蘇教小學(xué)音樂四上《3捉泥鰍-》-(3)課件

藍(lán)天白云

四年級(jí)上冊(cè)第一單元《藍(lán)天白云》

教師：李康寧同學(xué)們，今天我們要到田野上游玩，你們都喜歡玩什么啊？想玩什么啊？小朋友們，你們喜歡放風(fēng)箏嗎？開始我們今天的音樂之旅吧。思考：小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候是什么樣的心情？

這首歌的歌曲情緒是什么？

歌曲《放風(fēng)箏》是一首形象鮮明而富有童趣的合唱曲。

“快快快放風(fēng)箏”

“藍(lán)色的天空鋪彩云喲”

“飄呀飄呀”不同音調(diào)縱橫交織，生動(dòng)地表現(xiàn)了兒童放風(fēng)箏時(shí)的歡樂情景。

歌曲由三個(gè)段落的重復(fù)組成。第一段是激動(dòng)的準(zhǔn)備。第二段由敘事般的平穩(wěn)的旋律和輕巧富有彈性的伴唱聲部組成，形象地描繪了“放風(fēng)箏”。第三段是歌曲的高潮，仿佛是風(fēng)箏在飛舞！今天，有個(gè)小朋友有件事情想要大家?guī)兔?，我們一起去看看她怎么?我們帶她一起去捉泥鰍，好不好？今天，我們學(xué)習(xí)了一首歌曲<捉泥鰍>，還一同感受了拍子強(qiáng)弱規(guī)律。體驗(yàn)了歌曲帶來的的律動(dòng)。讓我們用歡樂的歌聲，把歌曲在唱一遍吧。課后：熟唱歌曲，并且收集一些關(guān)于大自然的音樂，來歌唱我們的藍(lán)天白云吧。今天這節(jié)課，就到這里啦，我們下一節(jié)課再見啦！田野的風(fēng)光是那么美妙，小朋友們，你們玩的開心嗎？在玩的同時(shí)，小朋友們一定要熱愛我們的大自然哦！！賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)