東師2018年秋季《當(dāng)代外國(guó)學(xué)前教育》期末考核標(biāo)準(zhǔn)答案

東師2018年秋季《當(dāng)代外國(guó)學(xué)前教育》期末考核標(biāo)準(zhǔn)答案期末作業(yè)考核《當(dāng)代外國(guó)學(xué)前教育》滿(mǎn)分100分一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1.文獻(xiàn)法是一種通過(guò)分析重要的學(xué)前教育文件來(lái)了解外國(guó)學(xué)前教育情況的方法。2.美國(guó)幼兒園以公立為主，絕大部分附設(shè)于初等學(xué)校，招收5歲兒童，以半日制為主，重點(diǎn)是向兒童進(jìn)行學(xué)前教育，發(fā)展兒童的良好習(xí)慣，培養(yǎng)兒童同別人合作的精神。3.保育所是日本的幼兒教育機(jī)構(gòu)，是作為福利設(shè)施對(duì)缺乏保育條件的家庭的嬰幼兒乃至少年進(jìn)行保育的機(jī)構(gòu)，由厚生省管轄。4.和田實(shí)是東京女子師范學(xué)校副教授，他的核心思想是自由保育論，批評(píng)恩物中心的保育，基本觀點(diǎn)是（1）誘導(dǎo)保育。（2）游戲是基于幼兒自然本能的自發(fā)活動(dòng)。二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共50分）1.瑞吉?dú)W幼兒教育體系的教育理念是走進(jìn)兒童心靈的兒童觀，百種語(yǔ)言，強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)關(guān)系”和“合作參與”。2.美國(guó)學(xué)前教育師資培訓(xùn)的職業(yè)教育包括職前教育與在職教師培訓(xùn)兩種，職前教育的層次是職業(yè)中學(xué)、初級(jí)學(xué)院（兩年制）、本科生教育、研究生教育。在職教師培訓(xùn)主要是對(duì)教師進(jìn)行短期教育。3.日本幼兒教育的主要問(wèn)題包括各地區(qū)發(fā)展不平衡，幼兒園與保育所之間很難保持聯(lián)系和統(tǒng)一課程，國(guó)立幼兒園和公立幼兒園、保育所教師的工資較高，造成私立幼兒園無(wú)足夠合格的教師，迅速都市化造成兒童游戲活動(dòng)的安全地帶減少，對(duì)兒童健康有害的環(huán)境污染加劇。4.行為主義理論課程模式的理論基礎(chǔ)是行為主義理論，該模式的教育目標(biāo)是以直接、有效的方式教兒童學(xué)業(yè)技能、道德知識(shí)和社會(huì)規(guī)則，形成今后成功接受學(xué)校教育必須的行為、讀寫(xiě)算等技能，方法主要是強(qiáng)化。5.烏索娃的主要理論貢獻(xiàn)包括將教學(xué)原理應(yīng)用于學(xué)前教育領(lǐng)域，并加以具體化，確定了蘇聯(lián)學(xué)前教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容，提出學(xué)前教學(xué)的新方法——指示法，確立幼兒園教學(xué)過(guò)程的組織形式——必修作業(yè)。三、論述題（共30分）蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)獨(dú)立自主、有創(chuàng)造力、有自信心的兒童，讓他們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中自由發(fā)展，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、社交能力和情感能力。蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教育內(nèi)容包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、文化、科學(xué)、社交和生活技能等方面，其中語(yǔ)言和數(shù)學(xué)是重點(diǎn)，通過(guò)自由活動(dòng)和教師的引導(dǎo)，讓兒童自主學(xué)習(xí)。蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教育方法是以自由為主導(dǎo)，讓兒童自由選擇活動(dòng)，自由發(fā)揮，教師的角色是引導(dǎo)和觀察，通過(guò)觀察兒童的行為和表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教育方法還包括環(huán)境的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，讓兒童在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和刺激的環(huán)境中自由探索和學(xué)習(xí)。本文介紹了蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教育目標(biāo)和內(nèi)容。該學(xué)校的主要目的是為3-5歲的兒童提供一個(gè)精心計(jì)劃的、豐富有刺激的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們形成進(jìn)一步創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的良好基礎(chǔ)。具體目標(biāo)包括發(fā)展每個(gè)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，幫助他們發(fā)展自信心，形成集中注意的習(xí)慣，培養(yǎng)永久的好奇心，發(fā)展主動(dòng)性和堅(jiān)持性，以及促進(jìn)心理安全和秩序感的發(fā)展。蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教育內(nèi)容包括日常生活練習(xí)、感知覺(jué)練習(xí)和初步的知識(shí)學(xué)習(xí)三個(gè)部分。日常生活練習(xí)包括照顧人、照顧環(huán)境、社會(huì)關(guān)系練習(xí)、分解和控制動(dòng)作等。感知覺(jué)練習(xí)通過(guò)視、聽(tīng)、觸、味、嗅等感官的練習(xí)，增進(jìn)兒童的經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)诳疾?、辨別、比