下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期一年級英語教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析 一年級共兩個(gè)班,盡管是第二個(gè)學(xué)期,但一年級的學(xué)生仍然處在學(xué)習(xí)英語的初級階段。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的層次逐漸顯現(xiàn)出來。多數(shù)學(xué)生中等,小部分學(xué)生反應(yīng)靈活,理解力較強(qiáng),另外部分學(xué)生綜合素質(zhì)較差,這些學(xué)生大部分是家庭文化環(huán)境較差,家長不重視學(xué)生的英語學(xué)習(xí),還有些學(xué)生普遍存在的問題是:基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),頭腦反應(yīng)較慢在學(xué)習(xí)上被動,以至學(xué)習(xí)成績較差,個(gè)別學(xué)生由于年齡偏小,自制力較差,上課注意力不集中以至學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績不夠理想。一年級學(xué)生仍然具有好奇心強(qiáng)、活潑好動、善于模仿的特點(diǎn)。同時(shí),他們對于簡單的日常用語有所掌握,對熟悉的英語知識有所感悟,具備語言的學(xué)習(xí)和交流的欲望。但是受到詞匯量、語法知識和膽量的限制,容易產(chǎn)生“交際失敗”的現(xiàn)象,挫傷其英語學(xué)習(xí)的積極性。其次,學(xué)生有意注意的時(shí)間較短,所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式,讓學(xué)生在玩中體驗(yàn),玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容,建立學(xué)生的表象。同時(shí)將所學(xué)到了理論進(jìn)一步在生活中應(yīng)用,從而達(dá)到教者的目的。二、教材分析:(一)教材的總體分析
本冊教材共分11個(gè)模塊,其中含有一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊又分為兩個(gè)單元。一般情況下,第一單元主要是以故事(對話)的形式呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言功能與結(jié)構(gòu)。第二單元中則提供了若干任務(wù)型(task-based)的練習(xí)和活動,其目的就是進(jìn)行語言的擴(kuò)展和操練,
側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用。在第一學(xué)期我們已經(jīng)完成了字母教學(xué),當(dāng)然在這個(gè)學(xué)期中,我們還要把字母的鞏固學(xué)習(xí)穿插在各模塊的教學(xué)中進(jìn)行。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在聽說認(rèn)讀等方面都有了一定的基礎(chǔ)。和第一冊教材相比,本冊教材的所選話題有所拓展,我們將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語稱呼家人并介紹他們的職業(yè),如何說明物品的歸屬,學(xué)習(xí)如何用英語說身體部位;還要學(xué)說一些常見的動物,并用英語描述他們的特征;學(xué)習(xí)如何邀請朋友一起參加活動,最后還要學(xué)習(xí)如何表達(dá)和詢問喜歡什么體育運(yùn)動,什么食物以及什么玩具等話題。這些題材都是學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活題材,學(xué)生會感到熟悉親切。(二)各模塊分析:Module1詢問及回答物品的位置、數(shù)量重難點(diǎn):能正確認(rèn)讀數(shù)字eleven和twelve;能正確表達(dá)物品的位置Module2熟悉家庭成員的英語表達(dá)及如何向別人介紹、介紹某人的職業(yè)重難點(diǎn):能認(rèn)讀關(guān)于家庭成員的詞匯;能正確介紹某人及其職業(yè)Module3談?wù)撐锲返乃鶎訇P(guān)系重難點(diǎn):能正確認(rèn)讀my,his,her,their;能正確表達(dá)物品的所屬關(guān)系Module4認(rèn)識與表達(dá)自己的五官、身體部位重難點(diǎn):能正確認(rèn)讀關(guān)于五官、身體部位的單詞;并能正確表達(dá)自己的五官及身體部位Module5識別動物、用形容詞描述動物的特征重難點(diǎn):正確認(rèn)讀動物名詞和形容詞;能用適當(dāng)?shù)男稳菰~描述動物的特征Module6用形容詞描述動物的特征重難點(diǎn):正確認(rèn)讀形容詞;能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述動物的特征Module7邀請他人參加體育、娛樂活動重難點(diǎn):正確認(rèn)讀關(guān)于體育及娛樂活動的單詞;能流利地邀請他人加11(4.28—5.2)M6Unit1112(5.5—5.9)M6Unit2213(5.12—5.16)M7Unit1214(5.19—5.23)M7Unit2215(5.26—5.30)M8Unit1216(6.2—6.6)M8Unit2117(6.9—6.13)M9Unit1、2218
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑安全施工工程質(zhì)量評估考核試卷
- 紀(jì)律教育主題班會
- 專業(yè)工具與軟件使用指南考核試卷
- 皮膚病飲食護(hù)理
- 時(shí)尚市場中的品牌推廣與公關(guān)活動考核試卷
- 2024規(guī)范買賣合同范文
- 艾滋病病毒職業(yè)暴露定義
- 《成本管理會計(jì)》課件
- 企業(yè)安全生產(chǎn)管理課件考核試卷
- 人工智能在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的智能化農(nóng)業(yè)機(jī)器人技術(shù)考核試卷
- 第六章-中國早期社會學(xué)中的社區(qū)學(xué)派-《中國社會學(xué)史》必備
- 太陽能發(fā)電技術(shù)在航天與航空領(lǐng)域的應(yīng)用
- 大學(xué)生預(yù)防猝死知識講座
- (2)反壟斷法(字向東)
- 行政事業(yè)單位合同管理內(nèi)部控制制度
- MSOP(測量標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)范)測量SOP
- 保險(xiǎn)精算原理
- 充電樁采購安裝售后服務(wù)方案
- 老年肺炎病人護(hù)理課件
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案
- 運(yùn)維知識庫管理制度(模板)
評論
0/150
提交評論