小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

1小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案就跟老師一起來認(rèn)識(shí)一下他們吧。(板書)當(dāng)兩個(gè)圖形相互遮擋重疊時(shí)，顏色發(fā)生怎樣的變化?圖形又有怎樣的變化?請(qǐng)同學(xué)看圖找答案。(分小組討論)2看誰能把他們變化成變幻莫測(cè)的圖形!老師就任命他為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師!我們開始吧!第一節(jié)35.學(xué)生作業(yè)(本節(jié)完成畫面構(gòu)思和起稿),教師巡視指導(dǎo)。41、課件(1):折紙要求。3、學(xué)生答后，課件(2):想象要求。4、課件(4):裝飾要求。6,檢查學(xué)情，給予加分5第4課、彩點(diǎn)點(diǎn)回來了”跳，誰能幫它去取帽?”1、提出嘗試表現(xiàn)中將遇到的困難：(1)小豬與其他動(dòng)物、人物怎樣畫?(2)怎樣合理的組合畫面?(3)怎樣添畫周圍環(huán)境?6第5課、三個(gè)好伙伴7怎么找呢?同學(xué)們，你們?cè)敢鈳退麄円黄鹫艺覇?(學(xué)生分組討論)二、游戲活動(dòng)8地方去看看。2、老師讓學(xué)生閉上眼睛，準(zhǔn)備出發(fā)。3、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)二、漫談海底，激發(fā)想象1、音樂停，請(qǐng)學(xué)生睜開眼睛。2、師述：你們剛才仿佛看到了什么美麗的景象?3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說一說自己想到的海底世三、欣賞海底，揭示課題1、師述：剛才同學(xué)們各抒己見，談了自己心中海9四、描繪海底，大膽表現(xiàn)1、師述：你們覺得海底世界美嗎?想去海底世界遨游嗎?請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一個(gè)能去海底的裝備。潛水艇或潛水服2、教師示范畫出幾種海洋生物，簡(jiǎn)單提示作畫方法。3、欣賞數(shù)張幻燈片和學(xué)生作業(yè)，激發(fā)繪畫意識(shí)。4、學(xué)生自由創(chuàng)作，老師巡堂指導(dǎo)，播放輕音樂。五、展評(píng)優(yōu)秀二課時(shí)今天我們?cè)賮砘仡櫼槐榘伞?播放海底世界的錄相)2、揭示這節(jié)課的任務(wù)：四、講解制作方法1、剪形(兩個(gè)一樣大的魚形，比手掌大一點(diǎn))2、粘合，注意留出尾部3、裝飾五、學(xué)生分組制作，教師巡堂指導(dǎo)六、游戲，總結(jié)和四、教師講解示范用對(duì)稱和不對(duì)稱的兩種方法類似剪刻魚形1、注意紙對(duì)折，剪半邊2、不對(duì)稱形魚先要用鉛筆描出輪廓再剪刻教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)條做的紙彈簧分別適合哪類玩偶?分組思考、制作。指導(dǎo)、參與制作。以小組學(xué)幾個(gè)動(dòng)作?(生表演)美的動(dòng)作?給你的組員模仿一下，我們來比一比，看看誰最會(huì)模仿!待會(huì)我們生：好!3、師：同學(xué)們的舞蹈姿勢(shì)都挺優(yōu)美的!哪位同學(xué)來給我們表演?(生表演舞蹈)生：想!師：好!那我們就來玩一個(gè)“木頭人”的游戲!待會(huì)我們圍成一個(gè)大圈，聽到音樂后，大家在原地想怎么跳就怎么跳!等音樂聲一停，你們就擺出你們最3、(音樂聲停止)好!扭扭你的脖子，觀察你周圍同學(xué)的動(dòng)作，然后選擇一個(gè)4、師：你觀察到了誰的動(dòng)作?誰來給我們學(xué)一學(xué)?!(生模仿自己觀察到的動(dòng)作)生：能!生1:他們的畫上畫有舞臺(tái)!生2:還有觀眾!……能不能將這些用上，讓你們的舞蹈也快樂起來啊?!生：能!4、師：同學(xué)們!想一想，今天大家學(xué)到了什么?生：我學(xué)會(huì)了速寫!……第10課、望遠(yuǎn)神鏡4、在模擬活動(dòng)的行為中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。1、創(chuàng)設(shè)情境，引入太空2.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)畫面的整體把握能力。2.交流表演3.欣賞動(dòng)畫4.角色扮演5.賞評(píng)范畫第12課、我愛我家1、教師播放歌曲《我想有個(gè)家》1、設(shè)問：你們的家是什么樣子的?喜歡自己的家嗎?為什么?在家里，大家都應(yīng)該相互尊敬，聽長(zhǎng)輩的話，做個(gè)乖活動(dòng)，后畫(添加)家具陳設(shè)，可以相互遮擋、映襯。1、看教材，分小組學(xué)習(xí)：(1)相框的折法。(2)折剪立體3、教師強(qiáng)調(diào)：紙立體花邊在制作時(shí)要細(xì)心折、勒(即壓劃折痕)、剪