下半年班主任工作總結

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轉瞬間又到本學年的下半年，上半年的工作已經(jīng)臨近了尾聲，按照自身工作的實際狀況，我對自己的工作做出分析評定，總結閱歷教訓，提出改進辦法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚長補短，為今后不斷改進工作辦法，提高工作效率提供依據(jù)。

一、履行崗位職責

1、日常工作作為一名衰老工，對待工作我不敢有絲毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次浮現(xiàn)的問題登記來以吸取閱歷教訓；口勤，要多問，碰到疑難問題或工作中碰到困難就向別的老師問；耳勤，多聽取同事們提出的好的看法、建議，改進工作。我總結了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進。這對未來課程的支配及運行有了充分的預備。

2、班內管理工作

（1）班委是班內最基層的管理者，既是管理者又是同學，是學生們的核心，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在學習中成為學生的榜樣，在感情上成為學生相信伙伴。要求大家仔細學習班委們一定也要刻苦學習，要求愛惜教室衛(wèi)生，班委就常常打掃，收拾，每次碰到臟、苦、累、的狀況班委就以身作則。

（2）關懷學生：碰到學生個人有事,班委們主動協(xié)助并組織全班一起關懷，慰問，形成一種大家庭氣氛。

（3）為了使每個學生都有樂觀學習的心態(tài)，在班內形成你追我趕的局面，班委們自發(fā)組織每款發(fā)型的的考核，對于考核技術不達標的

學生，班委舉行自我批判與自我懲處，并不讓一名學生掉隊。使囫圇班的專業(yè)技能水平有了整體的提高。

二、出勤狀況

今年我堅持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項活動都能按時到達，樂觀參與。

三、今年主要工作狀況

上半年是勞碌而充實的。主要是教學與招生，我將招生作為首要工作，樂觀協(xié)作我校招生部的各項工作。努力讓自己為小學多招生，擴大招生的宣揚力度。并組織班內同學幫我校招生，使班內的同學都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時并全身心的投入教學中，對工作勤勤懇懇，盡職盡責，多發(fā)覺自己的不足，并加以改正。在老師評優(yōu)課的過程中，使我充分熟悉到自己的不足，同事們懇切的幫我指出不足，是我的教學水平得以提升，以后我要多聽取他人的看法及建議，以更好的提高自己的教學水平。

四、思想狀況

為了使自己的思想熟悉，覺悟有更大的提高，我樂觀向教導專業(yè)靠攏，并報考了教導管理專業(yè)，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。

五、存在問題

1、一些工作未按標準的規(guī)定完成。

2、工作效率還有潛力可挖，工作辦法有待改進。

3、雖能仔細做好工作記錄，但流于形式。

4、提高自己的講課水平及專業(yè)指導工作。

六、改進辦法

1、加強各種政治學習，提高個人修養(yǎng)。

2、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素養(yǎng)，提高工作質量。

3、要制造性地開展工作，多動腦想方法改進工作辦法。提高工作效率，在每次工作前做好預備，不打無預備之仗。

4、加強與學生之間的交流，使學生越發(fā)喜愛?自己。

以上是我這半學期的工作和學習狀況，也算是我在上半年教學工作總結。雖然取得了一點成果，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，做好下半年工作方案，養(yǎng)成多動筆的習慣，注重總結閱歷教訓，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。

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2022下半年班主任工作總結

20xx年的下半年，是我從事美術教導的第一個學期，而剛剛站上老師這個崗位，就被任命為陶瓷工藝美術三班的班主任，對于我這個新奇出爐的高校畢業(yè)生來說，是一項艱難且有很大挑戰(zhàn)性的工作。

作為新生班的班主任，所做的工作對我來說是人生中一段十分具有特別意義的歷練過程。我認為最值得總結的閱歷是：第一，堅持先成人再成才的教導原則，重視培養(yǎng)與提高同學的綜合素養(yǎng)，也就是重視素養(yǎng)教導；其次，工作中考究辦法，考究管理藝術。

一．重視素養(yǎng)教導

就這一點首先講到的應當是怎么訓練同學的行為習慣。每一個同學都有不良習慣。陶美三班的同學都是15、6歲這個年齡，對于他們如花般燦爛的年紀，周圍的環(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習慣。像男孩子們學著大人抽煙喝酒之類的，固然，其中有些孩子已經(jīng)不是學樣了，而是已經(jīng)擁有一定煙齡的老手了。怎樣去訂正他們的不良習慣，如何讓他們去養(yǎng)成良好的習慣…這是我在工作中必需放在首位的任務，辦法上我采納先講道理，后實際操作。在抽煙這件事上，要孩子們一下子就戒掉這是不行能的，于是只能循序漸進。與同學們講道理，讓他們?yōu)樽约耗酶改傅腻X去買煙抽而感到恥辱。講完道理之后，實際操作訓練就能跟得上去了！在不懈監(jiān)督下，讓他們少抽，漸漸的變?yōu)榈阶詈蟮牟怀椤?/p>

還有些同學上課的時候愛插嘴，任意打斷教師的講話，任意干擾課堂紀律。那么我就會要求他們不能這樣，于是常常在課后給他講假如這樣會怎么樣？并舉出實例讓他們看到這樣做利大于弊。到最后，喜愛?插嘴的同學在訂正自己的習慣性缺點之后會跑過來向我報告，然后便可以在其個人操行評定上給他加分以鼓舞他更好的改正缺點。

第二，除了重視同學的學習成果，更應當重視同學的素養(yǎng)的培養(yǎng)。我一向主見同學快了學習，惟獨讓自己學習的時候情緒變好，才干更好的學習。我覺得情緒是由個人素養(yǎng)所打算的，所以惟獨提高了同學的素養(yǎng)，才干保證學習成果的不斷提高。因此，我以全面提高同學的素養(yǎng)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)同學良好的道德情操和各種能力，寓教導于各項活動中。同時不放過任何一個教導的時機，受到了良好的效果。在我們班的一節(jié)版團活動課上，我給同學們出了個題——伴侶，就是讓同學們以侃大山，聊的形式寫下身邊的伴侶。于是，從這個課題上，我對同學們的了解更深了一個層次。同時，可以看到，伴侶對于孩子們的意義每個人都有不同的感觸。由此，我便可以引導他們，什么人可以稱之為伴侶，什么人可以深交，而什么人又只適合打打招呼…從今，同學們對于社會關系網(wǎng)中的伴侶又有了新的理解，讓他們的交友素養(yǎng)有了很大的提高。

第三點，應當注意同學的心理健康。就像在寫伴侶的課題時，有個女生寫著寫著就心情很低落，然后坐在位置上就眼淚刷刷的了。我把同學叫到一邊，問她怎么回事。女生紅著眼睛很難過的的說：教師，我沒有伴侶……要知道，這個女孩子可是在年級里各方面都很優(yōu)秀的。

我想，每一個孩子都不會是十全十美的，特殊是對于陶美三班這個新進入到職業(yè)技校的小群體。在心理上，難免會浮現(xiàn)這樣那樣的缺點。這些心理弱點經(jīng)常導致同學們各種行為問題，如心情與行為失控：在教室摔學生畫畫的盤子，或是在畫室拿小刀劃傷自己的皮膚…對于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式。但就在這些失控行為發(fā)生時，是班主任做同學心理健康教導的最佳時機。惟獨抓好同學的心理健康教導，才干提高教導教學質量。因此，我會最大限度的利用課余時光，以輕松談天的方式疏導同學的心理壓力，調節(jié)他們的心態(tài)，告知他們這個時期該怎么度過才不會損害自己，不損害身邊的人。并且在平常外出寫生或是校園活動中，做一些增加同學自信、驕傲感等樂觀的情感體驗，使他們可以輕松開心的投入到學習與生活中。

于此，有一點與同學心理健康息息相關的話題就是——對于問題同學應當賦予更多的關注。品學兼優(yōu)的同學，任何教師都愛慕，由于在他們身上下功夫簡單取得成效，老師簡單獲得成就感。而所謂的問題同學因為家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)絕對會浮現(xiàn)不如人意的地方。在同學們的這個年紀，大部分孩子都是家里的獨生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集萬千寵愛于一身，于是變得很驕橫。即便是在小學，也無法掩飾自己難以自控的壞習性。對此，我實行了治本的辦法——加強了與家長的交流。從家長這方面一起監(jiān)督，根治同學們的惡習。目前，成果還不是很顯著，不過我向來在為此努力。

其實，這些問題同學并不是不想學好，只是他們的注重力沒法徹低放在學業(yè)上，有的同學即是投入的精力無數(shù)卻成效不顯著。在日常生活中，對這類同學的批判和指責一定要有分寸，指責越多，其實對他們的改進協(xié)助就越少。于是很簡單變成問題同學的問題沒有解決，甚至問題更多。對此，我仍然實行鼓舞方式教導他們。一個喜愛?遲到的同學，我不能一味的要求他不許遲到，在他們這個年紀必然會惡習仍舊。必需耐心細致的與之溝通，去了解遲到背后的故事。再以寬容的態(tài)度允許他遲到一刻鐘，幾分鐘…到后來漸漸的杜絕他的這個壞毛病。對待問題同學的時侯，也是最考驗我們這些衰老班主任耐性的時候。對于問題同學，比如沉迷上網(wǎng)，喜愛?抽煙，動不動就與學生小打小鬧…他們身上的優(yōu)點也將會比一貫仔細的同學要突顯一些。我向來認為真正會畫畫的孩子不是那種天天埋頭苦畫的人，真正會畫畫的孩子擁有著一種與生俱來的藝術天賦，這種天賦在藝術作品出生的時候是一種無敵的力氣。但是往往有天賦的孩子，總會這里那里的出點差錯。三班當中有這樣的孩子，什么小毛病都有一點，但在專業(yè)上卻是正正經(jīng)經(jīng)認仔細真的。他們會露著無邪的笑臉對著你說：教師，我就知道我是我們班畫的最好的！哈哈……那一刻，真的覺得全部的陽光都很絢爛。有時候真為他們那小小年紀就擁有那份執(zhí)著所激動。

對于所謂的問題同學，我將會越發(fā)耐心的引導他們，賦予他們更多的關懷和愛惜。這項艱難的任務，我向來在努力……

重視素養(yǎng)教導的關鍵是從常規(guī)教導轉向勝利教導。勝利教導，就是指那些受不良環(huán)境影響的心理行為偏差的同學，鼓舞他們取得勝利的教導，如我們班的學習委員就是這樣的同學。對這些家庭中存在問題而且自身習慣變異的同學來說，泛泛而談的說教和日常教導已難以奏效，于是，我會盡量避開盯著他們的缺點，努力搜索他們的亮點并加以強化，常常絕對和觀賞他們，使他們體驗到教師的相信和期盼，從而激起他們的自尊、自愛和自信，向我所期盼的方向努力。這樣，不良習慣簡單被淡化或克服。

二．考究管理藝術

本學期在開學期間，我就像個全職保姆，把同學從早到晚都管的嚴嚴實實的，天天的衛(wèi)生、紀律、學習以至于打掃出的分工、催促和檢查都是我一個人在做。

在我這種無微不至的關心之下，我班還算是走的平穩(wěn)，同學們也很習慣我的這種管理。但這就導致了一個結果：我成天繞著同學轉，搞得疲乏不堪；同學對我的依靠性很大；沒有了我的提示、催促，同學就不能按時起床；值日生就不打掃衛(wèi)生；我不在的時候，宿舍、教室、畫室的紀律、衛(wèi)生各個方面都得不到保證；班干部在我這種管理之下無事可做，形同虛設……

怎么會浮現(xiàn)這種狀況？對此我舉行了仔細的反思，最終明了：同學如此重的依靠性還是由于我面面俱到的管理造成的，我的過于勤奮導致了同學們的懶。假如長久這樣下去的話，特殊是小學下學期還預備實施封閉式管理，到那個時候，最可能浮現(xiàn)的結果就是教師疲乏不堪，同學的自覺性、自主性以及管理水平得不到熬煉與提高。我想我不能再這樣下去了，必需反其道而行之。

下學期開頭，我得重點抓以下幾個方面：

（1）對不稱職的班干部準時的撤換；

（2）廣泛征求同學看法，由班干部制定切合年級實際的切實可行的年級規(guī)則制度，使同學明了在不同的時光，不同的地方該做什么，不該做什么；

（3）明確每一個班干部的職責，要求各負其責，真正發(fā)揮班干部的職能；

（4）明確獎懲措施，每個月搞一次評選，評比最差和最優(yōu)；制定年級光彩榜和批判欄。

我將極大地去調動同學們的主動性、樂觀性，從而讓我的雜事變少，使同學們的責任感加強。固然一切措施還需要小學制度的支持，惟獨上面的政策實施得強硬，我們作為最最基層的管理者才干在以后的工作中發(fā)揮出自己的光和熱。

一個學期下來，我發(fā)覺我們這群非師范出身的老師都干的很賣力，也很辛勞。我們沒有格式化的辦法，這是一個緣由，其他的——我覺得是由于我們把同學當自己的小孩在對待；而專業(yè)的師范類教師僅僅是把同學當作一項工作，當作一個任務來舉行。剛剛走出校內的我雖然沒有太多的閱歷，可是我將付出比師范類老師更辛勤的勞動，會越發(fā)專心的愛惜我的同學。接下來的日子，不會再面面俱到的去管理同學了，我將充分信任我的同學，給他們自主的空間，讓班干部得到熬煉以及提高能力的機會，固然，也給自己鉆研專業(yè)，討論專業(yè)，看書充電的時光，一舉三得，我希翼我能盡可能早的實現(xiàn)這個愿望。

下半年班主任工作總結怎么寫

我工作總結頻道為大家收拾的下半年班主任工作總結怎么寫，供大家閱讀參考。

年的下半年，是我從事美術教導的第一個學期，而剛剛站上老師這個崗位，就被任命為陶瓷工藝美術三班的班主任，對于我這個新奇出爐的高校畢業(yè)生來說，是一項艱難且有很大挑戰(zhàn)性的工作。

作為新生班的班主任，所做的工作對我來說是人生中一段十分具有特別意義的歷練過程。我認為最值得總結的閱歷是：第一，堅持先成人再成才的教導原則，重視培養(yǎng)與提高同學的綜合素養(yǎng)，也就是重視素養(yǎng)教導；其次，工作中考究辦法，考究管理藝術。

一．重視素養(yǎng)教導

就這一點首先講到的應當是怎么訓練同學的行為習慣。每一個同學都有不良習慣。陶美三班的同學都是15、6歲這個年齡，對于他們如花般燦爛的年紀，周圍的環(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習慣。像男孩子們學著大人抽煙喝酒之類的，固然，其中有些孩子已經(jīng)不是學樣了，而是已經(jīng)擁有一定煙齡的老手了。怎樣去訂正他們的不良習慣，如何讓他們去養(yǎng)成良好的習慣…這是我在工作中必需放在首位的任務，辦法上我采納先講道理，后實際操作。在抽煙這件事上，要孩子們一下子就戒掉這是不行能的，于是只能循序漸進。與同學們講道理，讓他們?yōu)樽约耗酶改傅腻X去買煙抽而感到恥辱。講完道理之后，實際操作訓練就能跟得上去了！在不懈監(jiān)督下，讓他們少抽，漸漸的變?yōu)榈阶詈蟮牟怀椤?/p>

還有些同學上課的時候愛插嘴，任意打斷教師的講話，任意干擾課堂紀律。那么我就會要求他們不能這樣，于是常常在課后給他講假如這樣會怎么樣？并舉出實例讓他們看到這樣做利大于弊。到最后，喜愛?插嘴的同學在訂正自己的習慣性缺點之后會跑過來向我報告，然后便可以在其個人操行評定上給他加分以鼓舞他更好的改正缺點。

第二，除了重視同學的學習成果，更應當重視同學的素養(yǎng)的培養(yǎng)。我一向主見同學快了學習，惟獨讓自己學習的時候情緒變好，才干更好的學習。我覺得情緒是由個人素養(yǎng)所打算的，所以惟獨提高了同學的素養(yǎng)，才干保證學習成果的不斷提高。因此，我以全面提高同學的素養(yǎng)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)同學良好的道德情操和各種能力，寓教導于各項活動中。同時不放過任何一個教導的時機，受到了良好的效果。在我們班的一節(jié)版團活動課上，我給同學們出了個題——伴侶，就是讓同學們以侃大山，聊的形式寫下身邊的伴侶。于是，從這個課題上，我對同學們的了解更深了一個層次。同時，可以看到，伴侶對于孩子們的意義每個人都有不同的感觸。由此，我便可以引導他們，什么人可以稱之為伴侶，什么人可以深交，而什么人又只適合打打招呼…從今，同學們對于社會關系網(wǎng)中的伴侶又有了新的理解，讓他們的交友素養(yǎng)有了很大的提高。

第三點，應當注意同學的心理健康。就像在寫伴侶的課題時，有個女生寫著寫著就心情很低落，然后坐在位置上就眼淚刷刷的了。我把同學叫到一邊，問她怎么回事。女生紅著眼睛很難過的的說：教師，我沒有伴侶……要知道，這個女孩子可是在年級里各方面都很優(yōu)秀的。

我想，每一個孩子都不會是十全十美的，特殊是對于陶美三班這個新進入到職業(yè)技校的小群體。在心理上，難免會浮現(xiàn)這樣那樣的缺點。這些心理弱點經(jīng)常導致同學們各種行為問題，如心情與行為失控：在教室摔學生畫畫的盤子，或是在畫室拿小刀劃傷自己的皮膚…對于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式。但就在這些失控行為發(fā)生時，是班主任做同學心理健康教導的時機。惟獨抓好同學的心理健康教導，才干提高教導教學質量。因此，我會限度的利用課余時光，以輕松談天的方式疏導同學的心理壓力，調節(jié)他們的心態(tài)，告知他們這個時期該怎么度過才不會損害自己，不損害身邊的人。并且在平常外出寫生或是校園活動中，做一些增加同學自信、驕傲感等樂觀的情感體驗，使他們可以輕松開心的投入到學習與生活中。

于此，有一點與同學心理健康息息相關的話題就是——對于問題同學應當賦予更多的關注。品學兼優(yōu)的同學，任何教師都愛慕，由于在他們身上下功夫簡單取得成效，老師簡單獲得成就感。而所謂的問題同學因為家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)絕對會浮現(xiàn)不如人意的地方。在同學們的這個年紀，大部分孩子都是家里的獨生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集萬千寵愛于一身，于是變得很驕橫。即便是在小學，也無法掩飾自己難以自控的壞習性。對此，我實行了治本的辦法——加強了與家長的交流。從家長這方面一起監(jiān)督，根治同學們的惡習。目前，成果還不是很顯著，不過我向來在為此努力。

其實，這些問題同學并不是不想學好，只是他們的注重力沒法徹低放在學業(yè)上，有的同學即是投入的精力無數(shù)卻成效不顯著。在日常生活中，對這類同學的批判和指責一定要有分寸，指責越多，其實對他們的改進協(xié)助就越少。于是很簡單變成問題同學的問題沒有解決，甚至問題更多。對此，我仍然實行鼓舞方式教導他們。一個喜愛?遲到的同學，我不能一味的要求他不許遲到，在他們這個年紀必然會惡習仍舊。必需耐心細致的與之溝通，去了解遲到背后的故事。再以寬容的態(tài)度允許他遲到一刻鐘，幾分鐘…到后來漸漸的杜絕他的這個壞毛病。對待問題同學的時侯，也是最考驗我們這些衰老班主任耐性的時候。

2022下半年班主任工作總結

2022年的下半年，是我從事美術教導的第一個學期，而剛剛站上老師這個崗位，就被任命為陶瓷工藝美術三班的班主任，對于我這個新奇出爐的高校畢業(yè)生來說，是一項艱難且有很大挑戰(zhàn)性的工作。

作為新生班的班主任，所做的工作對我來說是人生中一段十分具有特別意義的歷練過程。我認為最值得總結的閱歷是：第一，堅持先成人再成才的教導原則，重視培養(yǎng)與提高同學的綜合素養(yǎng)，也就是重視素養(yǎng)教導；其次，工作中考究辦法，考究管理藝術。

一．重視素養(yǎng)教導

就這一點首先講到的應當是怎么訓練同學的行為習慣。每一個同學都有不良習慣。陶美三班的同學都是15、6歲這個年齡，對于他們如花般燦爛的年紀，周圍的環(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習慣。像男孩子們學著大人抽煙喝酒之類的，固然，其中有些孩子已經(jīng)不是學樣了，而是已經(jīng)擁有一定煙齡的老手了。怎樣去訂正他們的不良習慣，如何讓他們去養(yǎng)成良好的習慣…這是我在工作中必需放在首位的任務，辦法上我采納先講道理，后實際操作。在抽煙這件事上，要孩子們一下子就戒掉這是不行能的，于是只能循序漸進。與同學們講道理，讓他們?yōu)樽约耗酶改傅腻X去買煙抽而感到恥辱。講完道理之后，實際操作訓練就能跟得上去了！在不懈監(jiān)督下，讓他們少抽，漸漸的變?yōu)榈阶詈蟮牟怀椤?/p>

還有些同學上課的時候愛插嘴，任意打斷教師的講話，任意干擾課堂紀律。那么我就會要求他們不能這樣，于是常常在課后給他講假如這樣會怎么樣？并舉出實例讓他們看到這樣做利大于弊。到最后，喜愛?插嘴的同學在訂正自己的習慣性缺點之后會跑過來向我報告，然后便可以在其個人操行評定上給他加分以鼓舞他更好的改正缺點。

第二，除了重視同學的學習成果，更應當重視同學的素養(yǎng)的培養(yǎng)。我一向主見同學快了學習，惟獨讓自己學習的時候情緒變好，才干更好的學習。我覺得情緒是由個人素養(yǎng)所打算的，所以惟獨提高了同學的素養(yǎng)，才干保證學習成果的不斷提高。因此，我以全面提高同學的素養(yǎng)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)同學良好的道德情操和各種能力，寓教導于各項活動中。同時不放過任何一個教導的時機，受到了良好的效果。在我們班的一節(jié)版團活動課上，我給同學們出了個題——伴侶，就是讓同學們以侃大山，聊的形式寫下身邊的伴侶。于是，從這個課題上，我對同學們的了解更深了一個層次。同時，可以看到，伴侶對于孩子們的意義每個人都有不同的感觸。由此，我便可以引導他們，什么人可以稱之為伴侶，什么人可以深交，而什么人又只適合打打招呼…從今，同學們對于社會關系網(wǎng)中的伴侶又有了新的理解，讓他們的交友素養(yǎng)有了很大的提高。

第三點，應當注意同學的心理健康。就像在寫伴侶的課題時，有個女生寫著寫著就心情很低落，然后坐在位置上就眼淚刷刷的了。我把同學叫到一邊，問她怎么回事。女生紅著眼睛很難過的的說：教師，我沒有伴侶……要知道，這個女孩子可是在年級里各方面都很優(yōu)秀的。

我想，每一個孩子都不會是十全十美的，特殊是對于陶美三班這個新進入到職業(yè)技校的小群體。在心理上，難免會浮現(xiàn)這樣那樣的缺點。這些心理弱點經(jīng)常導致同學們各種行為問題，如心情與行為失控：在教室摔學生畫畫的盤子，或是在畫室拿小刀劃傷自己的皮膚…對于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式。但就在這些失控行為發(fā)生時，是班主任做同學心理健康教導的時機。惟獨抓好同學的心理健康教導，才干提高教導教學質量。因此，我會限度的利用課余時光，以輕松談天的方式疏導同學的心理壓力，調節(jié)他們的心態(tài)，告知他們這個時期該怎么度過才不會損害自己，不損害身邊的人。并且在平常外出寫生或是校園活動中，做一些增加同學自信、驕傲感等樂觀的情感體驗，使他們可以輕松開心的投入到學習與生活中。

于此，有一點與同學心理健康息息相關的話題就是——對于問題同學應當賦予更多的關注。品學兼優(yōu)的同學，任何教師都愛慕，由于在他們身上下功夫簡單取得成效，老師簡單獲得成就感。而所謂的問題同學因為家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)絕對會浮現(xiàn)不如人意的地方。在同學們的這個年紀，大部分孩子都是家里的獨生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集萬千寵愛于一身，于是變得很驕橫。即便是在小學，也無法掩飾自己難以自控的壞習性。對此，我實行了治本的辦法——加強了與家長的交流。從家長這方面一起監(jiān)督，根治同學們的惡習。目前，成果還不是很顯著，不過我向來在為此努力。

其實，這些問題同學并不是不想學好，只是他們的注重力沒法徹低放在學業(yè)上，有的同學即是投入的精力無數(shù)卻成效不顯著。在日常生活中，對這類同學的批判和指責一定要有分寸，指責越多，其實對他們的改進協(xié)助就越少。于是很簡單變成問題同學的問題沒有解決，甚至問題更多。對此，我仍然實行鼓舞方式教導他們。一個喜愛?遲到的同學，我不能一味的要求他不許遲到，在他們這個年紀必然會惡習仍舊。必需耐心細致的與之溝通，去了解遲到背后的故事。再以寬容的態(tài)度允許他遲到一刻鐘，幾分鐘…到后來漸漸的杜絕他的這個壞毛病。對待問題同學的時侯，也是最考驗我們這些衰老班主任耐性的時候。

對于問題同學，比如沉迷上網(wǎng)，喜愛?抽煙，動不動就與學生小打小鬧…他們身上的優(yōu)點也將會比一貫仔細的同學要突顯一些。我向來認為真正會畫畫的孩子不是那種天天埋頭苦畫的人，真正會畫畫的孩子擁有著一種與生俱來的藝術天賦，這種天賦在藝術作品出生的時候是一種無敵的力氣。但是往往有天賦的孩子，總會這里那里的出點差錯。三班當中有這樣的孩子，什么小毛病都有一點，但在專業(yè)上卻是正正經(jīng)經(jīng)認仔細真的。他們會露著無邪的笑臉對著你說：教師，我就知道我是我們班畫的的！哈哈……那一刻，真的覺得全部的陽光都很絢爛。有時候真為他們那小小年紀就擁有那份執(zhí)著所激動。

對于所謂的問題同學，我將會越發(fā)耐心的引導他們，賦予他們更多的關懷和愛惜。這項艱難的任務，我向來在努力……

重視素養(yǎng)教導的關鍵是從常規(guī)教導轉向勝利教導。勝利教導，就是指那些受不良環(huán)境影響的心理行為偏差的同學，鼓舞他們取得勝利的教導，如我們班的學習委員就是這樣的同學。對這些家庭中存在問題而且自身習慣變異的同學來說，泛泛而談的說教和日常教導已難以奏效，于是，我會盡量避開盯著他們的缺點，努力搜索