高考寫(xiě)作指導(dǎo)：事實(shí)勝于雄辯-高考議論文例證法

事實(shí)勝于雄辯

—議論文例證法2023-12議論段的組成部分議論文的議論段，包括三個(gè)部分：1、起始部分：提出本段的論題或論點(diǎn)，稱為“段首中心句”。通常只是很簡(jiǎn)潔的一句，也有寫(xiě)兩三句的。2、展開(kāi)部分：圍繞起始部分所提的論點(diǎn)，提供事例論據(jù)或事理論據(jù)，采用一定的展開(kāi)方法，對(duì)論據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證。這一部分有一層意思，也可有兩三層意思。3、終結(jié)部分：從展開(kāi)部分引出一個(gè)合乎邏輯的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是對(duì)起始部分提出論點(diǎn)的重申和深化，但用語(yǔ)不能和起始部分雷同，更不能重復(fù)。一、理論指導(dǎo)議論文議論段的展開(kāi)部分是運(yùn)用事例論據(jù)和理論論據(jù)對(duì)起始部分所提中心論點(diǎn)的論證。例證法是最基本的一種論證方法。

例證法──列出觀點(diǎn)后舉出具體實(shí)例證明觀點(diǎn)的論證方法。例證法在議論文中用得最多最廣。事實(shí)勝于雄辯，最具說(shuō)服力，所以例證法是一般議論文都要用到的。事例論證(例證法)

事例論證，簡(jiǎn)稱例證法，是根據(jù)需要列舉一定的事實(shí)來(lái)證明觀點(diǎn)正確的方法。包括具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等。

運(yùn)用例證法，需要注意以下五點(diǎn)：(1)事例要典型、確鑿、有影響力。一般來(lái)說(shuō)，可優(yōu)先考慮著名的人物或事例。(2)事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水，過(guò)于詳細(xì)。(3)事例切忌單一狹隘，要豐富廣闊，要點(diǎn)面結(jié)合，古今中外相映成暉，且按古今中外的順序依次排列。同類事例掌握多時(shí)可考慮采用排比句式列舉。(4)舉出事例之后，要深入挖掘事例所蘊(yùn)含的道理，揭示事例與論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。二、論證方法——例證法1、正例和反例。正反對(duì)比法，是將兩種性質(zhì)截然相反或有差異的事物進(jìn)行比較。正例，指從正面論證論點(diǎn)的例子；反例，指從反面論證論點(diǎn)的例子。正反論證應(yīng)有主有次。若文章從正面立論，主體部分則以正面論述為主，以反面論述為輔；若文章從反面立論，則以反面論述為主，以正面論述為輔。例文借鑒——正反對(duì)比：

沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣。”無(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。對(duì)比論證

從正反兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比分析從而突出中心論點(diǎn)的論證方法叫作對(duì)比論證。對(duì)比既可以是觀點(diǎn)之間的對(duì)照，也可以是論據(jù)材料之間的對(duì)照。

運(yùn)用對(duì)比論證需要注意以下五點(diǎn)：(1)要有明確的目的，要根據(jù)文章中心的需要確定是否運(yùn)用對(duì)比論證。進(jìn)行對(duì)比要闡述的道理是什么，一定要心中有數(shù)。(2)用作對(duì)比的事物必須有明確、統(tǒng)一的對(duì)比點(diǎn)。如果兩種事物間缺乏一定的可比性，就缺少了對(duì)比的依據(jù)，也就達(dá)不到有效論證的目的。(3)正反論證應(yīng)有主有次。若文章從正面立論，主體部分則以正面論述為主，以反面論述為輔；若文章從反面立論，則以反面論述為主，以正面論述為輔。(4)要有相同的對(duì)比量。如果論述時(shí)從正面講了兩個(gè)方面，那么用來(lái)對(duì)照的部分一般也應(yīng)該從反面講兩個(gè)方面。(5)對(duì)比之后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲎h論，把其中蘊(yùn)含的事理簡(jiǎn)明扼要地揭示出來(lái)?！镜淅痉丁咳?021年高考模擬卷優(yōu)秀作文《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》一文中寫(xiě)道：

黑格爾曾經(jīng)自夸德國(guó)人天生就是哲學(xué)家。然而，就是這樣一個(gè)天生嚴(yán)謹(jǐn)自律的民族，卻在一個(gè)狂人的引誘下，陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的淵藪。人們難以忘記60年前的那幕慘?。荷`涂炭、妻離子散、血流成河……生者在對(duì)往事的審視中找到道德的標(biāo)桿，也找到了紀(jì)念的理由。德國(guó)人用盡一切方法阻止時(shí)間淡褪那血色、稀薄那呼聲——修建集中營(yíng)紀(jì)念館，全力處理戰(zhàn)后的善后問(wèn)題，還有那德國(guó)總理在猶太人紀(jì)念碑前的驚世一跪！德國(guó)人在60年里不斷地反思，不停地紀(jì)念，終于完成了靈魂的自我救贖。德意志民族向世界展示了理性的力量，也贏得了世人的尊敬！【正面例子】

但紀(jì)念一旦脫離理性的制約，它就會(huì)變成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕慘劇中同樣扮演了不光彩的角色，作為亞洲地區(qū)的主要?jiǎng)Ｗ邮郑毡痉赶碌淖镄畜乐耠y書(shū)。往者已矣，大和民族的紀(jì)念卻是如此這般：右翼勢(shì)力大肆鼓吹“中國(guó)威脅論”，還妄圖為二戰(zhàn)罪行翻案；不顧史實(shí)修訂歷史教科書(shū)，文過(guò)飾非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖國(guó)神社“拜鬼”……日本這種偏離理性范疇的“紀(jì)念”活動(dòng)，自然受到各國(guó)人民的一致譴責(zé)。有句話說(shuō)得好：“跪著的德國(guó)人比站著的日本人更高大！”【反面例子】可見(jiàn)，理性的紀(jì)念才是正確的紀(jì)念，理性讓紀(jì)念閃耀出人性的光輝?！緦?duì)比論證后強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)】

以上兩個(gè)論據(jù)，一正一反，對(duì)照鮮明，有力地論證了“理性的紀(jì)念才是正確的紀(jì)念，理性讓紀(jì)念閃耀出人性的光輝”這一中心論點(diǎn)。【典例示范】2021年高考全國(guó)甲卷優(yōu)秀作文《時(shí)代正可為，青年應(yīng)有為》一文中寫(xiě)道：

時(shí)代可為，青年有為?！居^點(diǎn)】從最早離開(kāi)的那個(gè)姑娘，到堅(jiān)持到最后的那一個(gè)，張帥十幾年的心路歷程絕非一條漂亮的上揚(yáng)線。她球風(fēng)果敢犀利，擅長(zhǎng)右手持拍、雙手反拍。職業(yè)生涯奪得過(guò)澳網(wǎng)女雙冠軍，WTA賽事單打、雙打冠軍，全運(yùn)會(huì)冠軍等諸多榮譽(yù)?！九e事例】還記得嗎？她與鄭潔一同出征法網(wǎng)青少組比賽，后者一路闖到16強(qiáng)，而她卻默默無(wú)聞地離開(kāi)了賽場(chǎng)。但她并未放棄，她深知自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，抓緊一切時(shí)間練習(xí)，并牢牢把握后來(lái)的公開(kāi)賽機(jī)遇，以成色十足的黑馬姿態(tài)一舉獲得理想成績(jī)，捍衛(wèi)住了中國(guó)網(wǎng)球的地位?！臼吕治觥?/p>

這段文字開(kāi)頭點(diǎn)明觀點(diǎn)“時(shí)代可為，青年有為”，然后舉出中國(guó)網(wǎng)球明星張帥的事例，具體分析她是如何讓自己成為“有為”之人的。這種“觀點(diǎn)＋事例分析”的寫(xiě)法很受考生的歡迎。事例論證加強(qiáng)版：排比例證法

應(yīng)注意以下三點(diǎn)：(1)所用的事例最好是同一問(wèn)題的不同側(cè)面，不同角度。(2)鋪排事例時(shí)要有一定的邏輯順序，或按時(shí)間，或按國(guó)別，或按主次輕重。(3)同一般的例證法一樣，列舉事例以后要有精當(dāng)?shù)姆治觥！镜淅痉丁?/p>

成功需要選準(zhǔn)奮斗的方向。(明確觀點(diǎn))歌德用了半生的精力學(xué)畫(huà)無(wú)成，在不斷碰壁以后，他及時(shí)調(diào)整了目標(biāo)，在文學(xué)道路上做出了一番成就。比爾·蓋茨放棄了學(xué)業(yè)，選擇了在風(fēng)云變幻的經(jīng)濟(jì)浪潮中艱苦創(chuàng)業(yè)，最終創(chuàng)建了微軟帝國(guó)，把自己的人生演繹成一部傳奇。孫中山青年時(shí)懸壺濟(jì)世，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會(huì)，于是轉(zhuǎn)而投身革命，終于成就了一番偉業(yè)。魯迅先生棄醫(yī)從文，投身文壇，為現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。(中外舉例，有文學(xué)、商人、革命領(lǐng)袖，他們都曾有過(guò)人生方向的選擇，事例典型，敘述概括，緊扣論點(diǎn))可見(jiàn)，成功者并不是一開(kāi)始就站到了正確的起點(diǎn)上，盡可能多地嘗試不同的發(fā)展道路，只有選擇適合自己的發(fā)展方向，并為之努力，最后才能有所成就。(闡發(fā)事例內(nèi)涵，深化觀點(diǎn))2、實(shí)例與虛例實(shí)例，指交代具體時(shí)間、地點(diǎn)或人物的例子；虛例，指不交代具體時(shí)間、地點(diǎn)或人物，或者“本無(wú)其事”的例子。實(shí)例與虛例也可以結(jié)合使用，可以先虛后實(shí)，也可以先實(shí)后虛。先虛后實(shí)，虛例如鋪墊；先實(shí)后虛，虛例如概括。有實(shí)有虛，點(diǎn)面結(jié)合，使論證更加有力。不要輕易說(shuō)不（實(shí)例1）

不要輕易說(shuō)“不”，只要有生命還在，就有成功的希望。夏洛蒂.勃朗特奇特的一生布滿了崎嶇與坎坷：親人離世，家庭貧困，但她沒(méi)有對(duì)生命說(shuō)一個(gè)“不”字，她集中精力，歷盡困苦，終于完成了一步驚世之作《簡(jiǎn).愛(ài)》，終于在英國(guó)文壇上享有崇高地位。正因?yàn)樵谏畹闹囟蛳拢龥](méi)有輕易說(shuō)“不”，直面人生苦難，終于給她的生命點(diǎn)燃絢爛的煙火。

不要輕易說(shuō)不（實(shí)例2）

不要輕易說(shuō)“不”，只要生命還在，奇跡還是會(huì)出現(xiàn)。海倫.凱勒不幸的一生布滿困難與黑暗，一場(chǎng)病使她盲、聾、啞。但她沒(méi)有輕易對(duì)生命說(shuō)“不”，經(jīng)過(guò)勇敢掙扎，她震撼了世界——?jiǎng)?chuàng)建多家慈善機(jī)構(gòu)，寫(xiě)下14本著作！史鐵生曲折的一生布滿挫折與痛苦，雙腿的癱瘓使他困苦、憂郁，但他沒(méi)有輕易對(duì)生命說(shuō)“不”，經(jīng)過(guò)種種磨難，他成為了作家，總結(jié)出了人正真的名字叫欲望的結(jié)論。他們的成功，在于他們不屈服于命運(yùn)的捉弄，在不幸的生活中仍不輕易對(duì)生命說(shuō)“不”，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，終成一番成就。不要輕易說(shuō)不（虛例）

縱觀古今，有成就的人無(wú)不是堅(jiān)毅的，他們從不輕易說(shuō)“不”。所以，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易退卻，要有挑戰(zhàn)它的勇氣；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要輕易沮喪，要有面對(duì)它的勇氣；當(dāng)我們遇到失敗時(shí)，不要輕易放棄，要有重新來(lái)過(guò)的勇氣。總而言之，不要輕易說(shuō)“不”。

3、繁例與簡(jiǎn)例

簡(jiǎn)例，即內(nèi)容簡(jiǎn)略的例子；繁例，指內(nèi)容繁復(fù)的例子。簡(jiǎn)例，一般是人們較熟悉的例子；繁例，一般是人們不大熟悉的例子。繁例---不要輕易說(shuō)“不”

不要輕易說(shuō)“不”，只要有生命還在，就有成功的希望。夏洛蒂.勃朗特奇特的一生布滿了崎嶇與坎坷：親人離世，家庭貧困，但她沒(méi)有對(duì)生命說(shuō)一個(gè)“不”字，她集中精力，歷盡困苦，終于完成了一部驚世之作《簡(jiǎn).愛(ài)》，終于在英國(guó)文壇上享有崇高地位。正因?yàn)樵谏畹闹囟蛳?，她沒(méi)有輕易說(shuō)“不”，直面人生苦難，終于給她的生命點(diǎn)燃絢爛的煙火。

勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒?？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也堅(jiān)持練習(xí)演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只能讀50個(gè)字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)讀書(shū)很多，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的?！墩f(shuō)“勤”》（繁例）高考作文：百味人生（簡(jiǎn)例）

三毛用絲襪結(jié)束了自己美麗的人生，海明威隨著一聲槍響，永遠(yuǎn)睡去，海子在春暖花開(kāi)的季節(jié)，從容地躺在了冰冷的鐵軌上。他們都是熱愛(ài)生命的精靈，他們的死出人意料，令人震驚，如此珍愛(ài)生命的人又為什么過(guò)早地將生命送給死亡呢？《說(shuō)“勤”》（簡(jiǎn)例）

勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍，其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材