《中國的氣候（第1課時）》公開課教學設計【湘教版八年級地理上冊】

2/5《中國的氣候》教學設計教學目標1.了解我國冬、夏氣溫分布特點以及降水分布特點，培養(yǎng)學生判讀、分析等值線分布圖的技能。初步學會分析氣溫和降水特點的形成原因；2.了解我國溫度帶及干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)；3.了解我國的氣候特征，培養(yǎng)學生分析氣候特征的技能；4.通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國冬、夏氣溫分布特點以及降水分布特點；5.了解我國的氣候特征，使學生明確氣候也是一種資源，我國也是災害性天氣頻發(fā)的國家，因地制宜、合理利用資源、使人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展是至關重要的世界觀。教學重難點【教學重點】1.我國氣候的主要特征；2.我國氣候為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。【教學難點】分析、歸納、概括我國氣候的主要特征。課前準備我國溫度帶和干濕區(qū)掛圖或投影片，幾個城市的氣溫曲線圖、降水柱狀圖。教學過程第1課時步驟教學活動學生活動情境導入討我國的溫度帶。請同學們觀察下面一組圖片（圖片展示：冬季東北地區(qū)的景色覽和海南的景色），相同的時間，不同的景色，說明兩地的氣候差異很大，兩地的氣溫差異巨大。這節(jié)課我們就來學習第二節(jié)《中國的氣候》，首先我們學習我國的氣溫的分布特點。

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【板書】第二節(jié)中國的氣候一、氣候復雜多樣【讀圖】看第32頁圖2~22和33頁圖2~23，【指導】首先看我國1月平均氣溫圖，要求觀察：1.找出0℃等溫線。說出它大體通過的山脈與河流名稱。2.找出一月平均氣溫最低和最高的區(qū)域。算一算溫差為多少？3.觀察圖中等溫線的分布，有何特點？4.根據(jù)等溫線分布特點，說說我國冬季氣溫的空間分布有何特點？學生讀圖討論回答。【總結(jié)】（1）冬季等溫線排列密集，說明冬季南北溫差大。黑龍江最北部1月平均氣溫在－32°C一下，海南省1月平均氣溫在16°C以上，我國南北氣溫相差懸殊。（2）1月平均氣溫0°C等溫線大致通過秦嶺－淮河一線，向西到青藏高原的東南邊緣【板書】1.冬季氣溫分布規(guī)律：南北氣溫相差懸殊。【提問】為什么我國冬季南北氣溫相差這么懸殊呢？布置學生閱讀第32頁“閱讀”中的內(nèi)容。【討論】①冬至日，太陽光直射哪個半球？②這時我國北方的正午太陽高度比南方高還是低？為什么？③這時北方和南方相比較，哪個晝長？為什么？④這時北方和南方相比較，哪里獲得的太陽光照多？【總結(jié)】我國幅員遼闊，南北跨將近50個緯度。冬季太陽直射在南半球，我國北方正午太陽高度比南方低，陽光小角度斜射。再加上北方晝長也比南方低，自然北方獲得的太陽光熱就比南方少。除正午太陽高度和晝夜長短這兩個因素，還有冬季風的影響。【啟發(fā)】我國冬季氣溫南北相差很大，那么夏季氣溫是不是相差也很大呢？我國夏季氣溫分布有什么特點呢？【讀圖】用同樣方法，分析我國7月平均氣溫圖。1.七月我國大部分地區(qū)氣溫在多少℃？2.海南與黑龍江的漠河氣溫大約相差多少度？3.七月平均氣溫最低的地方是哪里，為什么？4.根據(jù)等溫線分布特點，說說我國夏季氣溫的空間分布有何特點？【總結(jié)】（1）夏季全國等溫線排列稀疏，除青藏高原外，大部分地區(qū)7月平均氣溫為20°C以上，說明我國普遍高溫。（2）黑龍江省北部7月平均氣溫為16°C，海南省南部7月平均氣溫為28°C，我國南北平均氣溫相差僅為12°C左右，氣溫差別不大。（3）7月我國氣溫最低的地區(qū)在青藏高原內(nèi)部。因為青藏高原地勢很高，故青藏高原內(nèi)部成為我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)?！景鍟?.夏季氣溫分布規(guī)律：全國普遍高溫（青藏高原除外）【提問】為什么我國夏季普遍高溫南北氣溫相差不大呢？【總結(jié)】北方正午太陽高度角比南方偏低，但白晝時間長，所以得到的熱量比南方少不了多少?！鞠胍幌搿?.為了方便，你打算明天只穿一件襯衫，帶上信用卡登上去哈爾濱的兩天雙飛游客機。請問這樣做合適嗎，為什么？2.北方人說：我們比南方人更懂得穿衣打扮。請你從我國氣溫分布角度給予說明。【過渡】農(nóng)作物的生長需要一定的光熱條件在我國，習慣上分成五個溫度帶?！景鍟?.溫度帶的劃分和分布【閱讀】閱讀《我國的溫度帶》及圖2~16。①我國溫度帶的劃分依據(jù)是什么？我國共劃分哪五個溫度帶和一個氣候區(qū)？②這五個溫度帶和一個氣候區(qū)分別分布在哪些地區(qū)？③暖溫帶與亞熱帶的分界線，大致與1月份的哪條等溫線一致（讀我國1月平均氣溫圖）？④我們這個地區(qū)屬于哪個溫度帶，東北大部分地區(qū)、黃河中下游的大部分地區(qū)、海南島、長江流域、塔里木盆地各屬于哪個溫度帶?！究偨Y(jié)】我國的溫度帶寒溫帶：黑龍江北部、內(nèi)蒙古東北部。中溫帶：東北和內(nèi)蒙古大部分、新疆北部。暖溫帶：黃河中下游的大部分地區(qū)和新疆南部。亞熱帶：秦嶺－淮海以南、青藏高原以東。熱帶：云南的西雙版納、廣東的雷州半島、海南省及臺灣南部。高原氣候區(qū)：青藏高原。【講述】不同的溫度帶適宜栽培和推廣的農(nóng)作物品種不同，作物能夠成熟的次數(shù)也不一樣。引導學生閱讀《各溫度帶和農(nóng)作物熟制》表。【思考】1.看第35頁圖2~25“中國年降水量分布”圖，思考：①200毫米，400毫米，800毫米等降水量線分別經(jīng)過了哪些省份？(800毫米等降水量線，經(jīng)過了西藏、四川、云南、甘肅、陜西、河南、安徽、江蘇、山東、遼寧、吉林、海南等；400毫米等降水量線，經(jīng)過了西藏、青海、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河北、遼寧、吉林、黑龍江、新疆等；200毫米等降水量線，西藏、青海、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古等。)②說說中國降水量地區(qū)分布有什么規(guī)律？(由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少。)③中國降水在時間分布上的特點？（夏秋降水多，而冬春的降水少）【閱讀】2、閱讀材料——“我國的雨極”思考：火燒寮與雅魯藏布江大拐彎附近，其降水的水汽來源各來自哪里啊？（臺灣的火燒寮的水汽是來源于太平洋，雅魯藏布江大拐彎的水汽是來源于印度洋。）3.過渡：大家有沒有到過沙漠？即使沒有到過的話，在電視上也看到過，對于沙漠來說，就是一望無際的沙丘，沒有河流，也基本上沒有生物的生存。大家想想為什么沙漠會這么干旱？（因為沙漠不下雨，另外一個重要的方面是蒸發(fā)太強烈，即使有一點，馬上也蒸發(fā)完了。）因此對于干濕區(qū)判斷，除了需要看當?shù)氐慕邓恳酝膺€有蒸發(fā)量。如果降水量大于蒸發(fā)量，則是較濕潤的地區(qū)，同時再根據(jù)年降水量的多少，又劃分為濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)。降水量小于蒸發(fā)量，則是較干旱的地區(qū)，同時根據(jù)干旱的程度不同，有分為了半干旱地區(qū)和半濕潤地區(qū)?！咀x圖】4.圖2~27“中國干濕地區(qū)”圖，思考：①不同干濕地區(qū)的分界線，同時看看圖上各干濕區(qū)的分界線與哪些等降水量線一致？（大致分別與800毫米、400毫米、200毫米等降水量線一致。）②想想，你所在的地區(qū)屬于哪一類干濕地區(qū)？（干旱地區(qū)）5.閱讀“干濕地區(qū)分布和植被類型”，了解不同干濕地區(qū)的不同植被?！咀x圖】p38氣候類型分布圖。了解我國氣候類型及其分布。

思考、回憶、回答。

讀圖，討論、回答。

學生閱讀學生討論思考、回答

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