中小學(xué)生 學(xué)霸必備好習(xí)慣

一年級(jí)好習(xí)慣項(xiàng)目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)完成作業(yè)。

2、養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì)。

3、能閱讀拼音小故事。生活習(xí)慣1、每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。

2、早睡早起。

3、按時(shí)吃飯、不吃零食，愛惜糧食。

4、愛護(hù)書本、愛惜學(xué)習(xí)用品。

5、自己穿衣服、系鞋帶。交友習(xí)慣1、同學(xué)之間友好相處，不打架、不罵人。

2、樂于幫助同學(xué)。

3、不與陌生人交往。健康習(xí)慣1、早晚刷牙。

2、飯前便后要洗手。

3、不買小攤食品。

4、按時(shí)做兩操。行為習(xí)慣1、見到老師和客人主動(dòng)問好。

2、不亂扔果皮紙屑。

3、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。其他習(xí)慣1、對(duì)他人的幫助要心存感激。播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多，上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣，在孩子12歲以前養(yǎng)成，會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。二年級(jí)好習(xí)慣項(xiàng)目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、每天預(yù)習(xí)半小時(shí)。

2、獨(dú)立完成作業(yè)。

3、認(rèn)真聽講。

4、自覺閱讀課外書。生活習(xí)慣1、自己能做的事情自己做。

2、吃飯不挑食。

3、早睡早起。交友習(xí)慣1、不與陌生人交往。

2、不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)。

3、同學(xué)間要相互幫助。健康習(xí)慣1、早晚刷牙。

2、飯前便后要洗手。

3、不買小攤食品。

4、每天鍛煉身體一小時(shí)。行為習(xí)慣1、會(huì)用禮貌用語。

2、按順序上下車。

3、愛護(hù)花草樹木。其他習(xí)慣1、學(xué)會(huì)感恩。

2、隨手關(guān)燈和水龍頭。播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多，上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣，在孩子12歲以前養(yǎng)成，會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。三年級(jí)好習(xí)慣項(xiàng)目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、每天預(yù)習(xí)。

2、獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考問題。

3、閱讀課外書。

4、作業(yè)干凈整潔。生活習(xí)慣1、自己的事情自己做。

2、合理安排時(shí)間。

3、不吃零食。交友習(xí)慣1、能學(xué)到身邊朋友的優(yōu)點(diǎn)。

2、遠(yuǎn)離品行惡劣的人。

3、主動(dòng)幫助有困難的人。健康習(xí)慣1、勤洗澡、勤換衣。

2、每天堅(jiān)持鍛煉身體。

3、有良好的用眼習(xí)慣。行為習(xí)慣1、主動(dòng)排隊(duì)上下車。

2、愛護(hù)花草樹木。

3、用文明語言和別人交談。其他習(xí)慣1、養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

2、孝敬父母。播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多，上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣，在孩子12歲以前養(yǎng)成，會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。四年級(jí)好習(xí)慣項(xiàng)目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、自主學(xué)習(xí)。

2、積極思考。

3、每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

4、作業(yè)干凈整潔并且正確率要高。生活習(xí)慣1、自己的事情自己做。

2、合理有效安排時(shí)間。

3、不吃零食，不買三無食品。交友習(xí)慣1、尊重他人。

2、真誠。

3、分辨是非。

4、不與品行惡劣的人交友。健康習(xí)慣1、衣服干凈整潔。

2、每天鍛煉不少于一小時(shí)。

3、有良好的心理素質(zhì)。行為習(xí)慣1、自覺遵守公共秩序。

2、與人交往注意語言和舉止文明。其他習(xí)慣1、愛家人、愛同學(xué)、愛學(xué)校。

2、能夠?yàn)楦改讣凹胰朔謸?dān)力所能及的事情。播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多，上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣，在孩子12歲以前養(yǎng)成，會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。五、六年級(jí)好習(xí)慣項(xiàng)目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、自主學(xué)習(xí)。

2、積極獨(dú)立思考。

3、每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

4、有自己的獨(dú)立見解。

5、閱讀科普讀物與文學(xué)作品。生活習(xí)慣1、合理有效安排時(shí)間。

2、有良好的生活習(xí)慣。交友習(xí)慣1、熱情大方。

2、友好真誠。

3、和積極向上的人做朋友。

4、關(guān)心幫助朋友。健康習(xí)慣1、日日講究衛(wèi)生。

2、堅(jiān)持不懈地每天鍛煉。

3、不管對(duì)于學(xué)習(xí)還是生活，都用積極健康的心態(tài)面對(duì)。行為習(xí)慣1、自覺維護(hù)公共秩序。

2、與人交往語言和舉止文明。

3、與他人交往自然大方。其他習(xí)慣1、學(xué)會(huì)感恩他人和社會(huì)。

2、熱心參加公益活動(dòng)。播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多，上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣，在孩子12歲以前養(yǎng)成，會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)霸必備學(xué)習(xí)習(xí)慣（初中）初中三年是孩子一生很重要的受教育階段，很多家長心情急切，望子成龍。但更多的是從眾學(xué)習(xí)，沒有做好整個(gè)中學(xué)期間的習(xí)慣和能力培養(yǎng)規(guī)劃，錯(cuò)過習(xí)慣和能力培養(yǎng)的最佳時(shí)間，等發(fā)現(xiàn)問題時(shí)已經(jīng)很難改正。初一培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：聽講、筆記、作業(yè)、改錯(cuò)、總結(jié)。這五個(gè)環(huán)節(jié)與我們的成績息息相關(guān)，非常重要。和成績的關(guān)系度：聽講與筆記，約40%，作業(yè)約10%，改錯(cuò)約20%，總結(jié)約30%。具體做法：聽講、筆記，時(shí)間分配：80%時(shí)間聽講，20%時(shí)間記筆記。聽講聽什么：老師對(duì)一個(gè)題目的思路突破分析，一個(gè)題目或者一類題目的總結(jié)，自己有疑問的地方。筆記記什么：（1）基礎(chǔ)的定義、定理、性質(zhì)（一定要理解記憶）（2）自己課上的靈感（3）自己有疑問的地方（4）老師的歸納與總結(jié)作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)是對(duì)課堂知識(shí)的落實(shí)，很重要改錯(cuò)：對(duì)自己沒掌握的知識(shí)的及時(shí)彌補(bǔ)與修正總結(jié)：總結(jié)的時(shí)間不需要太長，但是對(duì)能力提升很重要。把自己的知識(shí)體系歸納總結(jié)，編織成網(wǎng)。１.按時(shí)完成老師部署的各種作業(yè)每天及時(shí)將作業(yè)完成，效率很重要！不能一邊做一邊玩，要高效率學(xué)習(xí)高效率玩！初中學(xué)業(yè)任務(wù)加重，效率很重要。2.做題書寫整潔、清晰開始重點(diǎn)要求步驟，對(duì)題目解答交待清楚，通過步驟反應(yīng)思維過程，不能出現(xiàn)跳步現(xiàn)象。當(dāng)步驟清楚時(shí)再要求書寫整齊（尤其男孩書寫可能會(huì)馬虎些）。初二培養(yǎng)思維能力做好四會(huì)：會(huì)聽、會(huì)做、會(huì)講、會(huì)變。會(huì)聽：會(huì)聽老師講課的關(guān)鍵點(diǎn)，聽講效率高會(huì)做：把會(huì)的做成對(duì)的，準(zhǔn)確、規(guī)范進(jìn)行書寫，表達(dá)自己的思路會(huì)講：把自己會(huì)的東西講解出來，能力達(dá)到一個(gè)新的層次會(huì)變：題目的形式發(fā)生變化，能發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，準(zhǔn)確解答具體做法：1.家長裝傻讓孩子把題目講給你聽有時(shí)候家長要傻點(diǎn)，題目的解答你看懂裝沒看懂或根本不看就說你看不懂，讓孩子把過程講給你聽，過程中還可以裝傻提些問題。這樣既提高了孩子的語言表達(dá)能力，又能讓他（她）對(duì)題目理解更深一層。同時(shí)更讓孩子有成就感，爸爸媽媽都不明白的題，是我給他們講明白的。聽懂不意味著會(huì)做，會(huì)做不一定能做對(duì)。講題會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)題目的理解，對(duì)能力提高大有好處。2.讓孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，做讀書筆記交流體會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)章節(jié)或一冊(cè)，讓孩子給你總結(jié)下知識(shí)。剛開始你可以幫助他（她），讓他（她）養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣最重要。有些時(shí)候放松下，讓孩子讀些名著或勵(lì)志類書籍，有感想時(shí)讓他（她）做好筆記，你也可以和他（她）一起看，交流對(duì)人物的感受和心得體會(huì)。會(huì)總結(jié)和歸納，才能讓學(xué)習(xí)更高效，才能做到舉一反三一。改進(jìn)學(xué)習(xí)的思路，做好三多：一題多解、多題一解、一題多變一題多解，打開思路，找到巧法多題一解，歸納總結(jié)，找到通法一題多變，形式多變，找到模型初三培養(yǎng)自學(xué)能力初三在延續(xù)思維能力提高的基礎(chǔ)上，讓孩子逐漸養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，自己學(xué)會(huì)整理和查找資料。最開始，家長可以操作讓孩子看，逐漸讓孩子自己整理家長給予指導(dǎo)，到最后讓他（她）自己整理。比如：老師經(jīng)常會(huì)要求整理作家的生平事跡，最開始上網(wǎng)幫助孩子查資料，后來就讓孩子自己查、自己整理。開班會(huì)的資料也是自己查自己整理，其中有些圖像需要孩子自己用相機(jī)拍。另外，如果孩子喜歡玩魔方，就讓他（她）自己上網(wǎng)查資料、整理相關(guān)資料（玩魔方有助于培養(yǎng)孩子空間想象與動(dòng)手能力）。高中需要很好的自學(xué)能力，有意識(shí)做這方面培養(yǎng)，才能慢慢放手。習(xí)慣養(yǎng)成要注意的幾點(diǎn)1.要堅(jiān)持有家長說，給孩子建立習(xí)慣的過程中很難堅(jiān)持。這讓我想起身邊很多熟悉的場(chǎng)景。一個(gè)小學(xué)生已經(jīng)堅(jiān)持了兩個(gè)星期每天早起鍛煉，結(jié)果某天晚上和家長一起看《中國好聲音》到11點(diǎn)多，第二天早上起不來，從此再也沒有進(jìn)行過早鍛煉。一個(gè)高中生好不容易在家長、老師的合力下，上繳了手機(jī)也不再上網(wǎng)玩游戲，可某一天在同學(xué)的拉攏下又一次身陷網(wǎng)游不可收拾，盡管自己的保證書還隨身攜帶。有很多愛美人士苦苦堅(jiān)持?jǐn)?shù)天晚間節(jié)食，結(jié)果一場(chǎng)好友聚會(huì)便自此守住餐桌回歸舊途，飽享口腹之欲卻事后自責(zé)不已。查爾斯·杜希格在《習(xí)慣的力量》中說：“習(xí)慣從來不會(huì)消失，它蟄伏在大腦的基底核，當(dāng)正確的暗示和獎(jiǎng)賞出現(xiàn)時(shí)，它會(huì)再次出現(xiàn)。失憶老人能找到回家的路，老鼠能在巧克力的誘惑下進(jìn)出迷宮，都是這個(gè)道理?！?.寫下來你的“習(xí)慣建立計(jì)劃”具體嗎？有白紙黑字寫下來嗎？事實(shí)上，在習(xí)慣建立的過程中，“寫下來”這個(gè)動(dòng)作非常關(guān)鍵，通過寫下來我們才能在頭腦內(nèi)確認(rèn)自己真正想要的東西，才能梳理清楚這些要素之間的關(guān)系，才會(huì)不自覺地模擬即將發(fā)生的場(chǎng)景。這些是實(shí)際行為發(fā)生的“先行組織者”，沒有這些確定性的演練，我們的大腦缺少真切的行動(dòng)指南。我們做事之前，大腦需要“儀式感”，其實(shí)質(zhì)上是內(nèi)心歸屬的確