(本科)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程類型:公共必修課適用對象:各專業(yè)學(xué)生第一部分前言一、課程性質(zhì)與地位《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》是一門公共必修課。該課程是以教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、思想政二、課程基本理念本課程緊密結(jié)合現(xiàn)階段社會發(fā)展形勢和當(dāng)代高校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，為提高大學(xué)生就業(yè)競爭力、順利就業(yè)、適應(yīng)社會及樹立創(chuàng)業(yè)意識提供必要的一門指導(dǎo)性課程。建議本課程課時為32學(xué)三、課程設(shè)計思路及健康、自信的職業(yè)觀念、職業(yè)素質(zhì)和充滿激情的創(chuàng)業(yè)精神。實踐教學(xué)，切實增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的競爭力。第二部分課程目標(biāo)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念，強(qiáng)化競爭意識，培養(yǎng)自主意識，掌握求職技巧、提升就業(yè)能力，實現(xiàn)職業(yè)一、知識目標(biāo)高校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)。二、技能目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我探索能力，獨(dú)立思考和勇于創(chuàng)新的能力。樹立信心，如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和團(tuán)隊協(xié)作精神等。以及社會環(huán)境；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。三、素質(zhì)目標(biāo)理念，努力追求職業(yè)理想的實現(xiàn)。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與課堂安排序號教學(xué)單元序號教學(xué)單元1第一章、就業(yè)形勢與就業(yè)政策42第二章、職業(yè)基本知識233第三章、職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范24第四章、自我認(rèn)識與職業(yè)選擇45第五章、職業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備26第六章、求職材料的準(zhǔn)備47第七章、求職的技巧與方法48第八章、大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生活中的法律保護(hù)49第九章、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)410第十章、適應(yīng)社會走向成功2二、學(xué)習(xí)情境內(nèi)容要求第一章就業(yè)形勢與就業(yè)政策特點(diǎn)；高校畢業(yè)生就業(yè)市場的現(xiàn)狀與走向；我國就業(yè)政策，包括不同類型學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)政策、定向生的就業(yè)政策、享受國家專業(yè)獎學(xué)金及享受艱苦行業(yè)、地區(qū)或特殊崗位定向獎學(xué)金的畢業(yè)生的就業(yè)政策、結(jié)業(yè)生的就業(yè)政策、病假畢業(yè)生的就業(yè)政策、邊遠(yuǎn)地省區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)政策、畢業(yè)生自費(fèi)出國留學(xué)的政策、有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的最新政策；一般工作程序、擇業(yè)程序用人單位的招聘程序。充分認(rèn)識我國高校畢業(yè)生就業(yè)前景與趨勢以及存在的問題了解我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的變化情況充分認(rèn)識高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的意義與亟待解決的問題充分了解就業(yè)市場的定義和分類第二章職業(yè)基本知識類職業(yè)影響職業(yè)發(fā)展的主要因素；職業(yè)發(fā)展的新趨勢；有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè)預(yù)測；專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系；職業(yè)資格證書制度；職業(yè)資格證書、從業(yè)資格證書、執(zhí)業(yè)資格證書；國格證書的作用；相關(guān)職業(yè)資格證書介紹。掌握職業(yè)的含義，了解職業(yè)的作用及其特征了解職業(yè)的發(fā)展趨勢，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識掌握職業(yè)的作用了解我國執(zhí)業(yè)資格制度，以及熱門的職業(yè)資格第三章職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范本原則；社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范（愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會商業(yè)類各行業(yè)人員的職業(yè)道德基本規(guī)范；財會類行業(yè)人員的職業(yè)道德基本規(guī)范；旅的職業(yè)道德基本規(guī)范；公務(wù)員的職業(yè)道德基本規(guī)范；秘書職業(yè)道德基本規(guī)范。了解道德與法律的聯(lián)系與區(qū)別；了解各行各業(yè)對職業(yè)道德的不同要求理解道德、職業(yè)道德、職業(yè)道德規(guī)范的涵義與特點(diǎn)熟悉社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范；熟悉本行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容。第四章自我認(rèn)識與職業(yè)選擇了解自我認(rèn)識的概念、內(nèi)容及其重要性理解氣質(zhì)、性格、能力、興趣對職業(yè)選擇的影響掌握自我認(rèn)知的方法第五章職業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備思想與道德素質(zhì)準(zhǔn)備（以勤奮對待工作、以敬業(yè)對待公司、以忠誠對待老板、以信心對待自己、以智慧對待人生職業(yè)對求職者的知識結(jié)構(gòu)的要求；構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的基本原則掌握大學(xué)生需要哪些道德素質(zhì)掌握知識結(jié)構(gòu)的概念以及職業(yè)對知識結(jié)構(gòu)的要求熟悉大學(xué)畢業(yè)生需要哪些能力了解大學(xué)生就業(yè)有那些不良心理、造成這些不良心理的原因有哪些掌握大學(xué)畢業(yè)生正確就業(yè)觀第六章求職材料的準(zhǔn)備歷的主要內(nèi)容、個人簡歷的范例、撰寫個人簡歷的注意事項）；個人英文簡歷的寫作（個人英文簡歷的格式內(nèi)容、個人英語簡歷的范文、個人英語簡歷的寫作技巧）；畢業(yè)生就業(yè)推薦表（畢業(yè)生就業(yè)推薦表的格式、畢業(yè)生就業(yè)推薦表的填寫方法、填寫畢業(yè)生就業(yè)推薦表應(yīng)注掌握自薦信撰寫的技巧、個人簡歷編寫的技巧、英文簡歷編寫技巧掌握畢業(yè)生推薦表的填寫方法熟悉個人英文簡歷編寫的內(nèi)容與格式第七章求職的技巧與方法種類和內(nèi)容；筆試的方法和技巧；面試前的準(zhǔn)備（面試內(nèi)容、面試的特點(diǎn)和分類、面試的準(zhǔn)了解就業(yè)信息的基本知識熟知搜集就業(yè)信息的主要方法和途徑掌握就業(yè)信息的分析方法了解自薦種類，熟悉自薦的技巧掌握筆試的方法與技巧掌握面試的技巧，熟悉面試的禮儀第八章大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生活中的法律保護(hù)項；畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益及保護(hù)；勞動合同的含義、內(nèi)容、訂立、變更、解除；違反勞動合同的熟悉畢業(yè)生就業(yè)的權(quán)利與義務(wù)了解勞動合同的訂立、變更與解除了解勞動合同的法律問題熟悉勞動者的權(quán)利與義務(wù)熟悉公務(wù)員的權(quán)利與義務(wù)掌握計算個人所得稅的方法第九章大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)結(jié)構(gòu)、正確的思想觀念、健全的人格特質(zhì)、杰出的應(yīng)用能力、豐富的社會閱歷主創(chuàng)業(yè)的其他條件（創(chuàng)業(yè)資本、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、社會關(guān)系）；大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐的步驟；大學(xué)了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的國內(nèi)外背景及現(xiàn)狀認(rèn)識大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義熟悉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律形式和優(yōu)惠政策了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的條件熟悉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步驟了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)的實務(wù)知識第十章適應(yīng)社會走向成功立和諧的人際關(guān)系，搭好施展才能的舞臺；掌握職業(yè)技能，學(xué)會開展工作；積極進(jìn)取，迎接掌握入職前需要做好的準(zhǔn)備工作了解角色轉(zhuǎn)換與角色轉(zhuǎn)變正確對待跳槽三、實踐教學(xué)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，要求學(xué)生寫出調(diào)查報告，切實提高學(xué)生就業(yè)競爭力。第四部分課程建議一、教學(xué)建議性。如果條件允許，應(yīng)采用多媒體教學(xué)手段，鼓勵教學(xué)方法創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)實效；建立師生互動關(guān)系，全程為學(xué)生提供就業(yè)咨詢和指導(dǎo)。以下方法可供參考：1、建構(gòu)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，既發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)2、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重理論聯(lián)系實際。教師除了通過課堂傳授本課程的基本理論和基礎(chǔ)知識外，還應(yīng)結(jié)合心理學(xué)知識，測評工具等來引導(dǎo)學(xué)生積極思考，積極行動。每個同學(xué)的表現(xiàn)打分評級，并做最后點(diǎn)評。4、采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，編制多媒體課件，增加課堂的信息量，使學(xué)生更清晰直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，增加興趣，提高教學(xué)效果。5、采取集中與分散相結(jié)合的教學(xué)形式。集中教學(xué)形式包括形勢報告會、專題講座、影視教育等形式；分散教學(xué)形式包括辯論賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等。二、教學(xué)評價建議（1）課程評價的目的主要是考核學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，是否思考并設(shè)計自己的職業(yè)觀、價值觀和職業(yè)觀；培養(yǎng)自己管理自己，提高高職大學(xué)生的理論素養(yǎng)、提高分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)高職大學(xué)生成為有中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。四、課程資源的利用與開發(fā)1、多媒體教學(xué)課件：教師自行制作的多媒體教學(xué)課件，可以提高課堂信息量，多種視習(xí)興趣和熱情，取得了較