喬鎮(zhèn)中學2021年中考質(zhì)量分析2022中考安排

喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)寄宿制初級中學2021年中

考質(zhì)量分析及2022年中考工作部署

（2021年11月）

尊敬的各位領導：

在特克斯縣教育局的正確領導下，在學校領導的正確決

策下，特別是在我校九年級師生的辛勤努力下，我校2021

年中考取得了一定的成績。為了進一步發(fā)揚成績，克服不足,

保持教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高和實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，為2022屆

畢業(yè)班的教學和管理工作提供經(jīng)驗借鑒，現(xiàn)對我校2021年

中考質(zhì)量予以總結分析，并探討我校2022年中考工作安排。

一、基本情況介紹

1.2021年中考，我校參加中考467人（無缺考人數(shù)），

平均分291.92分，最高分600分，最低分65分，700分以

上的0人;600-699分以上1人，占比0.21%；500-599分以上

27人，占比5.78%；400-499分63人，占比13.49%；300-399

分116分，占比24.84%；200-299分141人,占比30.19%；

200分以下，占比25.48%（以上成績均不算體育分），升學

特克斯縣2021年中考分段成績匯總表（不含體育分）

各分數(shù)取人數(shù)

學校名稱參考人數(shù)均分*充分戢低分600

700分500-400-300-200-200分

占比占比占比占比占比占比占比

以上599499399299以下

699

一中508370.0068770.500366.89%7414.518G16.93%13626.77%12524.61%5210.24%

285（含缺考

二中259.61544b700%062%3913.78%bO17.67%8429.68%10436.7b%

2人）

二鄉(xiāng)中學240298.76528?7.500°04L7187.55723.88530.47G91.6

三鄉(xiāng)中學261（含缺考】人）252.20M72200%0g2o.m23&BH鋁21.46%833：.眇＞9436.0B

四鄉(xiāng)中學4G7291.926006a010.21%273.7%6313.49%11624.M14130.1的119

五鄉(xiāng)中學300（唐賦考兩A）312.1368.3890012.3OS2212.40^3s17.？效29.33%期24庭25&3蕤

六鄉(xiāng)中學178費1.70621boO000021.12%231”.歷3S21.3圈62W乂方).m

純3

2kl中考22396870Q381.7值1426.34%30513.60%汕21m6S330.5供523”.4仇

(336.10)22

2.各學科成績統(tǒng)計表

特克斯縣2021年中考學科成績匯總表

語義艇化學赤足制外語

二三1.

靴摘機氐歌戳雎

為分處分最醐均分*5.'-3量的電分

分彳分介分分分分

中50879.781310ai;134101505142.50■：1471037.3849.218.3

二中28760.34118046.59106051.16132.5053.26116.5248.24122.5035.548.70

-鄉(xiāng)竹24060.711110■lb,1b103.50國獨145054.3109.501050山。2姓60

三舛學26159.51112015.37112,5G50.16131050.011055616.22118?39.1119.123.6

網(wǎng)鄉(xiāng)幡4676682125051.52124.5057.11IW0S3.76124.5'2立61*1537.094880

五鄉(xiāng)中學29869.61217.5$5.281251360.90140.5563.6112116珞7$138.51937.4647.S瓜2

六舛學17862.85107319.1399657.8.128.5518.6S98.5653.22122.5b37.617.1ri

2圖9-52.03洶及61.82M㈤

從以上數(shù)據(jù)可知：我校理綜、數(shù)學和英語科及格人數(shù)相

對較少，數(shù)學不及格人數(shù)占參試人數(shù)的三分之二，英語及格

人數(shù)還不到參試人數(shù)的一半，這些學科今后要通過加強中等

生的培養(yǎng)來提高及格率，通過及格線上學生的培養(yǎng)來進一步

提高升學率

3.內(nèi)高上線1人，錄取結果目前還沒公布；普高、內(nèi)職

錄取236人，錄取率50.75%。今年的中考的成績不是很理想,

還需我們繼續(xù)努力。

二、成績?nèi)〉玫脑?/p>

1.九年級教師的團隊意識和勤奮工作。

九年級教師在學校的組織下，心往一處想，勁往一處用，

互相配合，主動合作，起早貪晚，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，勤

奮工作。他們在上課上做文章，突出重點，突破難點，講練

結合，精講多練。他們重視批改和輔導，批改認真，輔導及

時，突出共性和個性問題，做到有的放矢，注重實效性。

2.加強班級管理，培育良好班風。

我校九年級十個班，各班班主任在管理班級方面花費了

大量的時間，利用班會、晨會及時做學生的工作，增強班集

體的凝聚力和向心力。注重目標生的培養(yǎng)，注重中差生的轉(zhuǎn)

化工作，部分班主任實行坐班制，就是中午時間也和學生在

一起，給學生創(chuàng)造一個好的休息環(huán)境，讓學生學習好休息好。

3.領導班子對九年級教學工作的重視和關心。

學校領導班子經(jīng)常開會研究九年級教學工作。羅校長經(jīng)

常深入班級多次召開九年級學生整頓動員會，為九年級學生

鼓勁加油。參加九年級月考檢測分析，并做重要的指導講話。

主管教學的副校長和教務主任經(jīng)常深入九年級聽課，并進行

教學指導，提出切實可行的改進措施。

4.七、八年級教師打下的良好基礎。

這一屆畢業(yè)生，是全校公認的基礎較差的一屆，學生流

失也較嚴重，但任課老師對他們都非常有信心，非常負責。

不僅認真?zhèn)湔n、上課、批改和輔導，還經(jīng)常的做學生的思想

工作，引導學生樹立遠大理想，勤奮學習。

5.學生的勤奮努力，家長的積極配合。

學生能正確審視自己，知道自己的短處與長處，學習目

的明確，學習態(tài)度端正，學習積極主動。學校多次通過線上

或線下召開學生家長會，與家長進行溝通，希望得到家長的

大力支持。

三、存在問題

1.個別學科的成績還不夠理想。分析原因：（1）平時備

課、上課、輔導還不夠到位，功夫還有缺欠。（2）對學生的

思想工作還不夠，還沒有形成積極的親和力，學生對本學科

的學習主動性還不夠。（3）綜合復習時部分知識復習不夠細,

學生的理解和運用還有欠缺。

2.生源基礎差、學習習慣較差。小學畢業(yè)生擇校學生越

來越多，四鄉(xiāng)小學畢業(yè)生優(yōu)秀生源流失嚴重，優(yōu)秀學生上了

內(nèi)初或其他學校，造成了農(nóng)村生源質(zhì)量基礎薄弱，難以形成

良性循環(huán)。

3.缺乏家庭教育導致學生身心不能健康發(fā)展。雖然現(xiàn)在

農(nóng)村學生的父母之輩都是70后、80后，大部分父母或多或

少都接受過初中教育，具備一定量的文化知識，但是他們?nèi)?/p>

乏正確的家庭教育知識，家庭教育相當缺失。

4.教師結構性缺編。農(nóng)村學校教師專業(yè)不全，很多課程

教學都是兼教，專業(yè)不對口，個別科目沒有專業(yè)教師。雖然

學校的編制基本是足夠的，但是很多人卻上不了課，無形之

中又給學校其他老師增加了負擔。

四、改進措施

從九年級教學來