小蘇打和白醋的變化

小蘇打和白醋的變化雙溪小學：何藺編輯ppt一、觀察、感知小蘇打和白醋的特點編輯ppt小蘇打摸特性看編輯ppt白醋聞看特性嘗編輯ppt實驗記錄表名稱特點小蘇打

白醋

固體，粉末狀顆粒，白色液體，有酸味，無色透明。編輯ppt二、科普小常識：小蘇打和白醋的妙用知多少？編輯ppt小蘇打的妙用1.小蘇打用于個人清潔和美容〔1〕1杯小蘇打+2勺淀粉=去除體味編輯ppt(2)少許小蘇打+牙膏=去除異味+增白

編輯ppt〔3〕小蘇打+鞋子里=吸收潮氣+異味編輯ppt〔4〕小蘇打+洗面奶=改善肌膚

編輯ppt2、小蘇打+燒焦的鍋底=除焦編輯ppt3、濃度約20%的蘇打水可除去冰箱的

霉味和污垢編輯ppt4、小蘇打用于消腫止痛如果不小心被蜂蟄后，可以將小蘇打調(diào)成糊狀，涂于患處，有消腫止痛的成效。編輯ppt白醋的妙用編輯ppt1、白醋作為調(diào)味品，有保健作用。編輯ppt2、白醋有殺菌作用〔殺傷腸道中各種細菌〕編輯ppt3、白醋有減肥、調(diào)節(jié)酸堿平衡、抗衰

老、消除疲勞的成效。編輯ppt4.營養(yǎng)美發(fā)編輯ppt5.巧除腳氣在足浴盆中按照4：1的比例參加白醋，用來浸泡腳部約10-20分鐘，可以治療腳氣。編輯ppt6.插花保鮮家中的插花，可在擺放鮮花的花瓶或花泥里參加少量糖、白醋與清水調(diào)配的混合液，該法可以使鮮花保鮮。編輯ppt7.去除水垢

編輯ppt三、實驗：觀察小蘇打和白醋混合后有什么變化？編輯ppt大豆砂子？編輯ppt猜測：小蘇打白醋？編輯ppt溫馨提示：驗證猜測前我們該做些什么？1.所需實驗器材：小蘇打，白醋，玻璃杯，勺匙，火柴，蠟燭，小木條等。2.設想我們的實驗步驟：〔1〕小組內(nèi)分工明確?！步M長、材料員、記錄員、匯報員、操作員〕〔2〕在杯中倒入3匙醋，再參加1匙小蘇打，立即蓋上玻璃片?！?〕不搖晃瓶子，安靜、仔細地觀察〔看有什么現(xiàn)象發(fā)生，聽到什么聲音，觸摸玻璃瓶有何感覺〕編輯ppt〔4〕記錄剛剛觀察到的現(xiàn)象并做匯報：小蘇打和白醋混合后的現(xiàn)象這些現(xiàn)象說明了什么1.有氣泡產(chǎn)生，有“嘶嘶〞的聲音；2.玻璃瓶外壁有點涼；3.玻璃瓶底部有白色粉末；1.有氣體產(chǎn)生；2.要吸熱；3.有醋酸鈉這種白色的物質(zhì)生成；4.有水生成。4.瓶子里還有無色透明的液體編輯ppt四、合作探究：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體究竟什么氣體？編輯ppt探究：產(chǎn)生的氣體究竟是什么氣體呢？

我們來做下面的實驗：實驗一：把燃著的兩根木條分別伸進剛實驗的瓶子里和另一個空瓶子里，觀看有什么現(xiàn)象發(fā)生？編輯ppt實驗二：像倒水一樣，把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，會有什么現(xiàn)象呢？編輯ppt雖然我們的實驗證據(jù)還缺乏以判斷小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是什么氣體，但是，科學家經(jīng)過大量的研究，已經(jīng)確定這種氣體是二氧化碳，那么，二氧化碳這種這種氣體你還知道些什么呢？科技之窗編輯ppt五、拓展：我們身邊的二氧化碳編輯ppt1.二氧化碳是空氣的組成局部氮氣約占78%，氧氣約占21%，二氧化碳及其它氣體約占1%。編輯ppt2.由于二氧化碳不支持燃燒，根據(jù)它的這個性質(zhì)，人類利用它來制作滅火器。編輯ppt3.碳酸飲料中藏有二氧化碳編輯ppt4.蠟燭燃燒也要產(chǎn)生二氧化碳編輯ppt5、我們呼吸時，呼出的氣體中含有二氧化碳編輯ppt六、課外延伸：我們都來當工人〔自制二氧化碳滅火器和碳酸飲料〕編輯ppt實踐操作1.自制一個二氧化碳滅火器。主要原料：小蘇打，白醋，塑料導管，兩個大小不一的玻璃瓶。2.自制碳酸飲料在一個水杯中，倒入少量的糖，參加少量的檸檬酸，再參加一小勺小蘇打，調(diào)制一杯碳酸飲料，相信經(jīng)過同學們的細心調(diào)制，這杯飲料一定會別有風味喲！編輯p