研究性學習開題報告表-保護環(huán)境節(jié)約資源

研究性學習開題報告表填表時間:2013-12-1課題名稱保護環(huán)境、節(jié)約資源課題組長翟艷清其他組員宋學輝九三班簡要背景說明（課題是如何提出來的）因為現(xiàn)在社會環(huán)境污染太大，垃圾成堆，濃煙滾滾，這一幅幅令人觸目驚心的畫面，讓我們仿佛聽到了破碎的地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一個地球，我們怎能忍心看到她備受摧殘而傷心呢？因此我就想到了這個課題。研究的目的與意義1、經歷調查訪問的實踐活動，讓學生深刻了解到環(huán)境污染的嚴重性。養(yǎng)成保護環(huán)境的文明行為習慣，能積極參與力所能及的保護環(huán)境的公益活動。2、通過對保護環(huán)境的研究性學習，讓學生深刻感受到保護環(huán)境的重要性。學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。3、經歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的研究過程，初步學會探究學習的方法，能寫出。4、通過保護環(huán)境的實踐活動，讓學生形成養(yǎng)成習慣，積極為保護我們的家園而奉獻自己的一分力量。課題介紹本次研究性學習的選題與大自然及現(xiàn)實生活有密切相關，讓孩子們在課程研究的活動過程中，培養(yǎng)觀察、應用、表達、欣賞的綜合性語文能力，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的情感，并通過網(wǎng)上查找、調查訪問、成果展示等方式，提高學生自主學習能力、合作研究能力和積累應用能力。主導課程生物地理指導教師翟艷清活動計劃：1、類別：（A）A課題（專題）研究B項目（活動）設計2、活動步驟：（1）．相關教育教學理論的學習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實施方案。

（2）．開始第一輪實驗。

（3）．教學實驗，完善課題研究方案。

（4）．完成第一輪實驗，提交中期成果：（論文）。

（5）．進行第二輪實驗

（6）．完成結題報告和相關地理環(huán)境研究網(wǎng)站建設，出版學生地理環(huán)境研究論文集預期成果：1、成果類型：ABEA、論文B、調查報告C、制作模型D、實施報告E、多媒體課件F其它2、成果表述形式：ABA、文字B、圖片C、音像資料3、成果預期完成時間：一個半學期資源準備多媒體教室、多媒體課件、有關環(huán)境污染和優(yōu)美的風景圖片、環(huán)保廣告語輔助研究的量表和樣張等。學生自備的資源：筆、紙、相機、攝像機、手抄報、書法、宣傳標語等。指導教師意見：在我國走向工業(yè)化、城市化的進程當中，環(huán)境問題日益成為必須面對的挑戰(zhàn)之一。在某些地區(qū)情況已相當嚴重，影響了人民群眾的生活質量和身體健康，本研究性課題小組通過問卷調查，訪問專家學者等方式收集各種資料，提出自己的合理化建議，我們知道了現(xiàn)在許多同學還不了解廢舊電池對環(huán)境的危害到底有多嚴重，有相當一部分同學對自己丟棄廢舊電池的行為還不為了解，對合適的處理廢舊電池沒有認真的態(tài)度，不認為處理廢舊電池對環(huán)境有什么幫助。因此我們日后應該多對同學進行環(huán)境保護的教育，讓他們和我們一樣，能夠通過這一次研