教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)

PAGEPAGE9教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)安徽師大教務(wù)處（招生辦）主辦2010年第2期（總第53期）目錄領(lǐng)導(dǎo)講話胡錦濤：強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教溫家寶：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把培養(yǎng)人才作為高等學(xué)校的第一職責(zé)張大良：改革創(chuàng)新推動(dòng)高等教育發(fā)展教學(xué)建設(shè)與改革全國(guó)高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)在我校召開(kāi)質(zhì)量工程我校2010年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)注重教學(xué)業(yè)績(jī)我校高度重視質(zhì)量工程建設(shè)督導(dǎo)之聲校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)總結(jié)期中教學(xué)督導(dǎo)工作校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)總結(jié)本學(xué)期課堂教學(xué)督導(dǎo)工作招生工作省教育廳副廳長(zhǎng)李和平檢查體育專項(xiàng)測(cè)試工作我校組織參加教育部高招錄取工作視頻會(huì)議我校本科生招生錄取工作啟動(dòng)高考閱卷省教育招生考試院院長(zhǎng)鄭大明來(lái)我校指導(dǎo)網(wǎng)上評(píng)卷準(zhǔn)備工作我校2010年高考評(píng)卷工作準(zhǔn)備就緒我校召開(kāi)2010年高考網(wǎng)上評(píng)卷動(dòng)員大會(huì)我校多措并舉服務(wù)高考評(píng)卷工作省教育廳副廳長(zhǎng)李和平來(lái)我校慰問(wèn)高考評(píng)卷教師我校順利完成高考文綜、理綜評(píng)卷任務(wù)教學(xué)名師天道酬勤——記省級(jí)教學(xué)名師莊華峰教授教學(xué)工作動(dòng)態(tài)我校傳媒學(xué)院專業(yè)整合工作基本完成學(xué)校召開(kāi)會(huì)議布置期中教學(xué)工作化材學(xué)院召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議文學(xué)院召開(kāi)期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會(huì)物電學(xué)院舉行第二屆創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目評(píng)審匯報(bào)會(huì)我校在全省首屆師范生教學(xué)技能競(jìng)賽中一舉奪魁國(guó)旅學(xué)院組隊(duì)參加ESRI杯安徽省首屆GIS技能大賽領(lǐng)導(dǎo)講話強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教――在第四屆全國(guó)教育工作會(huì)議講話（摘要）胡錦濤教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。全黨全國(guó)要積極行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育。在黨和國(guó)家工作全局中，必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要，并盡快形成科學(xué)規(guī)范的制度。要轉(zhuǎn)變政府教育管理職能，落實(shí)政府發(fā)展和管理教育責(zé)任，積極推動(dòng)建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。各地區(qū)各部門要從自身實(shí)際出發(fā)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，密切配合，形成推動(dòng)優(yōu)先發(fā)展教育合力，統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育，實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建體系完備的終身教育，健全充滿活力的教育體制。要全面提高高等教育質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)整體水平，建成一批國(guó)際知名、有特色、高水平的高等學(xué)校，加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，顯著增強(qiáng)高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。要樹(shù)立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念、終身學(xué)習(xí)觀念，形成體系開(kāi)放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法。推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須重視教育質(zhì)量。全面提高教育質(zhì)量，對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)意義重大。要把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，擺在各級(jí)各類教育更加突出的位置，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力協(xié)調(diào)好教育發(fā)展和人的全面發(fā)展、教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。要把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái)，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，制定教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系。要深入研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和用人單位對(duì)人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量需求變化情況，加強(qiáng)教育質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)管。教育大計(jì)，教師為本。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，進(jìn)一步激發(fā)和保護(hù)他們投身教育改革創(chuàng)新、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，著力提升教師素質(zhì)、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力加強(qiáng)中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，健全教師管理制度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，關(guān)心教師身心健康，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員平均工資水平并逐步提高，落實(shí)教師績(jī)效工資，對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行傾斜政策，落實(shí)和完善教師社會(huì)保障政策，為教師解決后顧之憂，為教師發(fā)展成長(zhǎng)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)、提供更有利的條件。要吸引優(yōu)秀人才從事教育工作，支持和鼓勵(lì)他們長(zhǎng)期從教、終身從教。要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、管理者隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。要完善績(jī)效考核，發(fā)揚(yáng)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，力戒浮躁，形成全面提高教育質(zhì)量的良好氛圍。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把培養(yǎng)人才作為高等學(xué)校的第一職責(zé)――在第四屆全國(guó)教育工作會(huì)議講話（摘要）溫家寶高等教育要堅(jiān)持穩(wěn)步發(fā)展和提高質(zhì)量相結(jié)合，重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。目前我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到24.2%，大學(xué)生數(shù)量居世界前列。但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)大學(xué)生占總?cè)丝诘谋戎剡€較低，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看我們還要適度擴(kuò)大高等教育規(guī)模，以滿足人民群眾和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育的需求。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把培養(yǎng)人才作為高等學(xué)校的第一職責(zé)。學(xué)校和教師都要把主要精力放到搞好教學(xué)和培養(yǎng)好學(xué)生上。教授要上講壇給本科生上課?？茖W(xué)研究也是高等學(xué)校的重要職能，但要與教學(xué)和培養(yǎng)人才緊密結(jié)合。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的多樣化需求，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念和風(fēng)格。對(duì)不同層次、不同類型的學(xué)校，要同樣重視，給予支持，鼓勵(lì)各類學(xué)校辦出水平、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。要優(yōu)化高等學(xué)校區(qū)域布局，中央財(cái)政要加大對(duì)中西部地區(qū)高等教育發(fā)展的支持力度。要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，爭(zhēng)取到2020年建成一批國(guó)際知名的高等學(xué)校，若干所大學(xué)達(dá)到或接近世界一流大學(xué)水平。高水平的大學(xué)不在高樓大廈，不在那些張揚(yáng)的東西，而在于有崇高的辦學(xué)理念，有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感，有追求真理、勇于創(chuàng)新的精神，有一流的教師和一流的教學(xué)科研水平。一旦涌現(xiàn)出一批有特色、高水平的大學(xué)，就會(huì)出現(xiàn)一批又一批真正杰出的人才，整個(gè)國(guó)家就充滿希望。推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，規(guī)范和從嚴(yán)控制各種教輔材料和課后班、補(bǔ)習(xí)班，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書(shū)，去了解社會(huì)，去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問(wèn)題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。教育要發(fā)展，根本在改革。教育體制改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就。必須解放思想，大膽探索，堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。要落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。促進(jìn)教育發(fā)展，政府責(zé)無(wú)旁貸，但必須切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，把該管的管好，把該放的放開(kāi)。我們提倡學(xué)校自主辦學(xué)，不是說(shuō)對(duì)學(xué)校放任不管，而是如何管，以什么手段管，管到什么程度的問(wèn)題。政府的管理應(yīng)該是宏觀管理而不是微觀管理，應(yīng)該是間接管理而不是直接管理。要改進(jìn)管理方式，減少和規(guī)范對(duì)學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，更多地運(yùn)用法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)、公共財(cái)政等手段引導(dǎo)和支持教育發(fā)展。具體到每個(gè)學(xué)校如何管好、辦好，還是要由學(xué)校負(fù)責(zé)。要保障高等學(xué)校依法自主開(kāi)展教學(xué)、科研活動(dòng)，自主調(diào)整學(xué)科、專業(yè)設(shè)置，自主管理和使用人才，自主進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理。要擴(kuò)大普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)模式、育人方式、合作辦學(xué)等方面的自主權(quán)。要逐步取消各類學(xué)校實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式，克服行政化傾向。總之，各級(jí)政府都要按教育規(guī)律管教育，各級(jí)各類學(xué)校都要按教育規(guī)律辦教育。要推進(jìn)學(xué)校民主管理。公辦高校要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全議事規(guī)則，實(shí)行科學(xué)決策。建立健全學(xué)術(shù)委員會(huì)、職工和學(xué)生代表大會(huì)參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的制度。完善中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善校長(zhǎng)任職條件和任用辦法。建立健全教職工代表大會(huì)制度，中小學(xué)還要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，不斷完善學(xué)?？茖W(xué)民主決策和評(píng)價(jià)機(jī)制。要擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放。教育對(duì)外開(kāi)放是優(yōu)化我國(guó)教育資源、培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力人才的重要舉措。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展要始終面向世界。要瞄準(zhǔn)世界教育發(fā)展變革的前沿，學(xué)習(xí)和借鑒世界先進(jìn)的教育方法和教育經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合我國(guó)教育實(shí)際，提高我國(guó)教育發(fā)展水平和國(guó)際化水平。要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，多種方式利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源。積極探索中外合作辦學(xué)新模式，鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多種形式的國(guó)際合作，推動(dòng)高水平教育機(jī)構(gòu)海外辦學(xué)。擴(kuò)大外國(guó)學(xué)生來(lái)華留學(xué)規(guī)模，繼續(xù)支持出國(guó)留學(xué)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，必須辦好師范教育。教育是為人類文化承先啟后的事業(yè)。以教育為職業(yè)者，必須具有淡泊名利的高尚志趣，刻苦勤學(xué)的精神，誠(chéng)摯友愛(ài)的感情。師范教育的目標(biāo)絕不是造就“教書(shū)匠”，而是要造就堪為人師的教育家。師范教育不能僅注重讓學(xué)生在知識(shí)、能力和專業(yè)素質(zhì)方面得到應(yīng)有的發(fā)展，更要注重未來(lái)教師氣質(zhì)的培養(yǎng)，最重要的是文化熏陶。師范學(xué)校的專門訓(xùn)練，不限于教學(xué)的技能，而尤其在于多年的教育文化氛圍中涵濡浸漬，使學(xué)生對(duì)教育實(shí)踐的興趣油然而生，對(duì)于教育事業(yè)的敬仰日益堅(jiān)定。改革創(chuàng)新推動(dòng)高等教育發(fā)展――學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要筆談高等教育司司長(zhǎng)張大良7月13日至14日，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)了新世紀(jì)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，這是我國(guó)教育發(fā)展史上具有里程碑意義的大會(huì)。胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理的重要講話和教育規(guī)劃綱要描繪了我國(guó)教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖和壯麗前景，是今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南。教育規(guī)劃綱要提出，提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求。高等教育要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究水平，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。這是今后10年我國(guó)高等教育改革和發(fā)展的重大方略。教育規(guī)劃綱要指出，到2020年，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)。繼續(xù)教育參與率大幅提升，從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)到50%。終身教育體系基本形成，促進(jìn)全體人民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用?！凹涌彀l(fā)展繼續(xù)教育。建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制。構(gòu)建靈活開(kāi)放的終身教育體系?！边@是今后10年我國(guó)繼續(xù)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù)。高教司將以高度的責(zé)任感、緊迫感，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，組織全司干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理的重要講話精神和劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員的總結(jié)講話精神，認(rèn)真研讀教育規(guī)劃綱要文本，把教育規(guī)劃綱要的工作任務(wù)分解到各相關(guān)處室，把工作責(zé)任落實(shí)到各位司長(zhǎng)和處長(zhǎng)，認(rèn)真制定好重點(diǎn)工作的路線圖、時(shí)間表、任務(wù)書(shū)，細(xì)化工作方案，使各項(xiàng)重點(diǎn)工作有序、有力、有效推進(jìn)，落實(shí)到位；要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變管理職能，加強(qiáng)宏觀管理、間接管理和科學(xué)化、精細(xì)化管理，強(qiáng)化教育質(zhì)量管理，更多運(yùn)用法規(guī)、政策、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估等手段引導(dǎo)和支持高校發(fā)展，啟動(dòng)實(shí)施好高等教育相關(guān)改革發(fā)展項(xiàng)目，扎實(shí)推進(jìn)好各項(xiàng)改革試點(diǎn)，以積極進(jìn)取的奮斗精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、勇于創(chuàng)新的探索精神，創(chuàng)造性地做好本科教育、高職教育和繼續(xù)教育工作。我們的基本思路是：本科教育要堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，更新教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式和體制，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，完善質(zhì)量保障體系，保障高校依法自主開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、自主調(diào)整專業(yè)設(shè)置，支持不同層次、不同類型的高校辦出水平、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流，培養(yǎng)多樣化創(chuàng)新人才。我們要加強(qiáng)與有關(guān)部委和部?jī)?nèi)有關(guān)司局的合作，充分發(fā)揮地方教育行政部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，充分發(fā)揮各學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家的作用，精心指導(dǎo)各地高等教育改革實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織推廣改革創(chuàng)新成果。我們要做好頂層設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，有序推進(jìn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足當(dāng)前，今年下半年我們要落實(shí)好11個(gè)方面的重點(diǎn)工作。這11項(xiàng)工作包括，修訂完善《高等教育專題規(guī)劃》、《繼續(xù)教育專題規(guī)劃》。與中組部合作，啟動(dòng)實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法手段改革，創(chuàng)新體制機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。與工程院和工業(yè)界合作，推進(jìn)61所高?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)施工作，啟動(dòng)部分省市開(kāi)展“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)工作。與衛(wèi)生部合作，啟動(dòng)實(shí)施“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”，實(shí)施“農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)”計(jì)劃，完善醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和臨床實(shí)踐能力教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)高校附屬醫(yī)院管理體制改革。與農(nóng)業(yè)部合作，建設(shè)首批100個(gè)農(nóng)科教合作基地，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。與財(cái)政部合作，總結(jié)宣傳“質(zhì)量工程”一期成就，研究制定“質(zhì)量工程”二期實(shí)施方案。完善新建本科院校教學(xué)工作合格評(píng)估方案，啟動(dòng)“審核式評(píng)估”方案的研制工作。修訂普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，改革本科專業(yè)設(shè)置管理辦法，今年將目錄內(nèi)專業(yè)設(shè)置自主權(quán)全部下放給部委屬高校。繼續(xù)實(shí)施“東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”，重點(diǎn)組建由北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)分別牽頭，多所大學(xué)參加的工作組，團(tuán)隊(duì)化對(duì)口支援西藏大學(xué)、新疆大學(xué)、石河子大學(xué)和塔里木大學(xué)。推進(jìn)高等職業(yè)教育改革發(fā)展，建立高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，啟動(dòng)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)工作，建設(shè)校企合作示范基地、高職專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)施高職院校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)和“雙師型”教師培訓(xùn)與聘任。啟動(dòng)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”試點(diǎn)、普通高校繼續(xù)教育課程認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)，研究開(kāi)放大學(xué)建設(shè)模式；啟動(dòng)高校繼續(xù)教育示范基地建設(shè)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源免費(fèi)開(kāi)放計(jì)劃；大力推進(jìn)廣播電視大學(xué)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，高教司將強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)工作督查和考核，提高執(zhí)行力，在部黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照部黨組的統(tǒng)一部署，既做好高教司牽頭負(fù)責(zé)的工作，又積極配合兄弟司局做好相關(guān)工作，一如既往真抓實(shí)干，把教育規(guī)劃綱要的任務(wù)要求落到實(shí)處。摘自《中國(guó)教育報(bào)》2010年7月24日第1版教學(xué)建設(shè)與改革全國(guó)高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)在我校召開(kāi)4月23日-26日，全國(guó)高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)在我校隆重召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)各地76所高校、4個(gè)出版社的170余名專家學(xué)者出席了會(huì)議。安徽師范大學(xué)副校長(zhǎng)王先俊教授出席開(kāi)幕式，他代表學(xué)校感謝中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)對(duì)安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的支持，對(duì)會(huì)議的主辦單位、承辦單位和參加這次會(huì)議的眾多高水平專家學(xué)者表示衷心感謝，并預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)安錫培先生、教育部高等學(xué)校生物科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員喬守怡教授、中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)教育教學(xué)委員會(huì)主任委員傅松濱教授等出席了會(huì)議并致辭。開(kāi)幕式由安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)席貽龍教授主持。遺傳學(xué)是20世紀(jì)的同齡學(xué)科，是當(dāng)今生命科學(xué)研究中進(jìn)展最快、最富活力的學(xué)科之一。它的分支幾乎涉及到生命科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)學(xué)科的發(fā)展又加深和推進(jìn)了人類對(duì)基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。無(wú)疑，《遺傳學(xué)》課程是生命科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中，最為重要的必修課程之一。但隨著生命科學(xué)的發(fā)展，各門學(xué)科都與遺傳學(xué)形成了交叉、重疊。遺傳學(xué)研究的內(nèi)容逐步被“蠶食”，《遺傳學(xué)》理論教學(xué)固有的“邊界”在消失，因此，《遺傳學(xué)》教學(xué)改革亟待深入。在中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)的積極倡導(dǎo)下，本次會(huì)議邀請(qǐng)了復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、《遺傳學(xué)報(bào)》和《遺傳》雜志社、武漢大學(xué)、安徽師范大學(xué)、中山大學(xué)、北京大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)、廈門大學(xué)、衡水學(xué)院、延邊大學(xué)等高校的專家做了15場(chǎng)專題報(bào)告，從不同角度介紹了各自高校遺傳學(xué)教學(xué)改革的現(xiàn)狀和思考，并與會(huì)議代表進(jìn)行了熱烈而深入的研討。25日上午還分組舉行了專題討論會(huì)，與會(huì)代表就遺傳學(xué)理論教學(xué)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、遺傳學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)等方面的改革進(jìn)行了廣泛交流。會(huì)議期間的24日晚上，來(lái)自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)、中山大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)等高校的70余位專家還與我校的大學(xué)生舉行了青年學(xué)者論壇，論壇氣氛熱烈、高潮迭起。本次遺傳學(xué)教學(xué)研討會(huì)在課程體系建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容改革、教材建設(shè)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)與改革等方面進(jìn)行了2天緊張、富有成效的學(xué)術(shù)交流，會(huì)議統(tǒng)一了思想、振奮了精神。會(huì)議期間生科院舉行了盛大的歡迎宴會(huì)，并安排與會(huì)代表參觀了安徽師范大學(xué)生物標(biāo)本館。會(huì)議代表對(duì)我校為會(huì)議所做的精心準(zhǔn)備、及高質(zhì)量的接待服務(wù)給予了高度評(píng)價(jià)，感謝學(xué)校和大會(huì)組委會(huì)為研討會(huì)的成功舉辦付出的辛勤工作。本次研討會(huì)由中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)、首都師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)教育教學(xué)委員會(huì)主辦，安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、首都師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院承辦，《遺傳》雜志編輯部、安徽省遺傳學(xué)會(huì)、安徽省植物學(xué)會(huì)協(xié)辦。質(zhì)量工程我校2010年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)注重教學(xué)業(yè)績(jī)我校2010年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)校內(nèi)評(píng)審工作日前結(jié)束，全校共申報(bào)各類項(xiàng)目269項(xiàng)，達(dá)到了歷史最高水平。為進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)，引導(dǎo)廣大教職工關(guān)注教學(xué)過(guò)程，重視日常教學(xué)工作，今年質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)把申報(bào)人的教學(xué)情況作為重要條件，突出教學(xué)業(yè)績(jī)。學(xué)校組織專人對(duì)每位申報(bào)人近三年的本科教學(xué)工作量、學(xué)生測(cè)評(píng)分、教學(xué)獎(jiǎng)懲情況等進(jìn)行查詢與統(tǒng)計(jì)，加大對(duì)教師以往教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)的使用力度。項(xiàng)目申報(bào)人近三年教學(xué)工作量需飽滿，教學(xué)測(cè)評(píng)均分須在80分以上；凡在本科教學(xué)中有違規(guī)違紀(jì)記錄者，一票否決。同等條件下，向教學(xué)名師、教壇新秀和其他教學(xué)效果優(yōu)秀者傾斜。同時(shí)，緊扣學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，注重學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)需要，以專業(yè)為平臺(tái)，圍繞已立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)和省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，集聚人才、經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目等教學(xué)資源，努力打造特色專業(yè)、優(yōu)勢(shì)專業(yè)等。我校高度重視質(zhì)量工程建設(shè)為貫徹落實(shí)教育部和安徽省教育廳有關(guān)質(zhì)量工程建設(shè)文件精神，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面深化本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建高水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)，我校實(shí)施了以“質(zhì)量工程”為主體的教學(xué)建設(shè)與改革。具體措施包括：一、出臺(tái)安徽師范大學(xué)質(zhì)量工程實(shí)施意見(jiàn)及系列管理辦法為了科學(xué)實(shí)施我校質(zhì)量工程建設(shè)規(guī)劃，規(guī)范質(zhì)量工程建設(shè)與管理，學(xué)校出臺(tái)了《安徽師范大學(xué)關(guān)于本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的實(shí)施意見(jiàn)》，確定了未來(lái)五年學(xué)校質(zhì)量工程建設(shè)的主要內(nèi)容，即優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工程、人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新工程、教學(xué)內(nèi)容方法創(chuàng)新工程、教學(xué)研究改革與成果推廣創(chuàng)新工程、教學(xué)管理體系創(chuàng)新工程、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控創(chuàng)新工程六大工程16項(xiàng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱616質(zhì)量工程）。同時(shí)，制定了安徽師范大學(xué)質(zhì)量工程系列管理辦法。如：《安徽師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目管理暫行辦法》、《安徽師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》、《安徽師范大學(xué)本科特色專業(yè)建設(shè)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》、《安徽師范大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理辦法》、《安徽師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與管理辦法》。項(xiàng)目管理實(shí)行動(dòng)態(tài)檢查制度，在建設(shè)過(guò)程中進(jìn)行定期或不定期隨機(jī)檢查，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展或建設(shè)成效不明顯的限期整改，并給予警告、中止或撤消項(xiàng)目等處理。對(duì)未達(dá)到驗(yàn)收要求的項(xiàng)目限期整改，整改后仍未達(dá)到驗(yàn)收要求的校級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目，取消其“質(zhì)量工程”項(xiàng)目的資格并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。二、集中優(yōu)質(zhì)資源，統(tǒng)籌開(kāi)展國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)由于申報(bào)國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程院校多，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，為了保證項(xiàng)目申報(bào)最大成功率，我校專門組織專家對(duì)申報(bào)國(guó)家和省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)方案進(jìn)行審核。同時(shí)，還專門成立了以分管教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、人事處、科研處、財(cái)務(wù)處、設(shè)備處、學(xué)生處等相關(guān)職能部門為主體的質(zhì)量工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，針對(duì)不同類型、不同級(jí)別的項(xiàng)目，組織相關(guān)專家和職能部門人員一起審核各學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)方案。從項(xiàng)目建設(shè)的人員配備、方案設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)使用、學(xué)校政策支持等多方面進(jìn)行審查，有力地保證了項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃的科學(xué)性與合理性。截止目前，我校共有22項(xiàng)國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目獲批，其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程8門，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，以及“學(xué)分制下本科教學(xué)質(zhì)量管理體系再造的理論研究與實(shí)踐探索”國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目位列安徽省省屬本科院校之首。三、重點(diǎn)扶持，積極鼓勵(lì)各學(xué)院實(shí)施省級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)自2007年安徽省全面啟動(dòng)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)以來(lái)，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，積極鼓勵(lì)各學(xué)院開(kāi)展省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)。同時(shí)采取多種措施，如對(duì)各學(xué)院項(xiàng)目申報(bào)采取開(kāi)放原則，組織專家對(duì)申報(bào)省教壇新秀教師進(jìn)行說(shuō)課比賽，對(duì)所有項(xiàng)目申報(bào)人教學(xué)工作量、學(xué)生評(píng)教情況以及教學(xué)獎(jiǎng)懲情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，組織專家對(duì)所有申報(bào)項(xiàng)目提前預(yù)審等措施，有力地保證了推薦遴選項(xiàng)目的優(yōu)秀性。2008和2009年，我校共有69項(xiàng)省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目獲批，其中省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，省級(jí)精品課程9門(2008年以前28門)，省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目28項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)名師4人（2008年以前6人），省級(jí)教壇新秀6人，省級(jí)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)。四、科學(xué)規(guī)劃，全面啟動(dòng)校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)根據(jù)教育部和安徽省教育廳“質(zhì)量工程”文件精神，結(jié)合我校辦學(xué)特點(diǎn)，制定了《安徽師范大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)實(shí)施“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工程、人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新工程、教學(xué)內(nèi)容方法創(chuàng)新工程、教學(xué)研究改革與成果推廣創(chuàng)新工程、教學(xué)管理體系創(chuàng)新工程、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控創(chuàng)新工程”，搭建“優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)、教學(xué)名師、精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)”等平臺(tái)，建立起可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，使我校本科教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，形成校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目三級(jí)建設(shè)梯隊(duì)。2008年，學(xué)校共批準(zhǔn)建設(shè)75項(xiàng)校級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目，其中校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè)，校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個(gè)，教學(xué)研究項(xiàng)目39項(xiàng)，校級(jí)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，校級(jí)教壇新秀6人。五、實(shí)行動(dòng)態(tài)檢查制度，嚴(yán)格項(xiàng)目建設(shè)的過(guò)程監(jiān)管1．組織專家對(duì)國(guó)家和省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)檢查。為促進(jìn)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目順利實(shí)施，使項(xiàng)目建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校于2009年11月6日下發(fā)了《關(guān)于對(duì)國(guó)家級(jí)、省級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目進(jìn)行階段性檢查的通知》（教務(wù)處〔2009〕29號(hào)），對(duì)我校2009年以前獲教育部、安徽省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的特色專業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、精品課程等“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。檢查主要從項(xiàng)目的實(shí)施情況、取得的進(jìn)展，項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中的特色做法、取得的成效，項(xiàng)目建設(shè)中存在的問(wèn)題、對(duì)策，下一階段建設(shè)的主要思路、具體措施，以及項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況等方面進(jìn)行。并于11月23—27日學(xué)校組織有關(guān)專家深入各學(xué)院，在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人總結(jié)、學(xué)院自查的基礎(chǔ)上，以PPT現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)、專家咨詢、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人解答的形式對(duì)我校2009年以前獲批立項(xiàng)的所有國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目進(jìn)行了檢查。其中我?！吨袊?guó)古代文學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)》因建設(shè)成效突出，代表安徽省在全國(guó)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣介紹。2．開(kāi)展質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)工作。2010年初，對(duì)我校在建的特色專業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)名師、教研項(xiàng)目、教壇新秀、教學(xué)成果獎(jiǎng)、精品課程8類55項(xiàng)08年立項(xiàng)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目和28門精品課程建設(shè)情況進(jìn)行檢查，要求每一個(gè)項(xiàng)目提交項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)展報(bào)告。在此基礎(chǔ)上，形成《安徽師范大學(xué)質(zhì)量工程年度檢查報(bào)告》，并與55項(xiàng)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目年度檢查報(bào)告一并提交安徽省教育廳。督導(dǎo)之聲校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)總結(jié)期中教學(xué)督導(dǎo)工作5月7日下午，校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)在赭山校區(qū)綜合樓五樓第二會(huì)議室召開(kāi)了本學(xué)期第二次工作會(huì)議。王先俊副校長(zhǎng)、督導(dǎo)團(tuán)全體成員參加了此次會(huì)議。會(huì)議由教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)楊榮華主持。楊榮華團(tuán)長(zhǎng)首先通報(bào)了督導(dǎo)團(tuán)近期的教學(xué)工作檢查情況，并就生命科學(xué)學(xué)院、文學(xué)院聽(tīng)課情況，以及兩個(gè)學(xué)院開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)和學(xué)生座談會(huì)情況進(jìn)行了發(fā)言。他認(rèn)為，從聽(tīng)課總體情況來(lái)看，教師的教學(xué)水平都有所提高，講課有激情、有特點(diǎn)，而且很出彩，教學(xué)效果也比較好，任課教師呈現(xiàn)出高職稱、高學(xué)歷、高學(xué)位的特點(diǎn)。學(xué)生上課出勤率都比較高，曠課、遲到現(xiàn)象較少，學(xué)生滿意度達(dá)到90%以上。接著，楊芝明和邵建章分別代表兩個(gè)聽(tīng)課組對(duì)文學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院的聽(tīng)課情況作了詳細(xì)匯報(bào)。從聽(tīng)課情況看，兩個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都很重視教學(xué)工作，積極組織教師開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，授課教師也注意加強(qiáng)與學(xué)生交流、互動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。但也存在一些問(wèn)題，如課堂教學(xué)創(chuàng)新還有待提高等。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)其他老師也就各自聽(tīng)課情況談了自己的看法。最后，王先俊副校長(zhǎng)發(fā)表講話。他指出，文學(xué)院、生命科學(xué)院分別作為文、理科的代表，教學(xué)工作在以前的基礎(chǔ)上有了很大的提高。但同時(shí)也存在著幾點(diǎn)需要注意的地方：一是如何根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和人才培養(yǎng)要求，更加科學(xué)合理地設(shè)置課程，以及如何選派授課教師；二是對(duì)教學(xué)相對(duì)定型的教師如何規(guī)范和提高他們的教學(xué)能力；三是如何進(jìn)行教學(xué)反饋，以提高信息反饋的效益。王先俊副校長(zhǎng)還代表學(xué)校向督導(dǎo)團(tuán)各位成員在本科教學(xué)工作中的辛勤付出表示衷心感謝。校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)總結(jié)本學(xué)期課堂教學(xué)督導(dǎo)工作7月6日上午，校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)在赭山校區(qū)綜合樓五樓第二會(huì)議室召開(kāi)本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作總結(jié)會(huì)議。分管本科教學(xué)工作的李進(jìn)華副校長(zhǎng)、教務(wù)處李子華副處長(zhǎng)及校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)全體成員參加了本次會(huì)議。會(huì)議由李子華副處長(zhǎng)主持。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)楊榮華團(tuán)長(zhǎng)首先就本學(xué)期督導(dǎo)團(tuán)聽(tīng)課情況進(jìn)行了全面總結(jié)。本學(xué)期督導(dǎo)團(tuán)共聽(tīng)取了11個(gè)學(xué)院71位教師的課，重點(diǎn)聽(tīng)取了文學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院的專業(yè)課程。從聽(tīng)課情況看，教師課堂教學(xué)水平總體呈上升趨勢(shì)，教師在多媒體使用和教學(xué)方法的改進(jìn)上都有所提高。各學(xué)院都很重視教學(xué)管理工作，涌現(xiàn)出一些好的做法，如有關(guān)學(xué)院積極組織開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)并取得了良好的效果。接著，督導(dǎo)團(tuán)邵建章、陶緒德、孫國(guó)漢、張春林、陳長(zhǎng)和、楊芝明、劉際剛、陶秀成等老師紛紛發(fā)言，他們分別就本學(xué)期聽(tīng)課情況、如何加強(qiáng)督導(dǎo)工作、如何提高督導(dǎo)效果等方面提出了自己的建議。最后，李進(jìn)華副校長(zhǎng)作了講話。他對(duì)本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作給予了充分肯定，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教學(xué)督導(dǎo)工作的重要意義，并對(duì)今后如何開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作提出了新的思路。他指出，新時(shí)期要更加重視教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)工作對(duì)提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量、對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全穩(wěn)定都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。今后的督導(dǎo)工作要重點(diǎn)思考以下幾點(diǎn)：一是進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作的方向，督導(dǎo)團(tuán)是教學(xué)秩序的守護(hù)神，是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督人，是教學(xué)工作的指導(dǎo)者；二是進(jìn)一步突出教學(xué)督導(dǎo)工作的重點(diǎn)，督導(dǎo)團(tuán)是青年教師的引路人，要充分發(fā)揮督導(dǎo)團(tuán)老教師的傳、幫、帶作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)；三是進(jìn)一步探索多樣化的反饋方式，對(duì)不同內(nèi)容和不同形式的課采取不同的反饋方式，可采取個(gè)別反饋、網(wǎng)絡(luò)反饋、集中反饋等形式多樣的反饋方式；四是進(jìn)一步重視并及時(shí)解決督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題，對(duì)督導(dǎo)團(tuán)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教務(wù)管理部門要及時(shí)與有關(guān)部門溝通和協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取盡快解決；五是進(jìn)一步加大對(duì)督導(dǎo)工作的理解和支持。他還對(duì)督導(dǎo)團(tuán)老師們常年辛苦工作，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬的奉獻(xiàn)精神表示衷心感謝。招生工作省教育廳副廳長(zhǎng)李和平檢查體育專項(xiàng)測(cè)試工作4月22日我校組織參加教育部高招錄取工作視頻會(huì)議全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試、評(píng)卷工作已經(jīng)平穩(wěn)順利結(jié)束，招生錄取工作即將展開(kāi)。6月30日下午教育部組織召開(kāi)全國(guó)普通高等學(xué)校招生錄取工作視頻會(huì)議，進(jìn)行專門部署。我校在花津校區(qū)視頻會(huì)議室設(shè)立了分會(huì)場(chǎng)。校長(zhǎng)王倫、紀(jì)委書(shū)記程度、副校長(zhǎng)李進(jìn)華和部分蕪湖市的本科院校相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次會(huì)議。教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)陳希，教育部黨組成員、中紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢組組長(zhǎng)王立英出席會(huì)議并講話，教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理林蕙青主持會(huì)議。會(huì)上，陳希強(qiáng)調(diào)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高校招生錄取工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大公開(kāi)、公示力度，深度實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”。嚴(yán)格管理監(jiān)督，堅(jiān)決防范和打擊中介招生詐騙，加強(qiáng)宣傳和服務(wù)，切實(shí)維護(hù)廣大考生的合法權(quán)益。王立英就落實(shí)錄取工作責(zé)任制，提高工作的執(zhí)行力，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)行為明確提出要求。安徽省教育廳、上海市教委、武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)就做好本地區(qū)本校招生錄取管理和招生紀(jì)檢監(jiān)察工作做了大會(huì)發(fā)言。我校本科生招生錄取工作啟動(dòng)7月5日，學(xué)校召開(kāi)招委會(huì)，研究2010年本科招生錄取工作。校長(zhǎng)王倫主持會(huì)議，副校長(zhǎng)王先俊、李琳琦、李進(jìn)華參加了會(huì)議。招生辦副主任馬廣見(jiàn)就招生計(jì)劃、招生宣傳、招生時(shí)間安排、招生政策四個(gè)方面情況進(jìn)行了匯報(bào)。根據(jù)各省招生工作安排，今年我校錄取時(shí)間從7月6日開(kāi)始，到8月2日結(jié)束，歷時(shí)近一個(gè)月。我校今年招生總計(jì)劃為5500人，在全國(guó)21個(gè)省、市、自治區(qū)有招生計(jì)劃，其中在安徽省計(jì)劃招生4625人。在安徽省招生計(jì)劃中：普通文科有26個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向招生，計(jì)劃招生1584人；普通理科有36個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向招生，計(jì)劃招生2497人；藝術(shù)類計(jì)劃招生284人（含音樂(lè)類125人、美術(shù)類69人、攝影60人、播音主持藝術(shù)30）；體育類計(jì)劃招生260人（含體育教育專業(yè)130人，社會(huì)體育專業(yè)80人，社會(huì)體育專業(yè)體育表演方向50人）。在今年的招生專業(yè)及方向中有19個(gè)師范專業(yè)，招生計(jì)劃為2165，約占總計(jì)劃的39.36%。高考閱卷省教育招生考試院院長(zhǎng)鄭大明來(lái)我校指導(dǎo)網(wǎng)上評(píng)卷準(zhǔn)備工作根據(jù)省教育廳、省教育招生考試院統(tǒng)一安排，今年我校繼續(xù)承擔(dān)安徽省普通高校招生考試文科綜合、理科綜合網(wǎng)上評(píng)卷工作。6月2日上午，省教育招生考試院院長(zhǎng)鄭大明、副院長(zhǎng)沈滔，普招處副處長(zhǎng)鄒亨龍一行來(lái)我校檢查指導(dǎo)2010年高考評(píng)卷工作，聽(tīng)取我校網(wǎng)上評(píng)卷準(zhǔn)備工作匯報(bào)。我校評(píng)卷工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)、校長(zhǎng)王倫及評(píng)卷工作領(lǐng)導(dǎo)組成員出席了會(huì)議。會(huì)議由評(píng)卷工作領(lǐng)導(dǎo)組副組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)王先俊主持。網(wǎng)上評(píng)卷辦公室常務(wù)副主任、校招生辦副主任馬廣見(jiàn)在會(huì)上介紹了我校網(wǎng)上評(píng)卷工作進(jìn)展情況，并從硬件設(shè)備建設(shè)、機(jī)房與網(wǎng)絡(luò)、電力電路、交通安排、食宿安排、教師抽調(diào)、安全保衛(wèi)、外圍保障工作等方面匯報(bào)了目前我校評(píng)卷各項(xiàng)工作準(zhǔn)備狀況及下一步工作安排。在聽(tīng)取匯報(bào)后，鄭大明高度評(píng)價(jià)了我校的評(píng)卷工作，并感謝我校對(duì)安徽省高校招生工作的支持。他指出，安徽師大多年來(lái)承擔(dān)了全省音體美等大量考試和閱卷任務(wù)，而且優(yōu)質(zhì)高效，質(zhì)量過(guò)關(guān)，為我省高校招生事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，是值得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界充分信任，上級(jí)主管部門也非常滿意。王倫表示，承擔(dān)高考評(píng)卷工作是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是一項(xiàng)光榮而艱巨的政治任務(wù)，學(xué)校將在省考試院的指導(dǎo)下，高度重視，全力以赴，力爭(zhēng)圓滿完成高考評(píng)卷任務(wù)，不辜負(fù)省教育廳對(duì)我校的信任和全省人民重托。同時(shí)他提出了三點(diǎn)要求：一是要高度重視網(wǎng)上評(píng)卷工作。校內(nèi)各部門和各評(píng)卷工作組要本著對(duì)考生負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，恪盡職守，全力以赴做好網(wǎng)上評(píng)卷工作；二是各單位要統(tǒng)籌安排好工作，妥善處理好網(wǎng)上評(píng)卷工作與日常工作的關(guān)系，各工作組要加強(qiáng)內(nèi)外溝通協(xié)調(diào)，密切配合，抓緊抓實(shí)做好各項(xiàng)工作；三是要抓好網(wǎng)上評(píng)卷準(zhǔn)備工作最后階段各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，實(shí)行包保責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人，確保按時(shí)按質(zhì)按量圓滿完成網(wǎng)評(píng)工作，給考生、給社會(huì)交一份滿意的答卷。我校2010年高考評(píng)卷工作準(zhǔn)備就緒根據(jù)省招生委員會(huì)、省教育廳和省教育招生考試院部署，我校繼續(xù)承擔(dān)2010年安徽省普通高校招生考試文科綜合、理科綜合網(wǎng)上評(píng)卷工作。目前，評(píng)卷教師的挑選、質(zhì)量監(jiān)控、安全保密以及后勤保障等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。今年，我校共需評(píng)閱試卷56.2萬(wàn)份。其中，文科綜合試卷27.3萬(wàn)份，理科綜合試卷28.9萬(wàn)份，1000余名教師參加評(píng)卷工作。為了能高質(zhì)量完成該項(xiàng)任務(wù)，我校今年評(píng)卷籌備工作起步早、措施實(shí)，從4月下旬就已開(kāi)始調(diào)查、了解網(wǎng)上評(píng)卷場(chǎng)所及硬件設(shè)備情況，總結(jié)2009年網(wǎng)上評(píng)卷工作經(jīng)驗(yàn)，研究工作機(jī)制、制定工作方案。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)王倫為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)王先俊為副組長(zhǎng)，各相關(guān)學(xué)科和職能部門負(fù)責(zé)人為成員的評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)評(píng)卷期間評(píng)卷點(diǎn)各項(xiàng)事務(wù)的管理及協(xié)調(diào)工作。評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)六個(gè)工作組，具體組織實(shí)施評(píng)卷工作。為保證評(píng)卷工作萬(wàn)無(wú)一失，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)組多次召開(kāi)評(píng)卷工作會(huì)議，研究制定評(píng)卷工作各環(huán)節(jié)的運(yùn)行機(jī)制，就評(píng)卷教師選拔、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、監(jiān)控保衛(wèi)、后勤保障、安全保密、工作紀(jì)律等方面提出了明確要求，并就相關(guān)工作做了充分準(zhǔn)備。各學(xué)科評(píng)卷組成立學(xué)科專家組，根據(jù)省里的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定了嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的評(píng)分細(xì)則，并認(rèn)真組織崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，只有所有評(píng)卷教師均掌握了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則并通過(guò)評(píng)卷系統(tǒng)的測(cè)試環(huán)節(jié)后，方可進(jìn)入正式評(píng)卷階段。評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)、校長(zhǎng)王倫表示，安徽師大將不負(fù)全省人民的重托，精心策劃、周密安排、認(rèn)真實(shí)施既定的評(píng)卷工作方案，高質(zhì)量完成評(píng)卷任務(wù)，向社會(huì)、考生交上一份滿意的答卷。根據(jù)網(wǎng)上評(píng)卷日程安排，6月11日，網(wǎng)上評(píng)卷進(jìn)入試評(píng)階段。12日，評(píng)卷工作全面展開(kāi)。目前，各評(píng)卷場(chǎng)所已實(shí)行封閉管理，評(píng)卷學(xué)科組、計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷系統(tǒng)測(cè)試、相關(guān)評(píng)卷人員皆已到位，整個(gè)評(píng)卷工作嚴(yán)格有序，管理規(guī)范。我校召開(kāi)2010年高考網(wǎng)上評(píng)卷動(dòng)員大會(huì)6月11日上午，安徽省2010年高考文綜、理綜科目網(wǎng)上評(píng)卷動(dòng)員大會(huì)在我?；ń蛐^(qū)大禮堂隆重召開(kāi)。省教育招生考試院院長(zhǎng)鄭大明，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)組副組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)王先俊出席會(huì)議并作動(dòng)員講話。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室主任、教務(wù)處處長(zhǎng)朱家存，省考試院有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志以及1000多名評(píng)卷教師和工作人員參加了會(huì)議。會(huì)議由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室常務(wù)副主任、校招辦副主任馬廣見(jiàn)主持。鄭大明代表省招生委員會(huì)、省教育招生考試院對(duì)我校為高考評(píng)卷工作提供的支持表示感謝，對(duì)全體評(píng)卷教師和工作人員表示慰問(wèn)，并通報(bào)了安徽省2010年高考工作基本情況和網(wǎng)上評(píng)卷工作任務(wù)。他指出，高考評(píng)卷工作關(guān)系到全省56.2萬(wàn)考生的前途和命運(yùn)，關(guān)系到國(guó)家公平、公正地選拔人才，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，倍受社會(huì)各屆關(guān)注。他要求，高考評(píng)卷工作一要強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范操作；二要統(tǒng)一尺度、保證質(zhì)量；三要嚴(yán)守紀(jì)律、保守機(jī)密；四要保重身體、勞逸結(jié)合。他強(qiáng)調(diào)，廣大評(píng)卷教師一定要增強(qiáng)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，認(rèn)真、客觀、公正地評(píng)閱每一份試卷，要對(duì)師大評(píng)卷管理工作給予充分理解、支持和配合，共同克服可能遇到的困難，扎扎實(shí)實(shí)做好評(píng)卷工作，不辜負(fù)全省人民的重托。王先俊在動(dòng)員講話中對(duì)來(lái)自全省各地1000多名評(píng)卷教師表示了誠(chéng)摯的謝意和問(wèn)候，并簡(jiǎn)要介紹了網(wǎng)上評(píng)卷的工作任務(wù)、時(shí)間安排和評(píng)卷流程。他要求全體評(píng)卷教師要進(jìn)一步深化對(duì)評(píng)卷工作的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格遵守評(píng)卷紀(jì)律，抓好評(píng)卷質(zhì)量，希望評(píng)卷教師堅(jiān)持“寬嚴(yán)適度、給分準(zhǔn)確、前后一致、規(guī)范評(píng)閱”的方針，按照“給分有理，扣分有據(jù)”的原則，科學(xué)把握評(píng)卷進(jìn)度，高質(zhì)量完成評(píng)卷任務(wù)，讓社會(huì)各屆和廣大考生放心。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，網(wǎng)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組還組織評(píng)卷教師對(duì)如何科學(xué)把握評(píng)分細(xì)則進(jìn)行了培訓(xùn)和試卷試評(píng)。6月12日上午，評(píng)卷工作正式開(kāi)始。我校多措并舉服務(wù)高考評(píng)卷工作日前，2010年高考文綜、理綜評(píng)卷工作正在我校順利進(jìn)行中。為了給評(píng)卷教師提供舒適的休息和工作環(huán)境，確保老師們以充沛的精力投入到評(píng)卷工作當(dāng)中，我校相關(guān)責(zé)任部門秉承“以人為本，服務(wù)第一”的工作宗旨，努力為評(píng)卷教師提供周到的后勤服務(wù)，盡可能地使老師們?cè)谖倚Ｔu(píng)卷點(diǎn)感受到人文的關(guān)懷和人情的溫暖，讓老師們的家人朋友放心、安心、舒心。在餐飲、住宿方面，學(xué)校二食堂開(kāi)設(shè)了評(píng)卷人員專用窗口，后勤服務(wù)人員每天定點(diǎn)采購(gòu)原材料，水果蔬菜都要經(jīng)過(guò)浸泡，避免農(nóng)藥殘留，制作時(shí)生熟分開(kāi)，避免交叉污染，器具經(jīng)過(guò)高溫消毒，烹調(diào)時(shí)也非常重視營(yíng)養(yǎng)的搭配和菜色的變化，確保評(píng)卷教師伙食供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、安全。為了更好方便外地評(píng)卷人員，學(xué)校編印了評(píng)卷人員須知、注意事項(xiàng)、日程安排，并在接待點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)辦理就餐卡等相關(guān)事宜。外地評(píng)卷教師的住宿均集中安排在有關(guān)賓館，并派專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。在交通、安全方面，評(píng)卷期間，學(xué)校共設(shè)置了5個(gè)發(fā)車點(diǎn)，發(fā)車時(shí)各主要道路有交警負(fù)責(zé)疏導(dǎo)，警車開(kāi)道以確保安全、準(zhǔn)時(shí)，盡可能讓評(píng)卷人員滿意。保衛(wèi)部門加強(qiáng)重點(diǎn)部位巡邏，消除各類安全隱患，完善應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的預(yù)案，確保評(píng)卷點(diǎn)治安、消防、交通及公共安全，為評(píng)卷工作提供有力保障。在醫(yī)療保障方面，評(píng)卷期間，校醫(yī)院在評(píng)卷點(diǎn)設(shè)立醫(yī)療服務(wù)處，配備常規(guī)藥品，為評(píng)卷人員提供健康服務(wù)，并加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)工作。為確保評(píng)卷人員飲食衛(wèi)生，評(píng)卷期間對(duì)食品衛(wèi)生進(jìn)行安全檢查。同時(shí)，還為評(píng)卷教師準(zhǔn)備了緩解視覺(jué)疲勞的眼藥水等。在水電保障方面，評(píng)卷期間，在評(píng)卷點(diǎn)配備保溫桶，為評(píng)卷人員提供開(kāi)水服務(wù)。外電實(shí)行雙電路供電并配備一輛發(fā)電車，確保評(píng)卷期間供電。評(píng)卷前對(duì)評(píng)卷點(diǎn)電路進(jìn)行全面檢查，評(píng)卷期間實(shí)行每天檢查制，現(xiàn)場(chǎng)安排電工值班，確保萬(wàn)無(wú)一失。目前，評(píng)卷場(chǎng)所秩序井然，評(píng)卷教師情緒飽滿，精神集中。評(píng)卷工作正按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。省教育廳副廳長(zhǎng)李和平來(lái)我校慰問(wèn)高考評(píng)卷教師6月16日，正值我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，省教育廳副廳長(zhǎng)李和平在校長(zhǎng)王倫、副校長(zhǎng)王先俊及學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志陪同下，冒著高溫酷暑來(lái)到我?；ń蛐^(qū)高考評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)看望奮戰(zhàn)在評(píng)卷第一線的評(píng)卷教師，向他們致以節(jié)日的問(wèn)候。在高考文綜、理綜各個(gè)學(xué)科評(píng)卷點(diǎn)，李和平仔細(xì)地察看了評(píng)卷工作流程，關(guān)切地詢問(wèn)評(píng)卷教師生活和身體情況，并代表省委教育工委、省教育廳向節(jié)日期間仍然堅(jiān)守工作崗位的廣大評(píng)卷教師表示感謝。他指出，高考評(píng)卷是整個(gè)高招工作的重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到廣大考生的切身利益，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的期盼。希望全體評(píng)卷教師在評(píng)卷日程過(guò)半的情況下，要克服評(píng)卷疲勞期，調(diào)整好身體狀態(tài)，要為每一位考生負(fù)責(zé)，細(xì)心評(píng)閱每一份試卷，做到給分有理、扣分有據(jù)，一把尺子量到底，確保科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正，讓考生放心，讓社會(huì)滿意。在實(shí)地察看我校各評(píng)卷點(diǎn)評(píng)卷情況后，李和平對(duì)我校嚴(yán)密、細(xì)致、周到的評(píng)卷安排和評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)的組織管理工作給予了充分肯定，希望我校有關(guān)部門要繼續(xù)做好網(wǎng)上評(píng)卷組織管理和安全保密工作，精心搞好服務(wù)，為評(píng)卷教師提供良好的工作和生活條件，高水平、高質(zhì)量地完成好今年的評(píng)卷任務(wù)。我校順利完成高考文綜、理綜評(píng)卷任務(wù)6月20日，歷時(shí)10多天的2010年安徽省高考文科綜合、理科綜合評(píng)卷工作按原定計(jì)劃在我校圓滿結(jié)束，全省高考文綜、理綜試卷的主觀題部分成績(jī)順利產(chǎn)生。今年我校承擔(dān)全省高考文綜、理綜56.2萬(wàn)份試卷的網(wǎng)上評(píng)卷任務(wù)，來(lái)自我校及全省各地市中學(xué)共1000多位教師參加了本次評(píng)卷工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次評(píng)卷工作，專門成立了安徽師范大學(xué)評(píng)卷點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組，按照省教育招生考試院“精心組織，周密安排，安全保密，提高質(zhì)量”的評(píng)卷工作要求，多次召開(kāi)高考評(píng)卷工作會(huì)議，有效地整合學(xué)?，F(xiàn)有的資源，精心挑選評(píng)卷教師，強(qiáng)化評(píng)卷人員的培訓(xùn)，規(guī)范網(wǎng)上評(píng)卷工作的管理，嚴(yán)格監(jiān)控評(píng)卷質(zhì)量，加強(qiáng)安全保密工作，確保評(píng)卷任務(wù)按質(zhì)、按期、按量完成。在整個(gè)評(píng)卷過(guò)程中，學(xué)校一直密切關(guān)注評(píng)卷工作進(jìn)展情況，全程領(lǐng)導(dǎo)，坐陣指揮，嚴(yán)格、細(xì)致、規(guī)范、科學(xué)地組織評(píng)卷工作；省教育招生考試院自考處副處長(zhǎng)李金柱、樂(lè)緒金從試評(píng)一開(kāi)始就在我校駐點(diǎn)具體指導(dǎo)評(píng)卷工作。兩大科目組每一位評(píng)卷教師，牢記全省人民和考生、家長(zhǎng)的重托，本著“精心評(píng)卷，為國(guó)選才”的高度責(zé)任感，嚴(yán)格遵循“寬嚴(yán)適度、給分準(zhǔn)確、前后一致、規(guī)范評(píng)閱”的原則，戰(zhàn)高溫、斗酷暑，準(zhǔn)確掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保在評(píng)卷過(guò)程中從始至終堅(jiān)持一把尺子量到底，切實(shí)保證評(píng)卷質(zhì)量，讓考生得到一份真實(shí)可信、放心滿意的高考成績(jī)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、質(zhì)量監(jiān)控人員、安全保衛(wèi)人員、后勤服務(wù)人員也在各自的崗位上做了許多細(xì)致、辛苦的工作。學(xué)校相關(guān)部門都密切配合，精心組織，規(guī)范管理，為今年評(píng)卷任務(wù)的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。評(píng)卷期間，副省長(zhǎng)謝廣祥、省教育廳廳長(zhǎng)程藝等對(duì)我校評(píng)卷工作進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，省教育廳副廳長(zhǎng)李和平，省考試院院長(zhǎng)鄭大明、副院長(zhǎng)沈滔，蕪湖市副市長(zhǎng)詹云超等領(lǐng)導(dǎo)還親臨我校評(píng)卷點(diǎn)看望慰問(wèn)奮戰(zhàn)在評(píng)卷一線的評(píng)卷教師，了解高考評(píng)卷工作進(jìn)展情況，對(duì)我校評(píng)卷點(diǎn)“科學(xué)嚴(yán)瑾、安全有序，公平公正”的評(píng)卷工作，表示滿意并給予高度評(píng)價(jià)。教學(xué)名師天道酬勤——記省級(jí)教學(xué)名師莊華峰教授莊華峰教授，中共黨員，漢族，安徽歙縣人，安徽師范大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，社會(huì)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。1983年，他畢業(yè)于安徽師范大學(xué)歷史系，后留校執(zhí)教，先后獲安徽師范大學(xué)歷史學(xué)（中國(guó)古代史）碩士學(xué)位、武漢大學(xué)歷史學(xué)（中國(guó)古代史）博士學(xué)位。他以自己的勤勉刻苦、銳意進(jìn)取完美地詮釋了“天道酬勤”的人生歷程。教書(shū)育人成就學(xué)生在治學(xué)道路上，對(duì)莊華峰教授影響最大的當(dāng)屬他的兩位研究生導(dǎo)師，一位是他的碩士生導(dǎo)師萬(wàn)繩楠教授，另一位是他的博士生導(dǎo)師朱雷教授。1987年，莊華峰教授師從萬(wàn)繩楠先生攻讀中國(guó)古代史碩士學(xué)位。萬(wàn)繩楠先生是史學(xué)大家陳寅恪的弟子，其名氣享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。萬(wàn)繩楠先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)通古今，文史雙擅，以文證史，文史交融，獨(dú)具風(fēng)格。治史多有創(chuàng)新發(fā)明，平實(shí)處見(jiàn)功力，穩(wěn)貼中探幽微，深得治史之要旨，為史學(xué)作出了重要貢獻(xiàn)。朱雷先生是武漢大學(xué)的資深教授，全國(guó)著名專家，他為人忠厚耿介，治學(xué)通博謹(jǐn)嚴(yán)，從教諄諄善誘，備受海內(nèi)外學(xué)者贊譽(yù)。莊華峰教授受業(yè)于萬(wàn)、朱之門，親炙其教澤，于學(xué)問(wèn)與為人均沾溉至豐，在其二十多年的教學(xué)科研生涯中，始終秉承“做學(xué)問(wèn)先做人”的治學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持治學(xué)要“面向生活、面向大眾、面向社會(huì)”的學(xué)術(shù)理念，在文字的承載力與歷史的莊重感之間進(jìn)行靈魂上的對(duì)接和反思。他認(rèn)為，人既是歷史的存在，又是文化的存在，人的品性是靠自己獲得的文化來(lái)支撐的。從1983年第一次登上大學(xué)的講壇開(kāi)始，莊華峰教授就要求學(xué)生在大學(xué)期間必須完成三件事：做人、做事、做學(xué)問(wèn)。面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期部分大學(xué)生文化品味與格調(diào)不高，價(jià)值觀念多元化,價(jià)值目標(biāo)功利化，缺乏現(xiàn)實(shí)責(zé)任感和遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的現(xiàn)狀，莊華峰教授認(rèn)為，大學(xué)教授存在的真正理由就是要成就學(xué)生，豐富大學(xué)生的精神世界和內(nèi)在情感，培育其民族精神和人文精神，促使其情感智慧的提升，引發(fā)其對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類命運(yùn)的深切關(guān)注。二十多年來(lái)，他系統(tǒng)地為學(xué)生講授過(guò)魏晉隋唐史、中國(guó)社會(huì)史、中國(guó)社會(huì)生活史、中國(guó)民俗研究、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、環(huán)境社會(huì)學(xué)、中國(guó)社會(huì)變遷、大學(xué)書(shū)法等課程。在教學(xué)過(guò)程中，他不單單把教學(xué)看作是一門藝術(shù)，更理解為是一種境界。他除了上課從不遲到，從不提前下課之外，還始終堅(jiān)持一個(gè)基本理念，那就是教學(xué)必須要有魅力體現(xiàn)。而教學(xué)要有魅力，最主要的就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的學(xué)術(shù)思維，拓展學(xué)生的理論視野，提升學(xué)生的思想境界。他在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施脫稿授課、分清層次、充分對(duì)話、引入境界的教學(xué)方式。整體輪廓的勾勒、微觀細(xì)節(jié)的描述、講解視角的轉(zhuǎn)換、背景知識(shí)的運(yùn)用、典型事例的穿插、遒勁美觀的板書(shū)、思想情感的交流、疑難問(wèn)題的提示、理論想象的激發(fā)、人格魅力的感染、理論境界的升華，所有這些都成竹在胸、揮灑自如、引人入勝。他還應(yīng)邀到安徽工業(yè)大學(xué)、淮北師范大學(xué)、安慶師范學(xué)院等院校講課，受到學(xué)生們的熱烈歡迎。莊華峰教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)引導(dǎo)。他在安徽師大社會(huì)學(xué)院擔(dān)任教學(xué)副院長(zhǎng)（2001-2004年）時(shí)，首創(chuàng)了本科生三級(jí)論文寫(xiě)作制度，要求學(xué)生在大學(xué)二年級(jí)完成一篇課程論文，三年級(jí)完成一篇學(xué)年論文，四年級(jí)完成一篇畢業(yè)論文。這種論文寫(xiě)作制度極大地培養(yǎng)和提升了學(xué)生的科研能力。對(duì)于自己所帶的研究生，他更是手把手指導(dǎo)他們進(jìn)行科學(xué)研究。研究生所寫(xiě)的每篇文章，他都是逐字逐句進(jìn)行修改，有的文章經(jīng)過(guò)他的改動(dòng)，已經(jīng)“面目全非”。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的研究生，莊華峰教授除了從精神上給他們很大的支持外，還力所能及地從經(jīng)濟(jì)上給以援助，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。傳承歷史關(guān)注社會(huì)莊華峰教授一直在著力打造學(xué)術(shù)經(jīng)典，以“藏諸名山，傳之后世”。他在書(shū)房、辦公室分別懸掛了自己親手書(shū)寫(xiě)的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”與“天道酬勤”的橫匾，時(shí)刻警醒自己要勤奮耕耘。他現(xiàn)在形成了兩個(gè)相對(duì)穩(wěn)定且富有特色的研究方向：一為中國(guó)社會(huì)史研究，一為長(zhǎng)江流域開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境變遷研究。在中國(guó)社會(huì)史的研究中，他注重交叉與創(chuàng)新性研究，著力探索社會(huì)史與社會(huì)學(xué)研究的“嫁接”問(wèn)題。合肥工業(yè)大學(xué)出版社2003年出版的《中國(guó)社會(huì)生活史》這部著作可以說(shuō)是這種嫁接的集中體現(xiàn)。在書(shū)中，莊華峰教授不僅成功地實(shí)現(xiàn)了社會(huì)史與社會(huì)學(xué)研究的嫁接，并且構(gòu)筑起社會(huì)生活史研究的理論體系和知識(shí)框架。該書(shū)的出版不僅獲得了良好的社會(huì)效益，更深刻地體現(xiàn)了莊華峰教授為了克服史學(xué)危機(jī)而倡導(dǎo)的“面向生活、面向大眾”的治學(xué)思想。2006年，該書(shū)榮獲安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果著作一等獎(jiǎng)。長(zhǎng)江流域開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境變遷的研究則體現(xiàn)了他“面向社會(huì)”的為學(xué)情懷。正如他在一篇文章中所言，生態(tài)的日益惡化使人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的生存環(huán)境，“我們只有一個(gè)地球”、“保護(hù)我們的家園”，已成為全球的共識(shí)。人們開(kāi)始重新審視自己的社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為和所走過(guò)的歷程，從不同學(xué)科角度探討環(huán)境與社會(huì)和諧發(fā)展的途徑。在此情形下，作為史學(xué)工作者，我們也應(yīng)重新審視人與自然的關(guān)系，以此證明社會(huì)的和諧發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的變遷有著至為密切的關(guān)系。1998年，他與導(dǎo)師合著、出版了《中國(guó)長(zhǎng)江流域開(kāi)發(fā)史》一書(shū)，之后又先后于2001—2003年主持了安徽省社科規(guī)劃項(xiàng)目“歷史時(shí)期江淮地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)研究”、2002—2005年主持了安徽省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人科學(xué)研究首次資助項(xiàng)目“歷史時(shí)期長(zhǎng)江下游地區(qū)圩田開(kāi)發(fā)與水患防治研究”、2004—2006年主持了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“7－19世紀(jì)長(zhǎng)江下游圩田開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境變遷”等，對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)專門研究。他在《中國(guó)史研究》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)歷史地理論叢》等報(bào)刊上發(fā)表《江南圩田：一個(gè)古老而彌新的話題》、《要注重研究生態(tài)環(huán)境史》、《安徽古代沿江地區(qū)圩田開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境變遷》、《古代江南地區(qū)圩田開(kāi)發(fā)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響》、《歷史時(shí)期皖江流域水利開(kāi)發(fā)與環(huán)境問(wèn)題》、《宋代長(zhǎng)江下游圩區(qū)水事糾紛與政府對(duì)策》、《宋代長(zhǎng)江下游圩區(qū)的自然災(zāi)害與社會(huì)應(yīng)對(duì)》、《生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展》等論文，體現(xiàn)了他的這種學(xué)術(shù)理念。孜孜以求碩果累累繼承傳統(tǒng)同時(shí)又與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的鮮明學(xué)術(shù)特色使莊華峰教授成功實(shí)現(xiàn)了人生和事業(yè)發(fā)展上的一次又一次跨越，他在教書(shū)育人、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面取得了突出成績(jī)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。1990年以來(lái)，他出版《中國(guó)社會(huì)生活史》、《中國(guó)婚姻史》、《中華文明簡(jiǎn)史》、《魏晉南北朝社會(huì)》、《中國(guó)長(zhǎng)江流域開(kāi)發(fā)史》等10余部著作（獨(dú)著或合著），在《中國(guó)史研究》、《史學(xué)理論研究》、《民族研究》、《光明日?qǐng)?bào)》、《史學(xué)史研究》、《史學(xué)月刊》、《中國(guó)歷史地理論叢》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)》等重要報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇，并有多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)和獲獎(jiǎng)。他于1995年被評(píng)為安徽師范大學(xué)學(xué)科帶頭人、安徽省高校中青年骨干教師，1998年被評(píng)為安徽省高校中青年學(xué)科帶頭人，1999年被評(píng)為安徽省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人，2006年被批準(zhǔn)享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”，2009年被評(píng)為安徽省首批學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人和安徽省教學(xué)名師?，F(xiàn)在的他，已經(jīng)是安徽省知名學(xué)者，安徽師范大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)、社會(huì)學(xué)院社會(huì)學(xué)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，安徽人文講壇講席教授，安徽省高校圖工委副主任，《大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊》副主編，淮北師范大學(xué)與安慶師范學(xué)院兼職教授，中國(guó)當(dāng)代青年書(shū)法家。他還是國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部社科項(xiàng)目的通訊評(píng)委及國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目的會(huì)議評(píng)委。不久前，他作為安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人團(tuán)組成員赴美國(guó)進(jìn)行為期一個(gè)月的教育考察。莊華峰教授能取得這樣的成績(jī)，與他長(zhǎng)期以來(lái)勤勉刻苦、銳意進(jìn)取是分不開(kāi)的。對(duì)于治學(xué)的感悟，他在最近出版的新著《魏晉南北朝社會(huì)》一書(shū)的“后記”中這樣寫(xiě)到：進(jìn)行“文化苦旅”的我，時(shí)常會(huì)想起王國(guó)維對(duì)苦澀的治學(xué)之道所給予的詩(shī)意般概括：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙辰缫?。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境界也。未有不閱第一、第二境界而能遽躋第三境界者。”可見(jiàn)做大學(xué)問(wèn)，要具有“驀然回首”的功夫，就一定要有“獨(dú)上高樓”的勇氣和“終不悔”的決心才行。也惟有經(jīng)過(guò)這三大境界，才能真正體味到治學(xué)的快樂(lè)和幸福。我們看到，多年來(lái)莊華峰教授就是憑借這種堅(jiān)定的信念、拼搏的精神和創(chuàng)新的理念，在治學(xué)過(guò)程中不斷提升自己的境界，在收獲成就的同時(shí)也收獲了幸福和快樂(lè)。學(xué)無(wú)止境，君子不器。二十多年來(lái)，莊華峰教授會(huì)心地詮釋心性與學(xué)術(shù)間與時(shí)俱進(jìn)的追求和敢為人先的精神，經(jīng)世而獨(dú)立，歷久而彌新。這種豐厚的人文底蘊(yùn)與熾熱的經(jīng)世情懷，將會(huì)激勵(lì)今天的學(xué)人鐘情學(xué)術(shù)、關(guān)切社會(huì)、銳意進(jìn)取。教學(xué)工作動(dòng)態(tài)我校傳媒學(xué)院專業(yè)整合工作基本完成我校傳媒學(xué)院籌備工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，截至4月22日，傳媒學(xué)院下屬的新聞學(xué)、廣告學(xué)、播音與主持藝術(shù)、攝影、動(dòng)畫(huà)和文化產(chǎn)業(yè)管理等6個(gè)專業(yè)人財(cái)物的劃分工作基本完成。傳媒學(xué)院各項(xiàng)籌備工作在校領(lǐng)導(dǎo)的周密部署和有關(guān)職能部門、相關(guān)學(xué)院的通力協(xié)作下正在有條不紊地逐步落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)。4月20日和22日上午，副校長(zhǎng)、傳媒學(xué)院籌備領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李琳琦率領(lǐng)學(xué)校人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)管理處和籌備辦負(fù)責(zé)同志，先后深入到社會(huì)學(xué)院、文學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，就傳媒學(xué)院的專業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)室教輔人員、專職輔導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書(shū)資料、代管經(jīng)費(fèi)的劃分，與四個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行深入具體的商討，并逐一落實(shí)。四個(gè)學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，學(xué)校立足高起點(diǎn)、力爭(zhēng)高水平組建傳媒學(xué)院，這是全校上下十分關(guān)注和普遍關(guān)心的一件大事，是學(xué)校朝著綜合性高水平教學(xué)研究型大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)的道路上又一重要決策和戰(zhàn)略部署，堅(jiān)決響應(yīng)學(xué)校的重大決定，全力支持傳媒學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展。李琳琦副校長(zhǎng)在講話中指出，四個(gè)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的決策認(rèn)識(shí)到位，支持有力。傳媒學(xué)院成立以后，在師資、課程、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料等方面要繼續(xù)與原有學(xué)院實(shí)行資源共享。希望這四個(gè)學(xué)院一如既往地關(guān)心與支持傳媒學(xué)院的工作，進(jìn)一步扶持傳媒學(xué)院做大做強(qiáng)，為優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)結(jié)構(gòu)、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。學(xué)校召開(kāi)會(huì)議布置期中教學(xué)工作5月4日下午，學(xué)校在花津校區(qū)行政樓一樓第一會(huì)議室召開(kāi)期中教學(xué)工作會(huì)議。副校長(zhǎng)王先俊出席了會(huì)議并講話。校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)和教務(wù)處有關(guān)人員參加了。會(huì)議由教務(wù)處副處長(zhǎng)李子華主持。會(huì)上，教務(wù)處（招辦）馬廣見(jiàn)副主任就期中教學(xué)檢查的方案、教學(xué)秩序的穩(wěn)定、2010屆畢業(yè)生畢業(yè)資格、學(xué)位授予資格審核、安徽省首屆師范生教學(xué)技能大賽和招生、高考網(wǎng)上評(píng)卷等工作進(jìn)行了說(shuō)明，對(duì)教務(wù)處（招辦）近期要開(kāi)展的10項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)布置。李子華副處長(zhǎng)對(duì)上述工作做補(bǔ)充發(fā)言，認(rèn)為參賽選手的技能代表著學(xué)校的教學(xué)水平，代表著學(xué)校的人才培養(yǎng)水平和學(xué)校的辦學(xué)特色，各學(xué)院要高度重視，早安排，早準(zhǔn)備，努力完成既定目標(biāo)。之后，朱家存處長(zhǎng)就質(zhì)量工程的申報(bào)與建設(shè)以及教學(xué)管理文件的“廢、改、立”等問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明。他強(qiáng)調(diào)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目之間要以人才培養(yǎng)為核心，注意有機(jī)整合、相互促進(jìn)，從而更有效地發(fā)揮各類項(xiàng)目對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)作用。朱家存還對(duì)《本科教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等系列教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)文件進(jìn)行了說(shuō)明。最后，王先俊副校長(zhǎng)就學(xué)校期中教學(xué)檢查和下一階段的本科教學(xué)工作提出五點(diǎn)要求：第一，要按照穩(wěn)定、規(guī)范、有序的總要求做好2010屆畢業(yè)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予的審核等相關(guān)工作；第二，準(zhǔn)確把握今年招生計(jì)劃編制工作思路，切實(shí)做好招生宣傳工作；第三，高度重視質(zhì)量工程建設(shè)工作，認(rèn)真做好已建項(xiàng)目的總結(jié)，科學(xué)規(guī)劃，搶抓機(jī)遇，全力以赴做好新項(xiàng)目的申報(bào)工作，爭(zhēng)取數(shù)量有所增加，種類得到突破；第四，積極配合相關(guān)單位和部門，認(rèn)真做好四風(fēng)建設(shè)工作，尤其是要配合有關(guān)部門做好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)；第五，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，提高效率，把近期安排的教學(xué)工作和任務(wù)完成好。化材學(xué)院召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議為進(jìn)一步強(qiáng)化本科教學(xué)，切實(shí)落實(shí)期中教學(xué)檢查工作，5月19日上午，化材學(xué)院召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院