中班美術(shù)教案：動(dòng)物面具教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：動(dòng)物面具教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在幼兒認(rèn)識(shí)面部五官的特征的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作動(dòng)物面具.

2.復(fù)習(xí)粘貼面相，啟發(fā)幼兒貼出不同動(dòng)物的面相，進(jìn)展幼兒的求異思維.

3.通過整體觀賞音樂、圖片和動(dòng)作，援助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動(dòng)重點(diǎn)：

啟發(fā)幼兒貼出不同動(dòng)物的面相.

活動(dòng)預(yù)備：

各種外形的彩色紙圓形的白紙漿糊抹布

活動(dòng)流程：

引起愛好--幼兒觀測(cè)--幼兒制作--活動(dòng)評(píng)價(jià)

活動(dòng)過程：

1、引起愛好

2、老師帶來一些玩具你們想知道是什么嗎?請(qǐng)你們把眼睛閉起來，數(shù)到三。

3、你們看是什么?(小動(dòng)物)

4、這是動(dòng)物面具，你們喜愛嗎?

5、幼兒觀測(cè)

6、你們看到哪些動(dòng)物?你們?cè)趺粗浪切“淄玫?"[[[出處'你怎么知道它是小熊的?

7、你想做一個(gè)什么動(dòng)物?

8、誰情愿將你心里想的動(dòng)物面具做給大家看。(幼兒示范)

9、你們想不想做一個(gè)自己的動(dòng)物面具?

10、請(qǐng)你們先想想你想做一個(gè)怎樣的動(dòng)物面具，想好后再做。

11、幼兒制作

12、提示幼兒用完漿糊要把手指擦潔凈。

13、援助、指導(dǎo)有困難的幼兒。

14、鼓舞幼兒大膽的和幼兒溝通自己的作品。

15、活動(dòng)評(píng)價(jià)

16、展示幼兒作品。

17、請(qǐng)你說說你最喜愛哪個(gè)面具?為什么?

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中幼兒的積極性很高。而綱要中提出"要引導(dǎo)幼兒通過觀測(cè)發(fā)覺對(duì)稱的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾'，因此我把"運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾'作為了活動(dòng)的核心。活動(dòng)之前，我就已經(jīng)帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)過生活中的一些對(duì)稱的物品，孩子們對(duì)對(duì)稱有初步的了解，因此活動(dòng)時(shí)幼兒基本都能運(yùn)用對(duì)稱的方法來進(jìn)行裝飾。在材料的提供方面，我考慮的還不夠細(xì)致，由于提供的面具是用包裝盒剪成的，上面的一層薄膜增加了粘貼的難度，但從幼兒的表現(xiàn)來看，他們還是能夠想出各種方法的，從后來幼兒完成的作品來看，效果還是很不錯(cuò)的，基本上能夠運(yùn)用對(duì)稱的方法以及運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾，完成了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。假如在最末講評(píng)時(shí)能夠把幼兒們想出來的各種粘貼方法在集風(fēng)光前推廣，并表揚(yáng)他們積極動(dòng)腦筋想方法解決困難的做法，那么對(duì)于幼兒的長遠(yuǎn)進(jìn)展將會(huì)起