞、西亞及其更遙遠的西方。②漢代的生產技術，如鑄鐵、冶煉、鑿井、造紙和建筑技術等也隨之西傳。③西方的物產，如良馬、駱駝、毛織氈毯、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻（芝麻）、胡瓜（黃瓜）等，以及西域的音樂、舞蹈也接踵東來，豐富了我國人民的物質和精神生活。④佛教是通過西域古絲道傳入我國的。11延伸·拓展【例題4】結合史實說明秦漢文明對東方及世界的影響。①張騫通西域，開辟了中西交通的新紀元。從此，中國文明源源不斷地傳到西方。如絲綢、冶鐵、水利技術等都遠播中亞、羅馬和歐洲地區(qū)。②秦漢文明對東方文化影響巨大：第一，漢朝的鑄銅和制漆工藝傳到朝鮮，不少朝鮮人開始使用漢字。第二，西漢時，日本30多個小國和漢朝有往來。東漢初，日本倭奴國王遣使來漢，光武帝曾賜給“漢倭奴國王”金?。恢袊蔫T銅和制鐵技術傳到日本。③秦漢文明對世界影響十分深遠。至今不少國家把中國稱China，即為秦的譯音。不少國家和地區(qū)稱中國人為“漢人”，把中國學稱“漢學”，便是證明。121．兩漢時期，與中國經濟文化聯(lián)系密切的國家包括①朝鮮②日本③越南④印度A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．我國古代著名的“絲綢之路”出玉門關或陽關后分南北兩道向西，至疏勒會合?！笆枥铡奔唇裉煨陆腁．烏魯木齊B．喀什C．和田D．若羌3．近世所說的“海上絲綢之路”最遠抵達A．印支半島南端B．馬來半島南端C．印度半島南端D．朝鮮半島南端4．曾經通過絲綢之路在漢朝和古羅馬帝國之間進行絲綢轉手貿易，大獲其利的國家是A．大食B．大秦C．身毒D．安息DCBA135．西漢與西亞、歐洲通商關系發(fā)展起來的主要條件是A.西漢絲織業(yè)的發(fā)展B．張騫溝通與西域的聯(lián)系C.甘英到達了波斯灣D．西漢在西域設西域都護6．從古代絲綢之路傳播到歐洲的科學技術，不包括A．牛耕技術B．冶鑄技術C．絲織技術D．水利技術7．下列有關兩漢時期對外關系的表述，不正確的是A．辰韓的語言、稱呼、習俗等與秦朝相似，又稱“秦韓”B．漢光武帝贈賜給日本倭奴國使者金印已得到考古證實C.公元97年，班超派甘英出使大秦，甘英出色完成使命D．漢代文明通過陸、海路開始走向世界，遠及歐洲和非洲CAB148．閱讀下列材料（大秦）王常欲通使于漢，而安息欲以漢繒彩與之交市，故遮閡不得自達。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徽外（中印半島外）獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。──《后漢書·西域傳》請回答：①“桓帝延熹九年”是哪一年？

l66年②根據材料，大秦王的使者是從陸路還是從海道來中國？海道③結合所學知識，談談大秦使臣來到中國的重要意義。這是歐洲國家同我國直接友好往來的開始。159、漢朝時期，以中國為核心的東亞文化圈日益發(fā)展，開始走向世界。舉史實說明以上結論，并分析其原因：史實說明：政治方面：與朝鮮日本往來密切，東漢光武帝賜給日本“漢委奴國王”金??；東漢班超派甘英出使大秦、到達波斯灣，加強了與西亞的友好往來；166年，大親安敦王朝派使臣從海道們的中國，把象牙等禮物送給漢桓帝。經濟方面：中國冶金等一些生產技術傳到朝鮮、日本；絲綢之路開通，中國的絲和絲織品傳到西方、中西貿易發(fā)展。文化方面：漢朝先進的科技文化遠播西亞、日本朝鮮越南，中國的冶鐵、鑿井、造紙等技術傳到西方，對東西方文化產生巨大影響。原因分析：經濟發(fā)展、國力強盛；科技水平居于世界前列；對外政策開明；張騫開辟中外交通新紀元。16圖6

（2002）歷史上的“絲綢之路”是中外經濟、文化交流的重要通道，今天的“亞歐大陸橋”被譽為“現(xiàn)代絲綢之路”。讀圖5回答：（1）西漢和唐朝，在現(xiàn)今的天山山脈南北，曾先后設置了

、

和

等軍事行政機構（或官職），保障了“絲綢之路”的暢通。（6分）（2）古代的“蔥嶺”相當于我國今天

市附近的

高原和

山。（4分）（3）位于“絲綢之路”上的敦煌莫高窟所反映的主要是哪一時期、哪種宗教的藝術成就。（4分）（4）讀圖6，并根據所學知識，說明敦煌許多文物經歷千余年保存比較完好的自然地理原因。（6分）（5）亞歐大陸橋東起連云港，西至鹿特丹。它既是橫貫我國東西的大動脈，又是聯(lián)結亞歐大陸的新紐帶。它加強了我國東西部的聯(lián)系，也加強了我國同中亞及歐洲一些國家的友好往來。據此請分析亞歐大陸橋的經濟、政治意義。（14分）圖5絲綢之路示意圖1739.（05四川文綜）材料一：《漢書》記載：祁連山“在張掖、酒泉二界上，有松柏五木，是水草，冬溫夏涼，直畜牧?！毙倥{稱：“亡我祁連山，使我六畜不蕃息（繁殖）”。

材料二：三國魏初年，倉慈任敦煌太守，“舊大旋田地有余，而小民無立錐之土，慈皆隨口割賦（按人口分割土地給貧民耕種）”。

材料三：對來到敦煌的西域各族人，倉慈“皆勞（慰勞）之”，對想赴洛陽者，“為封（簽發(fā)）過所（通行證）”，對在敦煌進行貿易者，由官方主持結價、交易，并“使吏民護送道路”；禁止當?shù)睾雷鍙娰I強賣。

回答：（1）材料一中所說的“亡我祁連山”是由于什么具體歷史事件導致的？

（2）根據材料一、二概括兩漢時期河西走廊社會經濟的主要變化（3）結合所學知識，指出材料三中倉慈的做法起到了什么作用？；/護照移民100條啊字兒？”“奴才沒有進帳子，不知道年仆役有沒有留字?！薄澳阙s快進帳子去看看！快，快點！”“側福晉の帳子，現(xiàn)在沒有人，奴才進去の話……”“爺讓你進去の，誰敢說啥??？誰敢說啥啊，就讓她找爺來！”王爺雖然沒有直接點明道姓，但那各“誰”，分別指の就是水清。他現(xiàn)在急于知道玉盈去咯哪里，急于知道玉盈の傷勢如何，因此就算是水清在他の眼前，他也根本無法掩飾對玉盈の關切之情。秦順兒得咯爺の上方寶劍，趕快退咯下去。即使差咯秦順兒趕快打探，可是他仍是萬分擔心，憂急不已！這不是在京城，也不在是湖廣，這是茫茫大草原，人生地不熟，又是豺狼虎豹出沒之地，玉盈到底會去咯哪里？從來都是鎮(zhèn)定自若、泰山壓頂不眨眼の王爺，此刻竟然壹身壹身地開始出起起冷汗來。等不及秦順兒の消息，他心急慌慌地出咯帳子。遠遠地眼看著秦順兒進咯水清の帳子，他也健步如飛地沖咯過去，還不等他推門而入，就聽帳子里面發(fā)出咯震耳欲聾の諸人の驚叫聲，將他嚇咯壹大跳！不知發(fā)生咯啥啊事情，也來不急多想，他立即沖咯進去！壹進咯帳子，王爺の腦子“嗡”地壹下就大咯！只見迎面の炕上，兩各諸人哆哆嗦嗦、緊緊地抱在壹起，薄被、衣裳胡亂地四散著，此刻正用憤怒、震驚、慌恐の眼神直視著眼前の那各人；地上還有壹各諸人，不，是壹各奴才，驚恐萬狀地斜靠在炕沿兒邊上。不管是哪各諸人，全都傻愣愣地望著秦順兒。而秦順兒正背對著大門，早早就跪在咯地上，沖著那三各人壹各勁兒地磕頭：“求側福晉不要責罰，求年仆役開恩，奴才不知道側福晉在帳子里，奴才以為帳子里沒有人，才……”吟雪率先回過味來，沖著秦順兒怒吼道：“秦公公，你好大の膽子！難道側福晉不在帳子里，你就可以隨便進入嗎？如此膽大妄為の奴才，誰給咯你這么大の能耐，竟然敢私闖主子の帳子？別以為你是爺の奴才，就能欺負到我家主子の頭上！”吟雪被這各猶如天兵神將般出現(xiàn)の秦順兒給氣懵咯！特別是她們主仆三各人正在酣睡之際，橫躺堅臥、衣冠不整，卻被各小太監(jiān)瞧咯各正著。雖然他是太監(jiān)，但也是半各男人，委屈、氣憤、盛怒之下の吟雪慷慨激昂、