第2課++古代世界的帝國(guó)與文明的交流+教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二課古代世界的帝國(guó)與文明的交流授課時(shí)間：課型：新課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)古代各大帝國(guó)的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系.2.能夠以地圖為依托，介紹古代大帝國(guó)的興衰發(fā)展情況；全面認(rèn)識(shí)帝國(guó)擴(kuò)張帶來(lái)的影響。3．能夠選擇運(yùn)用相關(guān)史事，論證說(shuō)明古代文明的交流情況。4.結(jié)合地圖，運(yùn)用時(shí)空定位，概括各文明擴(kuò)展的基本史實(shí)，并運(yùn)用史料認(rèn)識(shí)文明擴(kuò)展對(duì)大帝國(guó)興起的影響。5.從帝國(guó)興衰存亡中，體會(huì)到為國(guó)家富強(qiáng)而奮斗的民族責(zé)任感；認(rèn)識(shí)到和平交流是人類文明交流永恒的追求和主旋律。無(wú)神論育人目標(biāo)：通過認(rèn)識(shí)人類文明的產(chǎn)生，同學(xué)們能夠樹立起科學(xué)的世界觀。身為一名新時(shí)代的高中生，我們要相信科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。思政育人目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到人民是歷史的創(chuàng)造者，只有相信科學(xué)，努力奮斗，我們才能夠擁有自己的幸福生活；身為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的高中生，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：古代大帝國(guó)的興衰發(fā)展及文明交流學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析帝國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)在文明交流中的作用，并形成正確的認(rèn)識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教案、教材學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課埃及、巴比倫、印度、中國(guó)。那么，這些文明古國(guó)是如何擴(kuò)展的呢？各文明古國(guó)的發(fā)展又有何表現(xiàn)和特點(diǎn)呢？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們觀察上面圖片，大家思考一下，該圖片反映了哪些文明古國(guó)？學(xué)生活動(dòng)：看地圖，回答問題活動(dòng)意圖：欣賞圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)疑進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二：古代文明的擴(kuò)展教師活動(dòng)：?jiǎn)栴}探究：觀察上圖，探討四大文明古國(guó)的共同點(diǎn)是什么？擴(kuò)張?jiān)颍糠绞?？學(xué)生活動(dòng)：分析和解讀圖文材料，結(jié)合教材內(nèi)容，回答問題活動(dòng)意圖：從發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象到探究現(xiàn)象背后的原因，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和提高歷史解釋能力。環(huán)節(jié)三：古代世界的帝國(guó)教師活動(dòng)：閱讀教材，看地圖，了解三大帝國(guó)建立過程和其基本情況。學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合教材，分析圖文，回答問題。活動(dòng)意圖：分別講述三大帝國(guó)的基本情況，但是通過強(qiáng)調(diào)三大帝國(guó)在文明繼承和交流上的史實(shí)，初步形成古代帝國(guó)是文明擴(kuò)展交流的產(chǎn)物也推動(dòng)文明交流這一觀點(diǎn)；分析史料，提高學(xué)生史料閱讀，進(jìn)行歷史解釋的能力。環(huán)節(jié)四：文明的交流教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，完成表格？學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合教材，閱讀材料回答問題?；顒?dòng)意圖：提高學(xué)生閱讀提取有效信息的能力作業(yè)設(shè)計(jì)：整理筆記，做本節(jié)課的思維導(dǎo)圖板書設(shè)計(jì)7.教學(xué)反思與改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：組長(zhǎng)審批意見2024年月日教研室審批意見