中班科學(xué)教案：手機(jī)教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：手機(jī)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1能用連貫、完整的語(yǔ)言溝通自己收集到的手機(jī)信息，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

2能大膽表述對(duì)將來(lái)手機(jī)的設(shè)想，提高制造想象力。

3培育幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。

4教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、課前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方法記錄，老師把他們布置在板上

2、錄象一段攝相機(jī)大屏幕

活動(dòng)過(guò)程

(一)引出主題。

1、最近，我們小伙伴對(duì)手機(jī)很感愛(ài)好，還收集了很多有關(guān)手機(jī)的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來(lái)看看，和好伙伴說(shuō)說(shuō)你收集的是哪一張?

2、幼兒自由參觀(guān)。

(二)圍繞主題溝通信息。

1、你收集到了哪些有關(guān)手機(jī)的信息呢?請(qǐng)你先和旁邊的好伙伴來(lái)溝通溝通，好嗎?

2、幼兒自由講解并描述，老師指導(dǎo)。

3、個(gè)別幼兒講解并描述。

4、老師也討論了手機(jī)，還當(dāng)記者做了一次采訪(fǎng)，我們來(lái)看看。

5、觀(guān)看錄象。提問(wèn)：聽(tīng)了王老師和徐醫(yī)生的話(huà)，你認(rèn)為手機(jī)好不好?為什么?

6、個(gè)別幼兒回答。

(三)了解手機(jī)的一些簡(jiǎn)約常識(shí)。

1、既然手機(jī)有這么多優(yōu)點(diǎn)。";本文.來(lái)源：;'大家都喜愛(ài)運(yùn)用它，那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢?在什么地方什么時(shí)候不能運(yùn)用呢?

2、個(gè)別幼兒回答。

3、老師小結(jié)。

(四)拓展提問(wèn)。

1、今日我們溝通了這么多手機(jī)的信息，那你對(duì)手機(jī)還有什么不了解或不知道的地方嗎?

2、個(gè)別幼兒提問(wèn)，對(duì)簡(jiǎn)單的請(qǐng)幼兒回答，不能回答的鼓舞幼兒回家后繼續(xù)查找答案。

3、老師提問(wèn)：我也有個(gè)問(wèn)題想來(lái)問(wèn)問(wèn)你們，你們情愿援助我嗎?最早的手機(jī)叫什么?他是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的?后來(lái)人們?yōu)槭裁床挥盟?

4、幼兒溝通自己知道的信息。

(五)設(shè)想將來(lái)的手機(jī)。

1、假如請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一只手機(jī)，你預(yù)備設(shè)計(jì)一只怎樣的手機(jī)?

2、幼兒自由溝通，老師指導(dǎo)。

3、個(gè)別幼兒回答。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中我做的不好的地方來(lái)說(shuō)說(shuō)：在第二環(huán)節(jié)中，給孩子投放的操作材料太單一，孩子的探究沒(méi)有達(dá)到我預(yù)設(shè)的效果。在讓孩子采訪(fǎng)時(shí)，也沒(méi)有交代清晰，所以整個(gè)過(guò)