幼兒常識(shí)課教案大全

幼兒常識(shí)課教案大全【篇一：幼兒園安全常識(shí)教育備課教案】貝貝班安全常識(shí)教育教案一、活動(dòng)目的1.引導(dǎo)孩子識(shí)別警察、消防員、醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)著裝款式；區(qū)分警車(chē)、消防車(chē)、急救車(chē)的外觀特點(diǎn)；了解警察、消防員和醫(yī)護(hù)人員各自職業(yè)所從事的重要工作內(nèi)容。2.幫助孩子們記住警察、消防員、醫(yī)護(hù)人員這三種職業(yè)所對(duì)應(yīng)的求救電話，并告訴他們?cè)谟龅绞裁礃拥耐话l(fā)事件時(shí)應(yīng)該撥打哪個(gè)電話尋求救援。3.教孩子們認(rèn)識(shí)幾個(gè)公共場(chǎng)所中經(jīng)常能看到的禁止、警示標(biāo)識(shí)，告訴孩子們標(biāo)識(shí)指示的內(nèi)容；幫助孩子們從形制特點(diǎn)上對(duì)禁止標(biāo)識(shí)和警示標(biāo)識(shí)加以區(qū)分。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.彩色圖片15副2.電話模具1個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：先拿出警察抓捕壞人的圖片展示給孩子們看，讓他們觀察圖中人物的行為，猜一猜他們是什么人？在做什么？讓孩子們直觀的看到警察抓壞人的場(chǎng)景，能夠從中淺顯地了解到警察職責(zé)的一項(xiàng)重要內(nèi)容除暴安良保平安。2.提問(wèn)：給孩子們展示警車(chē)和印有警察卡通人物形象的彩圖，向孩子們提問(wèn)：這是什么車(chē)？圖上標(biāo)注的電話號(hào)碼是多少？3.幫助記憶：b組（119）和c組（120）圖片仍按照工作場(chǎng)景、特種車(chē)輛、呼救電話的順序依次展示并加以講解。附順口溜：a組：有困難，找警察，報(bào)警電話110；b組：消防員，能滅火，火警電話119；c組：重傷重病送醫(yī)院，醫(yī)療救護(hù)120.借此來(lái)幫助孩子們牢記110、119、120這三個(gè)常用的應(yīng)急呼救電話號(hào)碼。4.拿出禁止、警示標(biāo)識(shí)圖片各一組，講解圖示內(nèi)容，并幫助孩子們加以區(qū)分。四、小結(jié)可愛(ài)的孩子們，我們的生活是美好的。但有時(shí)候，一些突發(fā)的危險(xiǎn)也會(huì)在我們的身邊發(fā)生。今天我們認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的禁止、警示標(biāo)識(shí)，可以預(yù)防一些危險(xiǎn)的發(fā)生。但是當(dāng)我們遇到壞人，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)、看到有重傷病員需要救助的時(shí)候，恰逢大人不在身邊，那我們應(yīng)該向誰(shuí)求助？怎樣求助呢？通過(guò)這次安全教育小課堂，我們是不是就知道了呢？【篇二：幼兒公開(kāi)課教案】昂立國(guó)際教育幼兒公開(kāi)課教案一、前期準(zhǔn)備（以下所有的物資均需財(cái)務(wù)部、行政部的大力支持）1課程設(shè)定：電話預(yù)約兩次（在預(yù)約之后，于公開(kāi)課當(dāng)天早上再電話提醒一次。要求家長(zhǎng)提前半小時(shí)之內(nèi)到達(dá)即可），通過(guò)電話預(yù)約來(lái)確定上課人數(shù)，學(xué)生年齡段及上課類(lèi)型。2場(chǎng)地安排：1）公開(kāi)課教室（包含桌椅擺放、墻體、海報(bào)、汽球、光源，電線電纜、音響攝影設(shè)備等）2）說(shuō)明會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（包含桌椅擺放、條幅、咨詢(xún)的教材、贈(zèng)品、宣傳光盤(pán)等）3）登記處（登記表、筆、宣傳單）；報(bào)名交費(fèi)處（教材及贈(zèng)品（如書(shū)包、學(xué)生胸卡、鉛筆或其它小禮物等）、報(bào)名表、收據(jù)、公章、筆、學(xué)生課程表、零錢(qián)等4）場(chǎng)外布置（包含氣球、引領(lǐng)牌、車(chē)輛停放處等）3.物品準(zhǔn)備1）說(shuō)明會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：展示教材宣傳光盤(pán)電腦（ppt課件）投影，預(yù)售教材及贈(zèng)品（如書(shū)包）2）教學(xué)教具（包含圖片、實(shí)物、頭飾、貼貼紙、人名卡、老師胸卡、手偶、糖果等。）4．課程設(shè)置及收費(fèi)幼兒班：每周2次，每次90分鐘，中途休息10分鐘。5．人員安排1）課程顧問(wèn)2名，1人登記并引領(lǐng)，1人答疑收費(fèi)等。2）授課老師及助教各1人。二、公開(kāi)課流程上課之前簡(jiǎn)單與學(xué)生互動(dòng)，然后對(duì)家長(zhǎng)提出聽(tīng)課要求，正點(diǎn)上課?！窘叹邷?zhǔn)備】1.cat,mouse的頭飾大小2套。2.紙條——寫(xiě)學(xué)生名字貼于胸前。3.助教1名，幫忙播放課件4.課件、單詞卡片、音樂(lè)視頻5.微信二維碼、微信號(hào)6.學(xué)習(xí)內(nèi)容小冊(cè)子（精美、可愛(ài)）【課前】1.播放英語(yǔ)歌曲、視頻學(xué)生寫(xiě)名字【介紹】同學(xué)們，大家好，歡迎大家來(lái)到昂立國(guó)際教育，我是大家的英語(yǔ)老師，，,希望在我的陪伴下，大家可以開(kāi)闊眼界，看一看國(guó)外的生活，同時(shí)在與老師、同學(xué)的游戲里學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。另外，為了保證我們公開(kāi)課的順利進(jìn)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)狀態(tài)，課上保持安靜，以免影響孩子的正常表現(xiàn)。謝謝你們的配合。【板書(shū)】在黑板上寫(xiě)下自己的名字：kat畢之后主講教師簡(jiǎn)短進(jìn)行課程的說(shuō)明，比如教學(xué)方法（情境導(dǎo)入，多媒體教學(xué)，故事導(dǎo)入，歌曲導(dǎo)入，懸念導(dǎo)入）、教學(xué)特色（以小班制來(lái)授課，每個(gè)班不多于10人，這樣就避免了人多，教學(xué)質(zhì)量不好的現(xiàn)象）、報(bào)名優(yōu)惠。與學(xué)生互動(dòng)：t：“你多少歲了？”s：“我5歲了。”t：哇，你5歲啦，我也才6歲誒（啟動(dòng)娃娃音模式）t：“知道我為什么長(zhǎng)這么高嗎？s：為什么呀？t：因?yàn)槲也艘渤?，肉也吃，水果也吃，湯也喝?！薄咎釂?wèn)】好了，既然如此，我們要抓緊時(shí)間進(jìn)入我們的課堂了。在今天的課堂中，我希望每位小朋友都能做到以下5點(diǎn)，很簡(jiǎn)單的5點(diǎn)。我們來(lái)看看，是哪5點(diǎn)。【板書(shū)】1.嘴巴abc——說(shuō)英語(yǔ)2.笑臉——學(xué)得開(kāi)心3.烏龜——不遲到4.手——舉手發(fā)言5.坐——坐端正lessonplanning1.greetings!t:小朋友們好，手指拿出來(lái)活動(dòng)一下小手指現(xiàn)在我們放在胸前搖一搖，然后舉高，好來(lái)向老師打聲招呼hello（一直舉著手并說(shuō)）t:hello，hello!ss:hello.t:真棒，，hello!ss:hello.（重復(fù)3遍）t:小朋友知道老師叫什么名字嗎？不知道t:那小朋友們想知道嗎？：想t：那現(xiàn)在小朋友們把小耳朵拿出來(lái)，豎起來(lái)，（拎起耳朵）老師的名字叫做“kate”（跟讀2遍）ss：kate.kate.t：我叫什么名字??？ss：kate.t:hello!ss：hello.t：hello,（手勢(shì)）ss：hello,（手勢(shì)）《重復(fù)3遍，學(xué)生自讀2遍》：啊~小朋友們都很棒，那今天呢kate要帶小朋友們....（主題）好不好呀？ss：好~t：那小朋友們一起做個(gè)ok的手勢(shì)t：現(xiàn)在把手舉高，一起說(shuō)ok。t：again。再來(lái)一次okss：。t：let’stryit.ok?ss:ok.t：let’stryit.ok?ss:ok.t:great!let’sbeginourclass.let’swarm~~up.let’swarm~~up.stand（手勢(shì)起立）2.warm-upt:1,1,1,run,run,run.2,2,2,jump,jump,jump.3,3,3,look,look,look.4,4,4,fly,fly,fly.t：great!sitdown,please.3.presentationpractice1）look!mice!t:now,ourstorytime.let’swatchthetv.（旁邊重要的單詞做詳解）t：ok.now,lookatme.t:（發(fā)出老鼠的聲音，并走向小朋友們）whoami?mice.ss:mice.t:（做動(dòng)作，并讀單詞）mice.mice.mice.ss:mice.mice.mice.t:（拿出卡片，并讀單詞）mice.mice.mice.ss:mice.mice.mice.t：showmeyourfingerandpointtothemice.ok?ss:ok.t:everybodylookatmyeyescarefully.dingdong~（張大眼睛），closeyoureyes.（閉上眼睛）t:ready?ss:go!一邊讀，一邊把卡片放在小朋友的后面t:dingdong~where’sthemice?t:look!mice!老師一邊讀，一邊換卡片的位置（可放在家長(zhǎng)后面t:look!mice!ss:look!mice!此環(huán)節(jié)控制在2-3分鐘之內(nèi)，約3名學(xué)生2）單詞，句子it’sacat.t:great!gobacktoyourseat.everybodylookatme.whatarethese?ss:mice!t:good!dangdangdangdang~~whoami?ss:...t:i’macat.cat.cat.（領(lǐng)讀，并走向小朋友們）ss:cat.cat.t:showmeyourhands.doitfollowme.ok?ss:ok.t:cat,cat,meow,meow,meow.ss:cat,cat,meow,meow,meow.t:g1g2whocantry?letmetry.（拍手2次）ss:letme（拍手2次）s1：cat,cat,meow,meow,meow.t:look!it’sacat.s2：cat,cat,meow,meow,meow.t:look!it’sacat.s3：cat,cat,meow,meow,meow.t:look!it’sacat.t：followme.it’s,it’s,it’sacat.ss:it’s,it’s,it’sacat.t:it’sacat.g1g2together（側(cè)耳傾聽(tīng)）t:now,let’splayagame.ok?ss:ok.t:passinggame.（一直說(shuō)“it’sacat.”直到音樂(lè)停，把頭飾戴在學(xué)生頭上）t:it’sacat.（頭飾戴在自己頭上）g1g2together（側(cè)耳傾聽(tīng)）t:whocantry?ss:letmetry.s1s2s3（讓學(xué)生戴頭飾）3）review:look!mice!it’sacat.————單詞runt：great!now,look.mice!cat!it’sacat.（卡片復(fù)習(xí)）t：？cat？run!run!（動(dòng)作表情一定要到位）糾音環(huán)節(jié)t：followme.run!run!run!ss:run!run!run!highlowt:now,whenisayrun.yousayrun.ok?ss:ok.t:ready?ss:go.t:great!standup.doitfollowme.t:run,run,run,run,run.（邊做動(dòng)作，邊說(shuō)）t:great!whocantry?ss:letmetry.4）review:look!mice!it’sacat.run!run!run!（卡片帶動(dòng)復(fù)習(xí)）t:great!let’sreviewsomewordsandsentences.look!mice!meow！it’sacat.run!run!run!串聯(lián)并表演（老師要先做示范）5）singasong:it’snight.t：wow~~youaresogreat.let’ssingasongtogether.ok?ss:ok.t:good.everybodystandup.followme.（播放視頻，邊播邊做2遍）4.consolidationt:now,let’sreviewwhatwehavelearnedtoday.來(lái)看看我們今天都學(xué)了哪些東西注意事項(xiàng)一、資料整理及電話回訪。二、注意事項(xiàng)【篇三：幼兒園體能課教案】體能課《繞樁躲閃》執(zhí)教者：孫帥老師（可樂(lè)哥哥）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性2、學(xué)習(xí)曲線走、奔跑技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：操場(chǎng)顏色各異的雪糕筒活動(dòng)過(guò)程：一.熱身運(yùn)動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腰背伸張運(yùn)動(dòng)、腰部扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、膝蓋扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、手腕腳腕扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、原地跳躍運(yùn)動(dòng)等。二、導(dǎo)入1.小朋友，在上課之前老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，假如我們?cè)谏掷锿娴暮荛_(kāi)心的時(shí)候，突然來(lái)了一只大灰狼，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們的力量大小了，暫時(shí)是打不過(guò)大灰狼的，那又該怎么辦呢？有的小朋友說(shuō)對(duì)了—跑。可是那是在森林里啊，有很多可愛(ài)的小動(dòng)物們，還有很高大的樹(shù)木，漂亮的花草。要是我們踩到它們的話，它們會(huì)很疼的。2.今天看老師為大家準(zhǔn)本了什么呢？（雪糕筒依次排開(kāi)）為了不讓森林的朋友受傷，今天我們要一起來(lái)練習(xí)一次啊繞過(guò)障礙物奔跑。（教師演示一遍）奔跑時(shí)的要求一定要按著障礙物的方向奔跑，不能跑著跑著跑偏了，那樣的話就被大灰狼追上吃掉了！這些障礙物是來(lái)模仿植物和小動(dòng)物們的所以我們的身體也是不能碰到的，否則就輸?shù)袅?，明白了嗎?.孩子們排好隊(duì)伍依次奔跑（一邊后總結(jié)哪兒些錯(cuò)誤）教師一邊說(shuō)一邊給孩子們?cè)傺菔疽槐椤r(shí)間充足再跑第二遍。4.孩子們太棒了，鼓掌鼓勵(lì)一下自己，棒不棒？你們都很棒，再來(lái)回到老師的問(wèn)題：我們剛才是在躲閃其他的障礙物，但是別的小動(dòng)物們或者其他小朋友反應(yīng)太慢了，撞到我們身上我們就會(huì)很疼對(duì)不對(duì)？所以我們?cè)倥芤槐?，要求增加一條，那就是（教師演示）雙手抱臂。為什么要這樣做呢？因?yàn)槿说男呐K在胸的位置如果碰到猛烈的撞擊，心臟就會(huì)停止跳動(dòng)，人就死亡了，所以當(dāng)面前出現(xiàn)障礙物的時(shí)候我們必須要保證自己的安全。孩子們排好隊(duì)伍雙手抱臂跑一遍。5.結(jié)束互動(dòng)放松運(yùn)動(dòng)錘錘腿，活動(dòng)胳膊，快速跺腳）小朋友們今天玩的開(kāi)心嗎？大家表現(xiàn)的都很勇敢，太棒了。鼓掌鼓勵(lì)一下自己。好了這節(jié)課就玩到這吧！小朋友們?cè)僖?jiàn)！大中小班障礙距離規(guī)格：小班：障礙距離100cm中班：障礙距離76cm（根據(jù)情況可調(diào)整至80cm）大班:障礙距離50cm2015年9月28日t:now,whenisayrun.yousayrun.ok?ss:ok.t:ready?ss:go.t:great!standup.doitfollowme.t:run,run,run,run,run.（邊做動(dòng)作，邊說(shuō)）t:great!whocantry?ss:letmetry.4）review:look!mice!it’sacat.run!run!run!（卡片帶動(dòng)復(fù)習(xí)）t:great!let’sreviewsomewordsandsentences.look!mice!meow！it’sacat.run!run!run!串聯(lián)并表演（老師要先做示范）5）singasong:it’snight.t：wow~~youaresogreat.let’ssingasongtogether.ok?ss:ok.t:good.everybodystandup.followme.（播放視頻，邊播邊做2遍）4.consolidationt:now,let’sreviewwhatwehavelearnedtoday.來(lái)看看我們今天都學(xué)了哪些東西注意事項(xiàng)一、資料整理及電話回訪。二、注意事項(xiàng)【篇三：幼兒園體能課教案】體能課《繞樁躲閃》執(zhí)教者：孫帥老師（可樂(lè)哥哥）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性2、學(xué)習(xí)曲線走、奔跑技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操場(chǎng)顏色各異的雪糕筒活動(dòng)過(guò)程：一.熱身運(yùn)動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腰背伸張運(yùn)動(dòng)、腰部扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、膝蓋扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、手腕腳腕扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、原地跳躍運(yùn)動(dòng)等。二、導(dǎo)入1.小朋友，在上課之前老師有個(gè)