2022初三班主任工作總結-4

Word文檔初三班主任工作總結過去的一學年里,我班在小學領導的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和協(xié)作下,各項工作順當開展,學習,生活等方面都取得較突出的成果.現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一、加強年級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,班風,深化全面地了解同學,培養(yǎng)良好的班集體.

初三班級是同學的世界觀進展,變化的重要階段,隨著課時和學問復雜程度的加重,簡單產(chǎn)生兩極分化,有的同學甚至會感到迷惘,對前途失去信念.因此,同學的思想工作顯得越發(fā)復雜和重要.一方面,我主要加大了對同學自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注重指導同學舉行自我教導,讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導同學如何舉行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,注重培養(yǎng)同學的自我服務的能力,讓同學學會規(guī)劃,料理,調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,另一方面,我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習閱歷溝通會,意志教導,如何做時光的仆人,習慣養(yǎng)成教導等,這些活動大大地促進良好的學風,班風的形成.再一方面,我自己也以身作責,努力做同學的榜樣,跟班勤,管理辦法得力,班風正,學風濃.我班在小學的各項管理評選中都取得了良好的成果.

二、繼續(xù)抓好同學的日常行為習慣養(yǎng)成教導，準時抓住同學點滴的心情變化，準時解決問題。

進入初三，許多同學開頭在思想上浮現(xiàn)了極大的變化，特殊是無數(shù)同學已經(jīng)進入反叛時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了無數(shù)的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓同學舉行學習，并體味遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至浮現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對學生舉行換位思量，并舉行樂觀教導，讓同學在反省中受教導，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三同學的思想復雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，學生生舉行談心，而準時解決問題。

三、常常與同學個別談話，加強溝通與交流。

初三班級以成果為主，我談話的原則是主要兩頭以及一部份有升學澘力的學生。對成果較好的優(yōu)生每次月考過后都盡量單獨對其舉行成果分析，找出問題得失，提出要求，樹立信念。對于有升學潛力的同學常常打氣，找出差距以及存在的問題。對于一部份基本上是升學絕望的學生則要求他們能學多少就是多少，要盡力而為，強調(diào)不能違背班上紀律。其中有一部份同學還利用寫隨筆的有利條件，把自己學習中的苦惱、解決不了的問題以及班上的一些不良現(xiàn)象主動與教師交流。對班上少數(shù)幾個貧窮生常常找他們談話，竭盡所能去協(xié)助他們解決生活中存在的問題，比如協(xié)助個別學生向關公委申請困難補助，減免部份費用等。通過溝通既增進了師生間感情又促進了學生們的學習。

四、樂觀抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以成功者走.

后進生的教導和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響年級整體教導教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán).在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對他們到處誠摯相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心伴侶,最可信賴的伴侶.準時對后進生加強心理疏導,讓他們熟悉到自己的價值.同時,我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,使他們品味到勝利的快樂和喜悅.

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)小學各方面的教導力氣,發(fā)揮好紐帶作用.

在與任課老師的交往中,我敬重他們的地位,敬重他們的看法,同時又把他們當作年級的仆人,視為自己的良伴,知己.凡事都主動地同任課老師商議,聆聽,采用他們的看法.能夠慎重地處理同學和任課老師的關系,在這方面,我平常注重到多教導同學,讓同學懂禮貌,敬重教師的勞動,樹立教師的威信,增進師生情意.固然,工作中還存在許多不成熟的地方,在以后的工作中我會越發(fā)努力地去補充它們,完美它們,力求取得更好的成果.

六、爭取家長的樂觀協(xié)作

通過家訪，照開家長會，電話聯(lián)系等之方式即時向同學家長通報同學的在校狀況，學習成果等，同時也向家長了解一些同學在家里的學習狀況，全面了解同學的思想動向，以便對癥下藥。

總之,在這一學年里,通過過以上幾方面的努力,年級工作較以前有了較大起色,同學的整體素養(yǎng)有了較大的提高.中考取得了較好的成果.

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初三班主任工作小結

《初三班主任工作小結》是一篇好的范文，感覺很實用處，為了便利大家的閱讀。

初三班主任小結本學期很快就要結束了，一學期以來在小學領導和各位教師的關懷和協(xié)助下，順當?shù)刈哌^來了。現(xiàn)在就工作狀況總結如下：

初三是囫圇初中階段的重要時期，作為班主任的我，深知責任重大。為了搞好班務工作，我做到敬重每一個，敬重同學共性進展，為孩子的成長制造一個開心的環(huán)境，善待每一個同學，用誠摯的愛心對待每一個孩子。在平常的教學中，我堅持以鼓舞為主，我認為鼓舞會使同學的心態(tài)越發(fā)樂觀，越發(fā)開放。鼓舞的方式可以是一句熱烈的話語，也可以是一個贊許的眼神，都能讓同學心蕩漣漪，如沐春風。

同學在教師的鼓舞下，更傾向于作樂觀的嘗試，假如在嘗試中體驗到勝利，從今便有可能努力向上前進。教師對同學的鼓舞以及對同學通過努力后取得成果的絕對，可以不斷筑高同學的起點，而同學也有了自己前進的動力。李順杰、包松文、龔強、易政宇等學生就是在鼓舞下逐步轉變?nèi)秉c、發(fā)揚優(yōu)點，從而提高成果的。我還不斷地協(xié)助同學樹立目標，有了目標同學前進就不會迷失方向，更能夠以樂觀的心態(tài)邁出堅決的步子。不但協(xié)助同學樹立目標，更要讓同學自己學會制定目標。讓同學學會激勵自己，隨時調(diào)節(jié)自己。

一、加強常規(guī)管理：

初三，不少同學已經(jīng)進入青春反叛期，經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有無數(shù)的麻痹松懈。作為班主任，我適時利用讀報時光和班會課，從多方面舉行思想教導，讓同學體味遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深刻的熟悉。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象的分析。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師等行為。讓同學換位思量，并樂觀教導引導。讓同學在反省中受教導，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其針對初三同學的思想復雜偏激，心情多變的特點，發(fā)覺存在的問題，準時學生生溝通談心，排除問題，同時注重觀看、調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

二、規(guī)范同學的行為習慣，

三、平安教導

加大平安教導力度，我認為平安是小學一切工作的重中之重。我樂觀協(xié)作和執(zhí)行小學制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學間了解狀況、發(fā)覺平安隱患，準時排解，加強了同學在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識的教導與培養(yǎng)，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。

四、提高同學成果

很抓優(yōu)秀同學的培養(yǎng)，治理偏科現(xiàn)象，防止偏科，促進同學全面進展。我時刻關注同學各學科的均衡進展，無論是月考還是半期考試后，都要引導同學分析偏科現(xiàn)象，找出偏科的緣由，找同學個別談話，提出要求，制定措施，不斷強化薄弱學科，突破重點，協(xié)助偏科同學建立自信，提升愛好。還與各學科教師保持密切聯(lián)系，隨時掌握偏科同學學習狀況。

和科任老師一起為他們出謀劃策，排除困難，并利用課余時光對他們舉行個別心理輔導。加強中下同學的輔導轉化工作。注意對同學的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期抓好對中下生的輔導和轉化工作，有方案地在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下同學的學習困難，盡可能地提高中下同學的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。狠抓了后進同學的教導與管理。把后進生大致分成三種類型：

一是學習差生，表現(xiàn)為無心向學，沉悶寡歡。

二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風氣，違背校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。

三是二合一的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。而這樣的同學又以留守同學居多，家庭隔代教導不力，往往導致這些同學隨意放肆。并且在大多時候又很難取得家庭與小學教導協(xié)作統(tǒng)一，對待這些同學更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。(來自:我)我實行的辦法是：爭取家長協(xié)作發(fā)揮家庭教導作用。小學家庭聯(lián)手打造孩子的將來形成強大的教導合力，在實際

工作中實行電話家訪或請家長來訪的形式，匯報同學在校的表現(xiàn)，爭取家長支持協(xié)作。

對差生分層次分類別舉行教導。對待特別的同學提出特別的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮長處，轉移愛好，變無所事事為有所事事。比如，我班上有幾個淘氣搗蛋的同學卻對籃球愛好深厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球愛好小組。利用課余時光打打籃球，這幾位同學果真收斂許多，學習態(tài)度也端正明朗無數(shù)。敬重后進生激勵后進生。敬重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)覺挖掘后進生的閃光點，給他們用武之地激發(fā)他們熱烈，增加他們的信念。

狠抓學風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學風的包圍中，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消無數(shù)，先進帶動落后，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進生會逐漸走向樂觀康健的大道。

總之，年級管理中對同學的熱愛不行無，但對同學的嚴格更不行丟。我在年級工作中所做的一切努力，其中有閱歷，也更多的是教訓。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，在以后的工作中還要繼續(xù)努力，為金鼎的教導事業(yè)做出較大的貢獻。

以上就是這篇范文的具體內(nèi)容，講的是關于同學、工作、教導、學習、他們、班主任、后進、成果等方面的內(nèi)容，希翼網(wǎng)友能有所收獲。

初三班主任工作總（三）

初三班主任工作總（三）

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三班級是教導管理最關鍵的一年，也是班主任年級管理工作的重頭戲。本人在這關鍵的半學期里接受了A班的班主任工作。本學期我主要從以下幾個方面舉行了年級管理：

一、仔細分析年級的實際狀況。本A班是從本來的初三十班和十一班，通過期末考試進入年段250名的49位學生組成，從我們班的成果來看，有無數(shù)的不足。一是三大科的其中兩科，基礎很差，A率低，高分的學生更是少得可憐，這樣在中考的競爭中將十分不利，要想補上很不易；二是長短腿的狀況很嚴峻，男生主要的問題是文科，女生的主要問題是理科，全面又均衡的同學極少；三是大多數(shù)的同學，學習習慣不好，怕難怕苦，心情化很顯然，不能持之以恒，四是時光抓得不緊，做事情普遍慢，學習效率很低。面向這一大堆頭痛的問題，覺得壓力好大而責任更大。

三、樂觀聯(lián)系各科老師，努力維護科任老師威信。同學的主要任務是學習，成果是小學、教師和家長最關懷。針對每次考試，特殊是兩次質(zhì)量檢查，我跟科任教師舉行分析和討論，協(xié)助同學查找緣由和錯誤細節(jié)，總結閱歷和教訓，鼓舞先進，鞭策落后，讓學生學有所獲。（班主任）同時準時地讓同學知道自己的成果和自己在年段的位置，對照自己的目標，找出差距，再繼續(xù)努力，以期有更大的長進，實現(xiàn)自己的中考目標。也針對同學的個別狀況不同，把各科薄弱的學生名單提供應科任教師，共同催促和補缺補漏，以期更多的挖掘同學的潛力，提高同學的競爭能力。

四、樂觀開展家校聯(lián)系。細心設計每一次家長會的內(nèi)容，與同學家長互通有無，相互暢談。同時常常性地與同學家長電話交流、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系100人次以上（包括三次家長會）。

五、樂觀組織年級活動。為了豐盛同學的課外生活，開闊同學的視野，在班上建立圖書角，教師和學生都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；要求全班學生課間在教室里聽音樂聊談天；不要在教室吵吵鬧鬧的，把班上男生分成四個小組，舉行班內(nèi)或年級之間的各類球賽；組織在教室后面的板報上寫名言警句鼓舞自己也鼓舞學生；帶領全班學生樂觀參與校運會等。也發(fā)動學生做一張年級通訊錄，加強學生間以及師生間的聯(lián)系和感情。

六、取得成果及存在問題

在小學領導、年段長及任課老師的共同努力下，我們班取得了一些成果，年級中的凝結力較強，學生們的思想有所改變；年級衛(wèi)生隨時整潔；在結束功課考、泉州質(zhì)檢考，我班進入班級前60名的學生有顯然的增強；在校運動會中，雖然總體成果不太好，但學生們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；在各個學科比賽中，我班的陳巧冰、呂凱迪，呂德生等學生取得優(yōu)異成果。但我們班也存在著許許多多問題：；個別學生喜愛?留長發(fā)，學習自覺性不高，需要教師隨時盯著；同學心理輔導也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完美。

2022初三班主任工作總結范文

一個學期很快結束了，在領導和各位教師的關懷和協(xié)助下，順當走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作狀況總結一下。

一、所做的主要工作初三是囫圇初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教導新政的實施，對于畢業(yè)升學，開學初同學在精神上不如以往，大多數(shù)的同學在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學盡快適應新政策的變化，順當度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務。

一是敬重每一個同學，敬重同學共性進展，為孩子的成長制造一個開心的學習環(huán)境，并在此環(huán)境中感觸到中考的壓力;

二是善待每一個同學，用誠摯的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的楊墨學生各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的同學，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析碰到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再碰到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激主意得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成果的下降,所以我向來以來都十分強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就預備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細做好記錄,還要求各科任教師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀律狀況.

四是加強中下生的輔導轉化工作.注意對同學的學法指導.

這是提高全班成果的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成果,從而進一步提高全班總體成果。

五是進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的越發(fā)具體的獎罰措施，在以后對同學的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

六是加大平安教導力度

平安是小學一切工作的重中之重。新的學期里，我