北師大版2019-2020學(xué)年六年級上冊專項復(fù)習(xí)七：統(tǒng)計圖選擇

北師大版2019-2020學(xué)年六年級上冊專項復(fù)習(xí)七：統(tǒng)計圖選擇北師大版2019-2020學(xué)年六年級上冊專項復(fù)習(xí)七：統(tǒng)計圖的選擇姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題(共12題；

共24分)1.（2分）從折線統(tǒng)計圖看，車床產(chǎn)量的整體趨勢是（）

A.上升

B.下降

C.先上升后下降

2.（2分）要反映笑笑家每月各項支出占總支出的百分比，應(yīng)當(dāng)繪制（）

A.折線統(tǒng)計圖

B.條形統(tǒng)計圖

C.復(fù)式折線統(tǒng)計圖

D.扇形統(tǒng)計圖

3.（2分）用統(tǒng)計圖描述我國五大名主峰的海拔高度，繪制（）較好。A.條形統(tǒng)計圖

B.折線統(tǒng)計圖

C.扇形統(tǒng)計圖

4.（2分）記錄哈爾濱一天的氣溫變化，最好選用（）。A.條形統(tǒng)計圖

B.折線統(tǒng)計圖

C.統(tǒng)計表

5.（2分）醫(yī)院病房要統(tǒng)計一個病人一晝夜的體溫變化情況，應(yīng)選用（）統(tǒng)計圖。A.條形

B.折線

C.扇形

6.（2分）表示一個城市一個月氣溫變化情況，最好運用的統(tǒng)計圖是（）。A.條形統(tǒng)計圖

B.扇形統(tǒng)計圖

C.折線統(tǒng)計圖

7.（2分）如圖（1）小華應(yīng)選擇（）表示一天的氣溫變化情況;A.折線統(tǒng)計圖

B.扇形統(tǒng)計圖

C.條形統(tǒng)計圖

（2）選擇（）表示優(yōu)、良、及格的人數(shù)與班級總?cè)藬?shù)的關(guān)系。A.折線統(tǒng)計圖

B.扇形統(tǒng)計圖

C.條形統(tǒng)計圖

8.（2分）為了表示某地上半年每月的平均氣溫變化情況，應(yīng)繪制（）。A.統(tǒng)計表

B.條形統(tǒng)計圖

C.折線統(tǒng)計圖

D.扇形統(tǒng)計圖

9.（2分）疾控中心統(tǒng)計近期甲型H1N1流感疫情，既要知道每天患病人數(shù)的多少，又要能反映疫情變化的情況和趨勢，最好選用（）

A.條形統(tǒng)計圖

B.折線統(tǒng)計圖

C.扇形統(tǒng)計圖

D.統(tǒng)計表

10.（2分）從（）統(tǒng)計圖中，不但能清楚的看出數(shù)量增減變化情況，也能看出數(shù)量的多少．A.條形

B.折線

C.扇形

11.（2分）畫統(tǒng)計圖時，要表示出數(shù)量的多少，最好選（）

A.條形統(tǒng)計圖

B.折線統(tǒng)計圖

C.扇形統(tǒng)計圖

12.（2分）小明的爸爸要統(tǒng)計他每次數(shù)學(xué)測試成績，看看他是否進(jìn)步，應(yīng)選擇（）

A.條形統(tǒng)計圖

B.折線統(tǒng)計圖

C.扇形統(tǒng)計圖

二、判斷題(共1題；

共2分)13.（2分）氣象臺表示一天中氣溫變化的情況，采用折線統(tǒng)計圖最合適。（）

三、填空題(共8題；

共12分)14.（2分）李叔叔要對比兩只股票某日的走勢情況，繪制_______統(tǒng)計圖比較合適。15.（2分）利用統(tǒng)計圖來表示一天24小時中氣溫的變化情況，選擇_______統(tǒng)計圖最恰當(dāng)，最不宜選擇_______統(tǒng)計圖。16.（1分）下面幾組數(shù)據(jù)，你認(rèn)為采用哪種統(tǒng)計圖更合適？（1）某文具店3月份文具銷售情況統(tǒng)計表：

我認(rèn)為_______更合適。（2）某次學(xué)生運動會上五一班、五二班參加籃球比賽前4場的得分情況：

我認(rèn)為_______更合適。17.（2分）反映某地本周氣溫變化情況用_______統(tǒng)計圖表示最好。18.（2分）如果要表示各種數(shù)量的增減變化情況,選_______統(tǒng)計圖比較合適；

如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選_______統(tǒng)計圖比較合適。19.（1分）如果要反映2014年湖濱新城每個月的旅游收入的增減變化情況，可以用_______統(tǒng)計圖表示．要反映每個月收入的多少，用_______統(tǒng)計圖．要反映每個月收入占全年收入的百分比用_______統(tǒng)計圖．20.（1分）要統(tǒng)計星光小學(xué)2010～2015年在校學(xué)生人數(shù)變化情況，應(yīng)選用_______統(tǒng)計圖；

要統(tǒng)計食堂2015年12月各種蔬菜用量，應(yīng)選用_______統(tǒng)計圖；

要統(tǒng)計2015年12月食堂各種蔬菜所占百分比情況，應(yīng)選用_______統(tǒng)計圖。21.（1分）_______統(tǒng)計圖能直觀的比較不同數(shù)量的多少參考答案一、選擇題(共12題；

共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判斷題(共1題；

共2分)13-1、三、填空題(共8題；

共12分)14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：