2022年小學節(jié)能宣傳周和低碳日活動總結

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****年學校節(jié)能宣揚周和低碳日活動總結

為切實貫徹落實《**省教育廳辦公室關于開展****年節(jié)能宣揚周和低碳日活動的通知》精神，進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的學校節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣揚周和全國低碳日活動中著重活動實效，把每一個活動都落到實處。現將活動狀況小結如下：

1、開展了“五個一”活動。

在節(jié)能周活動中學校少年隊首先利用學校廣播向全校師生發(fā)出“節(jié)能低碳”的倡議；6月10日，各班仔細開展了一次有關節(jié)能減排的主題班會；少先隊進行了一次“攜手節(jié)能低碳，共建清水藍天”同學手抄報評比活動；各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識專題講座。通過上述活動的開展，將節(jié)能減排理念深入人心，加強了師生的資源憂患意識和節(jié)省意識，培育了同學珍惜資源、合理用能的行為習慣。

2、開展了“低碳日”能源緊缺體驗活動。

6月10日是“全國低碳日”，當天全校各班及各辦公室同時停用用電設備兩小時，以實際行動支持節(jié)能減排。

通過上述活動的開展，真正將節(jié)能減排的理念深入人心，加強了師生的資源憂患意識和節(jié)省意識，培育了同學珍惜資源、合理用能的行為習慣。

3、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣揚活動。

〔1〕開展了一次面對全校師生的節(jié)能倡議活動。

在6月9日升旗儀式上，學校向全體老師和同學發(fā)出倡議，要

求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現在做起，節(jié)省一滴水、一粒米、節(jié)省一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。著重引導同學以實際行動來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

〔2〕在中高班級開展一次“低碳節(jié)能”為主題的調查活動。

〔3〕在學校內利用黑板報和宣揚標語開展低碳節(jié)能知識宣揚。

為低碳節(jié)能周制造了良好的宣揚輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織同學進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣揚，提高了同學的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮學校廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣揚的影響面和廣泛性。

〔4〕組織各班發(fā)揮主觀能動性，進行了形式多樣的主題教育班會。

6月13日的主題班會課上，有些班組織同學進行演講、有些班讓同學介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織同學親自制作環(huán)保袋…….各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。

〔5〕將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。

每天學校都組織同學對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電源等現象進行批判扣分并實時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以班級為主，同學積極參加活動。通過專題教育活動，全體同學懂得了節(jié)能的重大意義，