人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上電子計(jì)算器使用公開課教案

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教學(xué)目標(biāo)：

1、了解算術(shù)型計(jì)算器表面各按鍵的功能。

2、了解算術(shù)型計(jì)算器工作的基本過程。

3、掌控算術(shù)型計(jì)算器的運(yùn)用方法。

4、培育同學(xué)動(dòng)手操作技能。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解計(jì)算器的鍵盤結(jié)構(gòu)，掌控計(jì)算器的運(yùn)用方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌控計(jì)算器的運(yùn)用方法。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)愛好，引入新課

投影。哪個(gè)同學(xué)和老師競賽？看誰做的快？

57＋26=82－49=12×27=351÷13=

36＋47=41－18=26×28=544÷16=

師：同學(xué)們想知道老師為什么做的又對又快嗎？這節(jié)課老師就把這中間的奧妙告知你們，相信你們知道后比老師做的還快。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)電子計(jì)算器的運(yùn)用。

〔板書課題〕

二、講授新課

〔一〕計(jì)算器的認(rèn)識(shí)

1、師：關(guān)于計(jì)算器，同學(xué)們都知道哪些知識(shí)？〔同學(xué)自由發(fā)言〕

2、師：大家說的都不錯(cuò)，下面我們請計(jì)算器博士給大家介紹一下電子計(jì)算器方面的知識(shí)。〔課件一下載〕

3、師：聽了計(jì)算器博士的介紹，我們對于電子計(jì)算器已經(jīng)有了一些初步的認(rèn)識(shí)，那么如何運(yùn)用呢？我們繼續(xù)討論?！餐瑢W(xué)拿出預(yù)備的計(jì)算器〕

4、出示思索題

〔1〕計(jì)算器包括哪些按鍵？

〔2〕這些按鍵的功能是什么？〔同學(xué)通過試驗(yàn)自己驗(yàn)證〕

5、匯報(bào)結(jié)果

〔1〕哪些是數(shù)字鍵？按下數(shù)字鍵在哪里顯示？他們什么關(guān)系？

老師任意報(bào)數(shù)，同學(xué)練習(xí)輸入

〔老師強(qiáng)調(diào)輸入要從高位輸起〕

〔2〕要完成加減乘除運(yùn)算并顯示計(jì)算結(jié)果，還需要什么鍵？〔四那么運(yùn)算鍵和等號(hào)鍵〕〔板書〕練習(xí)12÷4〔說出過程〕

〔3〕

A、假如發(fā)覺輸入錯(cuò)誤，怎么辦？〔清除鍵〕〔板書〕

例如：9－3，

老師強(qiáng)調(diào)：清除鍵只清除錯(cuò)誤輸入的4，前邊輸入的數(shù)據(jù)仍舊保留。

B、假如一道題計(jì)算完畢，需要計(jì)算另一道題，這時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦？

C、假如需要清除前邊的全部數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？為什么？

下面我們通過幾道四那么運(yùn)算式題，檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)效果。

〔二〕計(jì)算器的應(yīng)用

1出例如1：用計(jì)算器計(jì)算389＋260〔板書〕

同學(xué)自己試做，然后匯報(bào)過程。

老師關(guān)鍵要強(qiáng)調(diào)輸入數(shù)據(jù)和運(yùn)用運(yùn)算鍵的方法。

練習(xí)：

750＋1473=2983－627=32×68=

1548÷43=49×39=17805－3976=

小結(jié)：加、減、乘、除的單項(xiàng)運(yùn)算，只要選擇相應(yīng)的四那么運(yùn)算符號(hào)就可以了。

2出例如2：計(jì)算68＋5×25〔板書〕

單數(shù)組同學(xué)用筆算，雙數(shù)組同學(xué)用計(jì)算器計(jì)算。然后匯報(bào)結(jié)果。

1〕提問：為什么大家的計(jì)算結(jié)果不一樣呢？誰來說說你是怎么計(jì)算的？

筆算：先算乘法5×25，再算加法＋68，結(jié)果是193

計(jì)算器：

2〕老師說明：算術(shù)型計(jì)算器由于沒有先乘除、后加減的自動(dòng)識(shí)別功能，所以造成計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。

3〕正確按鍵順次：

練習(xí)：

783＋56×2157＋272÷1794＋184×3

3出例如3用計(jì)算器計(jì)算3024÷〔167－83〕

提問：

3〕