四川外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)612基礎(chǔ)俄語歷年考研真題及詳解

目錄

2003年四川外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)

321基礎(chǔ)俄語考研真題及詳解

2004年四川外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)

321基礎(chǔ)俄語考研真題及詳解

2005年四川外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)

321基礎(chǔ)俄語考研真題及詳解

2006年四川外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)

321基礎(chǔ)俄語考研真題及詳解

2007年四川外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)

612基礎(chǔ)俄語考研真題及詳解

2003年四川外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)321基礎(chǔ)俄語考研真題及詳解

I.Расшифруйтеследующиеаббревиатуры.(5бал.)

1．EC

【答案】ЕвропейскийСоюз

【解析】歐盟

2．США

【答案】СоединеныеШтатыАмерики

【解析】美利堅合眾國

3．МИД

【答案】МинистерствоИностранныхДел

【解析】外交部

4．РИА

【答案】Российскоеагентствомеждународнойинформации

【解析】俄羅斯國際新聞通訊社

5．ОМОН

【答案】Отрядмобильныйособогоназначения

【解析】特遣隊

II.Объяснитеследующиевыделенныеслованарусскомязыке.(5бал.)

1．ВМГУянаучилсятрудитьсятак,чтостиралисьгранимеждуночью

иднем.

【答案】Сделатьтак,чтобыразличия,отличающиедруготдруга,

разделятьдвегруппы.

【解析】стиратьсягранимеждуночьюиднем劃清界限，消除不同。

2．—Вывсесемеродошлиживыми?

—Все.

—Пишетесейчасдругдругу?

—Нет,как-то,знаете...

—Ну,конечно,знаю.Конечно.Этовсе,дорогоймой,оченьрусские

штучки.

【答案】Штучкипо-русски

【解析】оченьрусскиештучки俄式幽默。

3．Мнеказалось,чточеловексеепрошлыммогбывестисебя

поскромней,невыскакиватьвперед,аподождать,покатужеисторию

расскажутболеедостойныелюди.

【答案】Выставлятьсебя;лезтьнаглаза.

【解析】выскакиватьвперед搶風頭，領(lǐng)頭去做某事。

4．Кое-ктопостигаетнастоящегомастерствасам,набиваянапервых

порахсинякиишишки.

【答案】Оченьпереживатьибеспокоиться

【解析】набиватьсебесиняковишишек焦頭爛額。

5．Добросовестныйпереводчикнаопытепоймет,кчемустремитьсяи

какихподводныхкамнейизбегать.

【答案】Обстоятельства,которыеявноневидныилинезаметны,но

существенновлияютнаисходдела,причемнегативнымобразом.

【解析】подводныекамни看不見的，不易被發(fā)現(xiàn)的困難、障礙。

III.Выберитеизчетырёхвариантоводинподходящий.(20б.)

1．Мне_____былоподаритьемунапамять.

А.ничего

Б.нечем

В.нечего

Г.ничто

【答案】В

【解析】句意：我沒什么可以送給他留作紀念的。комунечего

подарить沒……可送的，主體用第三格。

2．Полчаса_____.

A.прошёл

Б.прошла

B.прошло

Г.прошли

【答案】B

【解析】句意：半小時過去了。полчаса作為主語時，過去時用中性單

數(shù)形式。

3．Неслышало_____.

A.никакогозвука

Б.никакомузвуку

B.никакимзвуком

Г.никакойзвук

【答案】A

【解析】句意：沒聽見任何響聲。被否定的對象用名詞第二格表示。

4．МамакаждоеРождествопосылаетпоздравления_____.

A.своихподруг

Б.своимподругам

B.своимиподругами

Г.усвоихподруг

【答案】Б

【解析】句意：每年圣誕節(jié)，媽媽都會給朋友送上祝福。此處考查動詞

的接格關(guān)系，посылатькомупоздравления給……致以問候、祝福。

5．Когдавыработаетенакомпьютере,отдыхайте15минут_____.

A.каждыедвачаса

Б.накаждыкедвачаса

B.черезкаждыедвачаса

Г.вкаждыедвачаса

【答案】A

【解析】句意：當你在電腦前工作，每工作兩個小時需要休息15分鐘。

與時間搭配的第四格表示“在一段時間內(nèi)”。

6．Чтокасаетсягородскоготранспорта,тоздесьяпредпочёлездить

метро,чем_____.

A.автобус

Б.автобусом

B.автобусу

Г.автобуса

【答案】A

【解析】句意：提到公共交通工具，比起公共汽車，我更喜歡坐地鐵。

предпочестького-чтокому-чему

更喜歡……，認為……比較好。

7．Онсделалбольшойвклад_____.

A.онауке

Б.кнауке

B.внауку

Г.науке

【答案】B

【解析】句意：他對科學(xué)做出了巨大的貢獻。сделатьбольшойвкладво

что對……做出巨大貢獻。

8．Давай_____наэтугоруиоттуда_____налыжах.

A.подняться,спуститься

Б.поднимемся,спускаемся

B.поднимается,спускается

Г.поднимемся,спустимся

【答案】Б

【解析】句意：不如我們爬上這座山，然后從那里滑雪下來吧。此處考

查動詞命令式用法。

9．Когданачнётсянашсеанс?—_____,такчтоторописьсужином.

A.Вполседьмого

Б.Полседьмого

B.шестьчасовтридцатьминут

Г.Вшестьчасовсполовиной

【答案】A

【解析】句意：“我們的場次幾點開始？”“六點半開始，我們得趕緊去

吃晚飯了?！贝颂幙疾闀r間的表達方法，使用пол-前綴表示時間時，不

要加前置詞в，回答когда的問題。

10．Всёто,чторассказалвсвоёмвыступленииэтотвыдающийся

политик,_____.

A.интересныйиновый

Б.интересенинов

B.интересноеиновое

Г.интересноиново

【答案】Г

【解析】句意：這個出色的政治家在自己演講中所說的一切是那么的有

趣、新穎。此處考查被動形動詞短尾的用法。

11．Здесьпостроенытрёхэтажныежилыедомана24квартирыв_____.

A.всяком

Б.любом

B.каждом

Г.всякие

【答案】B

【解析】句意：這里建了一些三層高的住宅，每一棟都有24戶。

каждый每一個，所有。

12．Спортивнаяпередача_____в8часов.

A.начинает

Б.начинается

B.начнёт

Г.начинать

【答案】Б

【解析】句意：賽事轉(zhuǎn)播在八點鐘開始。當某個事件、比賽作為主語，

表示發(fā)生、開始時，用動詞начинаться。

13．Маринаобязательно_____вам,потомучтоонанашлавашстарый

проект.

A.позванить

Б.звонит

B.звонила

Г.позвонила

【答案】Б

【解析】句意：瑪琳娜一定會給你打電話的，因為她找到了你之前的設(shè)

計圖。

14．Проходите!_____,пожалуйста!

A.Сядет

Б.Сядьте

B.Садится

Г.Садитесь

【答案】Г

【解析】句意：過來這邊，請坐。此處考查第二人稱命令式的用法，動

詞未完成體命令式語氣更委婉、客氣。

15．Антонболен:емунельзя_____.

A.заниматься

Б.занимать

B.заняться

Г.занять

【答案】A

【解析】句意：安東生病了，他暫時不能學(xué)習(xí)。нельзя+動詞未完成體

表示“不能做某事，不允許做……”；нельзя+動詞完成體表示“不可能完

成某事”。

16．Вэтойаварииона_____сына.

A.касается

Б.лишилась

B.боялась

Г.опасалась

【答案】Б

【解析】句意：在這場事故中，她失去了兒子。лишитьсякого-чего失

去，喪失。

17．Ягоды,_____детьми,пахнутвкусно.

A.собранные

Б.собирающие

B.собравшие

Г.собиравшие

【答案】A

【解析】句意：孩子們采的漿果聞起來非常美味。此處考查被動形動詞

的用法。

18．Выдолжныпонятьменя.Янемогуотдыхатьсоспокойнойдушой,

_____работу.

А.закончив

Б.незакончив

В.заканчивая

Г.незаканчивая

【答案】Б

【解析】句意：你們應(yīng)該理解我，如果我沒做完工作，我就不能很好地

休息放松。此處考查副動詞的用法。

19．Намнельзяостановитьсяна_____успехах.

A.достигнутых

Б.достигших

B.достигаемых

Г.достигающих

【答案】A

【解析】句意：我們不能滿足于已取得的成就。достигнутыеуспехи已

經(jīng)取得的成就。

20．Извинитенас,пожалуйста,_____.

A.опоздание

Б.обопоздании

B.заопоздание

Г.сопозданием

【答案】B

【解析】句意：對不起，請原諒我們的遲到。извинитькогоза

опоздание原諒……的遲到。

IV.Прочитайтеследующийтекстивыполнитепослетекстовыезадания.

(90бал.)

ВОЛКИ

Ввоскресенье,раноутром,кИвануДегтяревуявилсятесть,Наум

Кречетов,нестарыйещё,расторопныймужик,хитрыйиобаятельный.

Иваннелюбилтестя;Наум,жалеючидочь,терпелИвана.

—Спишь?—живозаговорилНаум.Эхха!..Эдак,Ванечка,можновсе

царствонебесноепроспать.Здравствуйте.

—Ятуданесильнохотел.Неустремляюсь.

—Зря.Вставай-ка...Поедемсъездимзадровишками.Яубригадира

выпросилдвеподводы.Конечно,неза?здоровоживешь?,ночертсним

—дровнадо.

Иванполежал,подумал...Исталодеваться.

—Вотведьпочемумолодёжьвгородуходит?—заговорилон.—Да

потому,чтотамотработалнорму—идигуляй.Отдохнутьчеловеку

дают.Здесь—какпроклятый:нидня,ниночи,нивоскресенья.

Чтоже,бездровсидеть?—спросилаНюра,женаИвана.—Емуже

конядостали,ионещенедовольный.

Яслыхал:вгородетожеработатьнадо,—заметилтесть.

—Надо.Ябысудовольствиемлучшеводопроводпошёлрыть,

траншеи:выложилсяраз,затопотомбезгоря—водаиотопление.

—Соднойстороны,конечно,хорошо—водопровод,сдругой—беда:

тыбытогдасовсемзаспался.Ну,хватит,поехали.

Деньстоялсолнечный,ясный.Снегослепительноблестел.Влесу

тишинаинездешнийпокой.

Ехатьнадобылодалеко—верстдвадцать:ближерубитьне

разрешалось.

Наумехалвпередиивсевозмущался:

—Чёрт-течего!..Излесувлес—задровами.

Ивандремалвсанях.Мернаяездаубаюкивала.

Выехалинапросеку,спустилисьвоткрытуюлоговину,стали

подыматьсявгору.Там,нагоре,сновасинейстенойвставаллес.

Почтивыехаливгору...Итутувидели,недалекоотдороги,—пять

штук.Вьпплиизлеса,стоятждут.Волки.

КоньИвана,молодой,трусливый,попятился,заступилоглоблю.Иван

задергалвожжами,разворачиваяего.Коньхрапел,билногами—немог

перешагнутьоглоблину.

Волкидвинулисьсгоры.

Наумужеразвернулся,крикнул:

Ну,штоты?!

Иванвыскочилизсаней,насилувтолкалконявоглобли...Упалвсани.

Коньсамразвернулсяисместавзялвмах.

Наумбылужедалеко.

—Грабю-ут!—оралон,нахлестываяконя.

Волкисерымикомкамиподатливокатилисьсгоры,наперерез

подводам.

?Чтоон,сумасходит?—невольноподумалИван.—Ктокогограбит??

Ониспугался,нокак-тостранно:былистрах,ижгучеелюбопытство,и

смехбралнадтестем.Скоро,однако,любопытствопрошло.Исмешно

тожеуженебыло.Волкидостиглидорогиметрахвстапозадисанейи,

вытянувшисьцепочкой,сталибыстронагонять.Иванкрепковцепилсяв

передоксанейисмотрелнаволков.

Впередиотмахивалкрупный,грудастый,спаленоймордой...ужетолько

метровпятнадцать-двадцатьотделялоегоотсаней.Иванапоразило

несходствоволкасовчаркой.Раньшеонволковтакблизконевидели

считал,чтоэточто-товродеовчарки,толькокрупнее.АсейчасИван

понял,чтоволк-этоволк,зверь.Самуюлютуюсобакуещёможетв

последниймигчто-тоостановить:страх,ласка,неожиданныйокрик

человека.Этого,спаленоймордой,моглаостановитьтолькосмерть.Он

нерычал，непугал...ондогонялжертву.Ивзглядегокруглыхжелтых

глазбылпрямипрост.

Иваногляделсани—ничего,нималогопрутика.Обатопоравсанях

тестяТолькоклоксенаподбокомдабичвруке.

—Грабю-ут!—кричалНаум.

Иванаохватилнастоящийстрах.

Передний,очевидно,вожак,сталобходитьсани,примериваяськ

лошади.Онбьшвкаких-нибудьдвухметрах...Иванпривстали,

держасьлевойрукойзаотводинусаней,огрелвожакабичом.Тотне

ждалэтого,лязгнулзубамипрыгнулвсторону.Сбилсясмаха...Сзади

налетелидругие.Всястаякрутнуласьсразгонавокругвожака.Тот

приселназадниелапы,ударилклыкамиодного,другого...Иснова,

вырвавшисьвперед,легкодогналсани.Иванприготовился,ждал

момента...Хотелещераздостатьвожака.Нототсталобходитьсани

дальше.Иещеодинотвалилвсторонуотсворыитоженачалобходить

сани—сдругойстороны.Иванстиснулзубы,сморщился...?Конец.

смерть?.Глянулвперёд.

—Сто-ой!—заоралон.—Отец!..Дайтопор!

Наумнахлестывалконя.Оглянулся,увидел,какобходятзетяволки,и

быстроотвернулся.

—Придержималость,отец!..Дайтопор!Мыотобьемся!..

—Грабю-ут!

—Придержи,мыотобьемся!..Придержималость,гадтакой!

—Кидайимчево-нибудь!—крикнулНаум.

Вожакпоравнялсяслошадьюивыбралмомент,чтобпрыгнутьнанее.

Волки,бежавшиесзади,былисовсемблизко:малейшаязадержка,иони

сходувлетятвсани—иконец.Иванкинулклочоксена;волкине

обратилинаэтовнимания.

—Отец,придержи,киньтопор!

Наумобернулся.

—Ванька!..Гляди,кину!..

—Тыпридержи!

—Гляди,кидаю!—Наумбросилнаобочинудорогитопор.

Иванпримерился...прыгнулизсаней,схватилтопор...Прыгая,он

пугнултрёхзаднихволков,ониотскочиливсторону,замедлилибег

намереваясьброситьсяначеловека.Новтосамоемгновениевожак

почувствовавподсобойтвёрдыйнаст,прыгнул.Коньшарахнулсяв

сторонувсугроб...саниперевернулись:оглоблисвернулихомут,он

захлестнулконюгорло.Коньзахрипел,забилсявоглоблях.Волк,

настигавшийжертвусдругойстороны,прыгнулнаконяиударом

когтистойлапыраспустилемубрюхоповдоль.

Триотставшихволкабросилисьтожекжертве.

Вследующеемгаовениевсепятьрвалимясоещёдрыгавшейлошади,

растаскиваянаослепительнобеломснегудымящиесяклубкисизо-

красныхкишок,урчали,вожакдваждыпрямоглянулсвоимижёлтыми

круглымиглазаминачеловека...

Всеслучилосьтакчудовищнобыстро,скороипросто,чтосмахивало

скорейнасон.Иванстоялстопоромвруках,растерянносмотрелна

волков.Вожакещеразглянулнаего...Ивзглядэтот,торжествующий,

наглый,обозлилИвана.Онподнялтопор,заоралчтобылосилыи

кинулсякволкам.Онинехотяотбежалинесколькошагови

остановились,облизываяокровавленныерты.Делалиониэтотак

старательноиувлеченно,чтоказалось.Человекстопоромнималоихне

занимает.Впрочем,вожаксмотрелвнимательноипрямо.Иванобругал

егосамымистрашнымисловами,какиезнал.Взмахнултопороми

шагнулкнему...Вожакнедвинулсясместа.Ивантожеостановился.

—Вашавзяла,—сказалон.—Жрите,проклятые.—Ипошёлв

деревню.Нарастерзанногоконястаралсянесмотреть.Ноневьдержал,

глянул...исердцесжалосьотжалости,излостьвеликаявзяланатестя.

Онскорымшагомпошёлподороге.

—Нупогоди!..Погоди!..Погодиуменя,змейползучий.Ведьотбились

бы—коньбылбыцелый.Шкура.

Наумждалзятязаповоротом.Увидевегоживогоиневредимого,

искреннеобрадовался.

—Живой?Славатегосподи!—Насовестиунеговсё-такибыло

неспокойно.

—Живой!—откликнулсяИван.—Атытожеживой?

Наумпочуялвголосезятянедоброе.Навсякийслучайшагнулксаням.

—Ну,чтоонитам?..

—Поклонтебепередают.Шкура!..

—Чеготы?Лаешься-то?..

Ятебябитьбуду,анелаяться.

Иванподходилксаням.Наумстегнуллошадь.

—Стой!—крикнулИванипобежалзасанями.—Стой,паразит!

Наумнахлестывалконя...Началасьдругаягонка:человекдогонял

человека.

—Стой,тебеговорят!—кричалИван.

—Заполошный!—кричалвответНаум.—Чеготывзъелся-то.Сума,

чтоли,спятил!Я-топричёмздесь?

—Нипричём?!Мыбыотбились,атыпредал!...

—Дакакотбились?!Тычто!

—Предал,змей!Ятебяпроучу!Неуйдешьтыотменя,остановись

лучше.Одногоотметелю—нетакбудетпозорно.Атоприлюдях

отлуплю.Ирасскажувсе...Остановисьлучше!

—Сейчас—остановился,держикарман!—Наумнахлестывалконя.—

Оглоедчертов...откудатывзялсянанашуголову!

—Послушайдоброгосовета:остановись!—Ивансталвыдыхаться.—

Тебежелучше:отлуплюиникомунескажу.

—Тебя,дьяволаголого,вроднюприняли,итыженаменястопором!

Стыд-тоестьилинету?

—Вототметелю,потомпростыдпоговорим.Остановись!—Иван

бежалмедленно,ужеоченьотстал.Инаконецвовсебросилдогонять.

Пошёлшагом.

—Найду,никуданеденешься!—крикнулоннапоследоктестю.

ДомаусебяИванникогонезастал:надверивиселзамок.Онотомкнул

его,вошёлвдом.Поискалвшкафу...Нашёлнедопитуювчерабутылку

водки,налилстакан,выпилипошёлктестю.

Воградетестястоялавьшряженнаялошадь.

—Дома,—удовлетворенносказалИван.

Толкнулсявдверь—незаперто.Онждал,чтобудетзаперто.Иван

вошёлвизбу...егождали:иизбесиделитесть,женаИванаи

милиционер.Милиционерулыбался.

—Тычегоэто,Иван?Сума,чтоли,сошёл?—подняласьНюра.—Ты

что?

—Хотелпапанютвоегопоучить...Какнадочеловекомбыть.

—Бросьты,Иван,—заговорилмилиционер.—Ну,случилось

несчастье,испугалисьоба...ктожеждал,чтотакбудет?Стихия.

—Мыбылегкоотбились.Япотомодинбылсними...

—Яжтебебросилтопор?Тыпопросил—ябросил.Чевоещёотменя

требовалось?

—Самуюмалость:чтобтычеловекомбыл.Атышкура.Учитьятебя

всеравнобуду.

—Учительвыискался!Голкаксокол,пришёлвдомнавсена

готовенькоедаещёгрозится.Даещёнедовольныйвсем;водопроводов,

видители,нету!

—Даневэтомдело,Наум,—сказалмилиционер.—Причёмтут

водопровод?

—Вдеревнеплохо!..Вгороделучше,—продолжалНаум.—Ачево

приперсясюда?Недовольствосвоёпоказывать?Народвозбуждать?

—Отзмей!—изумилсяИван.Ивстал.

Милиционертожевстал.

—Бросьтевы!Пошли,Иван...

—Такихвозбудителев-то,знаешь,кудадевают?—неунималсяНаум.

—Знаю!—ответилИван.—Впрорубьголовой…—Ишагнулктестю.

МилиционервзялИванаподрукуиповёлизизбы.Наулице

остановились,закурили.

—Нунепаразитли?—ВсеизумлялсяИван.

—Дабросьтыего!

—Нет,отметелитьяегодолжен.

Нуизаработаешь!Из-задерьма.

—Кудатыменя?

Пойдём,переночуешьунас...Остьнешь,Атосебехужесделаешь.Не

связывайся.

—Нет,этоже...чтожэтозачеловек?

—Нельзя,Иван,нельзя:кулакаминичегонедокажешь.

Пошлипоулицепонаправлениюксельскойкутузке.

—Там-тонемог?—спросилвдругмилиционер.

—Недогнал!—сдосадойсказалИван.—Немогдогнать.

—Нувот...Теперьвсё—теперьнельзя.

—Коняжалко.

—Да…

Замолчали.Долгошлимолча.

—Слушай,отпуститыменя.—Иваностановился.—Нучегояв

воскресеньетамбуду?Нетронуяего.

—Данет,пойдём.Атопотомнеоберешься...Тебяжалеючиговорю.

Пойдёмвшахматишкисыграем...играешьвшахматы?

Ивансплюнулнаснегокурокиполезвкарманзадругойпапироской.

—Играю.

ЗАДАНИЯ

1．Ответьтенавопросы:(30бал.)

1．КаквначалерассказаохарактеризованавторомНаумКречетов?

2．ЧтомыузнаемвначалерассказаобИванеДегтяреве?Чтоемуне

нравитсявдеревенскойжизни?

3．КакотносилисьдругкдругуНаумиИван?

4．Какописьшаетсяпогодаввоскресноезимнееутро?Какаяфраза

являетсяначаломдраматическихсобытий?

5．Какописанвожакволчьейстаи?Изчеговидно,чтоволки—

сообразительные,умные,хитрыеврагичеловека?

6．КакведётсебяНаумвовремяпреследованияволков?

7．Чемонкончается?

8．Ругаятестя,какИванназыветтестя?

【答案與解析】

1．НаумКречетов,нестарыйещё,расторопныймужик,хитрыйи

обаятельный.

(問題是：文章開篇作者是如何描述岳父克列切托夫的？文章第一段提

到，這是一個年紀不算大、動作麻利的農(nóng)民，他腦子機靈，人緣也不

錯。)

2．Иванленивыйинеоченьвежливый.Емуненравитсявдеревенской

жизни,потомучтоздесь—всевремянадоработать,авгороде

отработалнорму—можнопогулять.Отдохнутьчеловекудают.

(問題是：文章開篇作者是如何描述伊萬的？他為什么不喜歡農(nóng)村生

活？從文章開頭可看出伊萬很懶惰，對岳父沒禮貌。他認為在城市里只

要做完自己的定額，就可以讓人休息，可在農(nóng)村就像牛馬一樣，工作不

分白天黑夜。)

3．Иваннелюбилтестя;Наум,жалеючидочь,терпелИвана.

(問題是：岳父和伊萬之間是如何看待對方的？文章第一段最后一句明

確表明，伊萬不喜歡岳父，而岳父因為心疼自己的女兒，因此總是遷就

女婿。)

4．Деньстоялсолнечный,ясный.Снегослепительноблестел.Влесу

тишинаинездешнийпокой.

(問題是：這個寒冷的星期天上午天氣怎么樣？作者是如何描述戲劇性

事件開始的？文章前半部分提到，這一天陽光燦爛，晴空萬里。雪地閃

閃刺眼，森林里格外寂靜。)

5．Передний,очевидно,вожак,сталобходитьсани,примериваяськ

лошади.Вожакпоравнялсяслошадьюивыбралмомент,чтобпрыгнуть

нанее.

(問題是：作者如何描述那只帶頭的狼？如何描寫這匹狼聰明狡猾？文

章中間部分描寫道：狼像幾個灰色的圓團從山上飛滾下來，截住車的去

路。它正繞過雪橇，眼睛卻在打量著前面的馬。頭狼又看了他一眼……

這得意洋洋、厚顏無恥的眼神激怒了伊萬。)

6．Наумбылужедалеко.Грабю-ут!—оралон,нахлестываяконя.

Наумнахлестывалконя.Оглянулся,увидел,какобходятзетяволки,и

быстроотвернулся.

(問題是：在伊萬和狼搏斗時，岳父如何表現(xiàn)？文章中間部分提到，岳

父拼命鞭打馬。他一回頭，看見狼群就要把女婿圍住，便急忙把臉轉(zhuǎn)回

去。)

7．Вследующеемгаовениевсепятьрвалимясоещёдрыгавшей

лошади,растаскиваянаослепительнобеломснегудымящиесяклубки

сизо-красныхкишок,урчали

(問題是：最后與狼搏斗的結(jié)果如何？文章中間部分提到，轉(zhuǎn)眼間五只

狼都在撕啃著抽搐著的馬肉，它們把一團團冒著熱氣的紅里透藍的腸子

拉到白得刺眼的雪地上，發(fā)出咕咕的叫聲。)

8．Ругаятестя,Иванназывылтестяпредателем.

(問題是：伊萬責怪岳父，稱他為什么？文章后半部分提到，伊萬不斷

責備岳父，罵他，稱他為叛徒。)

2004年四川外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)321基礎(chǔ)俄語考研真題及詳解

I.Расшифруйтеследующиеаббревиатеры.(5бал.)

1．BTO

【答案】Всемирнаяторговаяорганизация

【解析】世界貿(mào)易組織

2．СНГ

【答案】Содружествонезависимыхгосударств

【解析】獨聯(lián)體

3．РИА

【答案】Россискоеинформационноеагентство

【解析】俄羅斯通訊社

4．США

【答案】СоединеныеШтатыАмерики

【解析】美國

5．ИЯ

【答案】Информационныйязык

【解析】信息語言

II.Заполнитепропускивпредложенияхподходящимпосмыслусловом.

(15бал.)

1．ЗапроездпоездомотПекинадоШанхаяон_____околостаюаней.

А.оплатил

В.заплатил

С.уплатил

D.выплатил

【答案】В

【解析】句意：從北京到上海他坐車花了將近100元。оплатил意

為“付……的錢，付清”，動詞本身還有付錢的意思，因此其后不再加表

示錢的數(shù)量的詞，排除該選項；заплатил意為“支付，付錢”，；уплатил

意為“償清，付清”；выплатил意為“償還，支付”。本題考查固定搭

配“заплатилсколькоденегзачто”，為……付多少錢，所以答案選В。

2．Всвоёмисследованииученыйвсесторонне_____этутеорию.

А.выработал

В.подработал

С.разработал

D.заработал

【答案】С

【解析】句意：在自己的科研中這位科學(xué)全面研究了這個理論。

выработал意為“培養(yǎng)”；“制作，生產(chǎn)”；подработал意為“兼職，打工”；

разработал意為“研究，分析”；заработал意為“開始工作”；“賺錢”。根

據(jù)句意答案應(yīng)選С。

3．Толькоэкономическаяреформадаланамвозможностьнавсегда

_____сголымадминистрированием.

А.покончить

В.закончить

С.окончить

D.кончить

【答案】А

【解析】句意：只有經(jīng)濟改革才能讓我們有機會消滅單純的命令主義。

покончить意為“結(jié)束，消滅”;закончить意為“完成，做完”；окончить意

為“畢業(yè)”；“以……結(jié)束”。кончить意為“在……上結(jié)束”。根據(jù)句意，答

案應(yīng)選А。

4．Яособенно_____честностьисправедливостьвчеловеке.

А.ценю

В.оцениваю

С.расцениваю

D.ценен

【答案】А

【解析】句意：我特別重視人的真誠和正義品質(zhì)。ценю意為“重視，珍

視”；оцениваю

意為“評價，認為”；расцениваю意為“過分評價”；ценен為ценю的形動

詞，這里不需要使用動詞被動形式，所以答案選“А”。

5．Егоуходссобрания_____какзнакпротеста.

А.ценят

В.оценивают

С.расценивают

D.ценен

【答案】В

【解析】句意：大家把他離開會議認為是一種反對。ценят意為“重視，

珍視”；оценивают意為“評價，認為”；расценивают意為“過分評價”；

ценен為ценят的形動詞。根據(jù)句意，答案應(yīng)選В。

6．ВЧетвертойсимфонииЧайковскийязыкоммузыки_____и

собственныепереживания,иразмышлениясовременников.

А.изображает

В.отражает

С.выражает

D.возражает

【答案】А

【解析】句意：在第四交響樂中柴可夫斯基用音樂的語言描繪自己的生

平經(jīng)歷以及現(xiàn)代人對生活的思考。изображает意為“描寫，描繪”；

отражает意為“反射，反映”；выражает意為“表達”；возражает意為“反

駁，反斥”。根據(jù)句意，答案應(yīng)選А。

7．Изгазетзафевральмнеудалось_____кэтойтемечетырестатьи.

А.выбрать

В.подобрать

С.избрать

D.отобрать

【答案】В

【解析】句意：我從2月份的報紙中找到了四篇符合這個主題的文章。

выбрать，подобрать，избрать，отобрать四個詞都有“選擇，挑選”的意

思，區(qū)別在于подобрать是根據(jù)某種標準來選擇。題中因為是根據(jù)主題

來挑選文章，所以答案選В。

8．Летомвжаркуюпогодуженщиныобычно_____влегкихплатьяхиз

хлопчатобумажныхишёлковыхтканей.

А.носят

В.одеты

С.были

D.ходят

【答案】D

【解析】句意：炎熱的夏天女生們通常穿棉紗或絲織的裙子。本題考查

固定搭配“ходятвчем”，“穿……衣服”。因此答案選D。

9．Ион,_____волнение,наклоняетсяибережно,какпятьдесятлет

назад,целуетее—жену.

А.укрывая

В.накрывая

С.прикрывая

D.скрывая

【答案】D

【解析】句意：他隱藏起自己的擔心，輕輕地彎下腰，就像50年前一樣

親了親妻子。укрывая意為“掩蔽，掩護”；накрывая意為“覆蓋，蓋

上”；прикрывая意為“半掩，半閉”；скрывая意為“掩瞞，掩藏”。根據(jù)

句意，答案應(yīng)選D。

10．Отечественнаявойна1812года_____могучийпатриотический

подъёмибесправноеположениенародавстаройРоссии.

А.проявила

В.выявила

С.указала

D.показала

【答案】D

【解析】句意：1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭展示了俄羅斯人們偉大的愛國主義精神

和人們當時不公正的社會地位。проявила意為“表現(xiàn)”；выявила意為“搞

清楚，弄明白”；указала意為“指示，指明”；показала意為“展示，展

現(xiàn)”。根據(jù)句意，答案應(yīng)選D。

11．Подсчитано,чтокаждыйденьтолькоодинНью-Йоркв_____

воздухнесколькотысячтоннпромышленныхотходов.

А.забрасывает

В.сбрасывает

С.выбрасывает

D.разбрасывает

【答案】C

【解析】句意：可以計算得出，僅僅一個紐約市每天都要向空氣排放數(shù)

千噸工業(yè)廢氣。забрасывает意為“扔，拋，擲”；сбрасывает意為“拋

下，脫下”；выбрасывает意為“排放，釋放”；разбрасывает意為“分散，

散開”。根據(jù)句意，答案應(yīng)選C。

12．Старыйучёныйнеощущалсебя_____,покаснимоставалисьего

идеи,егоформулыиуравнения,аглавное,егоученики.

А.одним

В.одиноким

С.единственным

D.единичным

【答案】B

【解析】句意：和自己的想法、公式、方程式以及學(xué)生在一起時，這位

老科學(xué)家一點兒都不覺得孤單。одним意為“一個”；одиноким意為“孤

單的，孤獨的”；единственным意為“唯一的”；единичным意為“單位

的，單元的”。根據(jù)句意，答案應(yīng)選B。

13．Нанассовсехсторонпосылалисьпожеланиясчастливогопути,

_____прибытия,успехавцехах.

А.благополучного

В.успешного

С.благоприятного

D.удачного

【答案】A

【解析】句意：四面八方的人們都祝我們路途愉快，平安抵達并在車間

的工作中取得成功。благополучного意為“平安的，順利的”；

успешного意為“成功的人或事”；благоприятного意為“良好的，有利

的”；удачного意為“成功的”。根據(jù)句意，答案應(yīng)選A。

14．Можнолиискусственнымпутёмувеличитьколичествоснегаи

дождя,выпадающихна_____территорию,занятую

сельскохозяйственнымикультурами?

А.какую-то

В.какую-либо

С.кое-какую

D.какую

【答案】A

【解析】句意：能否通過人工途徑增加從事農(nóng)業(yè)活動地區(qū)的降雨降雪量

呢？какую-то意為“某種，某個”，表示知道是哪種但不是確切詳細知

道；какую-либо意為“任何一種，任意一種”；кое-какую意為“某種，某

個”，它和какую-то的區(qū)別在于表示是確切確實知道是哪種；какую是疑

問代詞。根據(jù)句意，作者知道是從事農(nóng)業(yè)活動的地區(qū)但不知道具體是哪

一地區(qū)。因此答案選A。

15．Вода,котораянаходитсявсеребряномсосуде,имеетдругие

свойства_____вода,котораянаходитсявобычномсосуде.

А.чья

В.хотя

С.чем

D.будто

【答案】C

【解析】句意：銀質(zhì)器皿里的水的屬性和普通器皿里的水的屬性不同。

本題考查固定搭配“другие...чем...”，“……和……不同”。因此答案選

C。

III.Прочитайтетекстыизаданиякним.Выберитеправильныйиз

четырёхвариантов(20бал.)

Наукаиискусство

“Двадцатыйвек—веккибернетикиизавоеваниякосмоса,век,когда

созданискусственныйбелок,когдавлабораторияхучёныеразвивают

зародышчеловека,когдазашестьчасовкаждыйчеловекможет

пересечьизконцавконецсвоюстрану,когдарасщепленоядроатома,

когдаразумчеловекапроникаетвсамыесокровенныетайныприроды.

Рядомсэтимипотрясающимидостижениямипоэзия,музыка,вообще

искусствокажетсячем-томаленьким,незаметным,ненужным.Новсе-

такидажелюдинаукиходятвфилармонию,слушаютмузыкуМоцарта,

Чайковского.Чемжеявляетсядлянихэтамузыка?Простоотдыхом,

просторазвлечениемиличем-тонеобходимым,безчегоонинемогли

быжитьиплодотворноработать?Наэтутемуможнодолгоспорить.

Длятого,чтобычеловекмогспорить,ондолженбытьсамвнутренне

полностьюубежденвкаком-томнении.Этоестественно.Ведьникогда

недокажешьдругомутого,вчёмсамдоконцанеуверен.Послетого,

какяпрочёлнесколькономеровгазет,вкоторыхвеласьдискуссия

“Физикиилирики”,язаинтересовалсяэтойпроблемой.Когдая

попробовалразрешитьеёдлясебя,тоувидел,чтовомнемного

разногласий.Остановитьсянакаком-тоодноммнениипросто

невозможно.Сейчасяпопробуюизложитьздесьсвоимысли.Может

быть,этопоможетмнесамомунайтиправильныйвыход.

Яза“физиков”—этомояперваямысль,возникшаяпоследискуссии.

Да,яза“физиков”,нопочемужетогдабывает,что,прочитавкакое-

либостихотворение,ядолгодумаюонём?Почемуоновызываетмного

мыслейичувств?Почему,однаждыуслышавмелодию,забываешьобо

всём?Очевидно,чтоискусствоспособновызыватьчувства,безкоторых

невозможнобытьчеловекомвполномсмыслеэтогослова.Но,сдругой

стороны,какая-томатематическаяформуласвоейкраткой

гениальностьюможетвызватьвомне(яговорютолькоосебе,но

думаю,чтоэтоотноситсяккаждомучеловеку)неменьше,еслине

больше,чувств.Можетбыть,искусствоучитнасчувствовать,ане

тольютвызываетопределённыечувства?Тутяуже,кажется,захожув

тупик,изкотороготрудновыбраться.

Еслиискусствоучитчувствовать,тооно,безусловно,необходимо

каждомучеловеку.Ноинстинкт—этоещенечувства.Значит,

искусстворазвиваетстремлениечеловекакпрекрасномуиучитего

чувствовать.

Действительно,еслидопустить,чточеловекспособентолькологически

мыслить—дажегениальноправильномыслить—чемтогдачеловек

отличаетсяотэлектронного“мозга”?Ничем.Тогдаполучается,что

человек—плохоймакетэлектронного“мозга”,ведьчеловекспособен

ошибаться,аэлектронный“мозг”неошибается.

Бурноеразвитиекибернетикивпоследнеевремядаётправо

предположить,чтовнедалекомбудущем(даисейчасуже)электронно-

вычислительныемашиныбудутвыполнятьбольшуючастьтойработы,

котораяподчиняетсякаким-томатематическимзаконам.

По-моему,почтиполноесоединениематематикииискусства

происходитвшахматнойигре.Здесь,кромекаких-тозаконов(не

правил,азаконов,теоретическихзаконов),которыепризнают

шахматисты,существуеттворчество,откотороговконечномсчётеи

зависитрезультатигры.Допустимтеперь,чтоиграетчеловеки

электронно-вычислительнаямашина—конечно,достаточно

совершенная.Ноиграэлектронно-вычислительноймашиныбудет

неинтересна,т.к.вэтойигребудуттолькоизвестныекомбинацииивсе

(небудеттворчества).Теперь,еслибудутигратьдвеодинаковые

электронно-вычислительныемашины,тообязательнодолжна

получитьсяничья,т.е.вначалеигрышансынавыигрышравны,аигра

обеихмашинсовершенноправильна.Следовательно,дажешахматная

играстановитсянеинтересной,есливнеёневложеночеловеческое

творчество,человеческоечувство.

Спервоговзглядакажется,чтоискусствоненужнонауке,носейчася

ужеубежден,чтонаукабезискусствамёртва.Какчеловек,которыйне

способенчувствовать,можетлюбитьнауку?Настоящийучённый

чувствуетправильноерешениепроблемыиидеткнемулогическим

путём.Туттожеуместносравнениесэлектронно-вычислительной

машиной.Онанеможетпроводитьночныеизыскания,т.к.неспособна

интуитивноопределитьпуть.Покоторомунужноидти.

Теперьяпочтиуверен,чтоискусствонеобходимочеловеку.Яговорю

“почти”,т.к.бывает,чтопроизведениеискусстваневызываетуменя

никакихчувствияостаюсьравнодушенкнему.Почемуэто

происходит?Можетбыть,этоплохоепроизведениеискусства,аможет,

япростонеспособенвсечувствовать?Аможетбыть,всечувствовать

невозможно?Этооченьсложныевопросы.По-моему,человек.

Которомувискусствевсенравитсяикоторыйвсемвосхищается,в

конечномсчётенелюбитинепонимаетискусства,потомучтокаждое

произведениеискусстваотражаеткакие-товзгляды,ачеловекнеможет

бытьсовсемсогласен.Еслионнастоящийчеловек.

Остаетсяещёодиннеразрешенныйвопрос.Имеетличеловекправо

посвятитьвсюсвоюжизньискусству?Здесьужевсёзависиттолькоот

самогочеловека.Но,по-моему,посвятитьвсюжизньискусствуможет

толькототчеловек,которыйуверен,чтоонпривнесётвискусствосвоё,

новое.Еслижеприв