中班主題教案：走平衡教案及教學(xué)反思

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中班主題教案：走平衡教案及教學(xué)反思

設(shè)計思索：

平衡技能是幼兒運動和生活活動中一項必備的身體素養(yǎng)。由于家庭對體育的重視不夠，幼兒園缺少平衡技能的熬煉，所以中班幼兒在平衡素養(yǎng)的進展水平上有著較大的差異。本活動是特地為提高孩子們的平衡技能而設(shè)計的，提高中班幼兒在維持各種靜動作時、在運動中變換身體姿態(tài)時保持身體平衡的技能。

目的要求：

1.訓(xùn)練能聽到信號快速地在凳上站立。

2.通過不同器材的平衡練習，逐步加深難度，提高平衡技能，激發(fā)勇于挑戰(zhàn)的精神。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。

4.能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

教學(xué)重點：復(fù)習平衡循環(huán)練習，新授凳上平衡、站立。

活動預(yù)備：

幼兒每人一張小圓凳，塑料平衡塊、平衡木、凳子、高蹺、泡沫球，錄音機和音樂磁帶。

活動過程

1.老師帶領(lǐng)幼兒以一路縱隊入場，進行走跑交替熱身活動。

2.仿照機器人做頭頸、上肢、下肢、腳部站立在凳子上。

3.游戲：凳子運動。

(1)請幼兒每人拿一張凳子，選擇一個地方聽信號繞自己的凳子走，當聽到老師哨響時快速雙腳站立在凳子上。

(2)請幼兒聽信號繞自己凳子跑圈，當聽到老師哨響時快速單腳(反復(fù)練習中留意左、右腳替換)站立在凳子上。

(3)幼兒分成兩組將凳子排列成縱向，圍著凳子跑。當聽到老師不同的哨音信號時，幼兒快速或坐在、或蹲在、或雙腳站在、或單腳站立在小凳子在。運動的節(jié)奏由慢到快，難度由弱到強：坐蹲雙腳站單腳站立在凳子上。

4.平衡循環(huán)練習：運球。

(1)分組聽信號一個接一個地持球走過場地上各種障礙物。

(2)分組進行運西瓜競賽，聽信號，各組小伙伴出一個人吃西瓜(球)快速走過指定的各種障礙，回到出發(fā)點后本組另一個小伙伴在出發(fā)，直到本組最末一個小伙伴持球回到終點。最先完成運西瓜的小組為勝。

活動規(guī)章：每個幼兒從球筐里拿一個球從一頭運到另一頭，須經(jīng)過塑料平衡塊平衡木凳子高蹺，并將球放到籃筐中。;文.章出自]能在平衡木中帶球不掉落者可到老師處領(lǐng)一張貼紙作為嘉獎。

5.聽音樂坐擦汗洗手洗臉甩手相互捶背甩腿放松動作。

6.評出幾名運西瓜大王，然后整理場地退場。

教學(xué)建議活動中在運動器械的選擇方面，要盡量考慮簡約易用。由于平衡動作練習的運動量較小，因此活動的設(shè)計要采納不同身體動作練習相互組合的方法，這樣幼兒在參加本活動時既能完成平衡這個重點教學(xué)、指導(dǎo)和練習，又可讓身體的各部位參加運動，從而達到合理的運動量，獲得良好的身心熬煉效果。

教學(xué)反思：

我依據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在預(yù)備的過程中，我和孩子們一起預(yù)備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高