2020蘇科版八年級物理學(xué)習(xí)共同體8-1、8-2復(fù)習(xí)說課稿

2020蘇科版八年級物理學(xué)習(xí)共同體8-1、8-2復(fù)習(xí)說課稿一、教材分析《蘇科版八年級物理》是一本適用于八年級學(xué)生的物理教材，本學(xué)期主要內(nèi)容包括力、機械能、簡單機械等知識。本次復(fù)習(xí)說課稿將重點介紹8-1、8-2兩個單元的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)力的定義、力的大小計算方法、力的合成與分解、力的平衡條件等基礎(chǔ)知識。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析和解決物理問題的能力，通過案例分析的方式拓展學(xué)生的思維。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。三、教學(xué)內(nèi)容1.8-1力的基本概念a.力的定義力是物體相互作用的結(jié)果，是使物體發(fā)生位移或形狀變化的原因。b.力的大小計算方法根據(jù)牛頓第二定律，力等于物體質(zhì)量乘以加速度。其中加速度是速度變化的比例。c.力的合成與分解力的合成指的是將多個力合并成一個力，力的分解指的是將一個力分成多個力。d.力的平衡條件當(dāng)一個物體受到多個力作用時，要保持力的平衡，力的合力為零。2.8-2簡單機械a.什么是簡單機械簡單機械是指利用人力或動力來改變力的方向、大小或作用點的裝置。b.6種常見的簡單機械杠桿：用來在不同位置改變力的大小?；啠河脕砀淖兞Φ姆较颉ＡΦ膫鬟f：如齒輪、曲柄機構(gòu)等。斜面：用來改變力的方向和大小。螺旋線：通過轉(zhuǎn)動螺桿傳遞和改變力。固定滾輪：實現(xiàn)力的傳遞。3.示例分析選取一道力的合成與分解問題進行分析，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。四、教學(xué)步驟1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過提問學(xué)生力的定義、力的大小計算方法等知識點，檢驗學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況。2.知識講解根據(jù)教材內(nèi)容，對力的合成與分解、力的平衡條件、簡單機械等知識點進行講解。結(jié)合實際示例和案例分析，讓學(xué)生深入理解概念。3.學(xué)生合作學(xué)習(xí)將學(xué)生分成小組，給予一些力的合成與分解問題，引導(dǎo)學(xué)生合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識。4.案例分析選取一道力的合成與分解問題進行案例分析，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，并幫助學(xué)生理解物理概念。5.總結(jié)歸納通過回顧復(fù)習(xí)的內(nèi)容，梳理關(guān)鍵知識點，幫助學(xué)生對復(fù)習(xí)內(nèi)容有一個全面的了解。五、教學(xué)反思本次復(fù)習(xí)課采用了知識講解、學(xué)生合作學(xué)習(xí)和案例分析等多種教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理問題解決能力。然而，在實施過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對力的平衡條件理解較困難，故在下一次教學(xué)時需多進行反復(fù)講解和鞏