開學(xué)第二周國旗下講話稿

認(rèn)識一下溫度，溫度是什么呢？溫理量，微觀上來講是物體份子熱運(yùn)動的劇烈程度。一個接的溫度來自于你的皮膚感知的溫度，但還有一種溫度心來感受的溫度，這種人與人之間的溫度就是你的熱一個人的溫度嗎？我的答案是肯定，熱度，還能反應(yīng)出一個人的修養(yǎng)。當(dāng)你非常有禮貌的與同躬時，你的溫度就體現(xiàn)出來了；當(dāng)你積極其別人鼓熱烈出來了；當(dāng)你能積極的匡助別人，不求回報時，你的溫參預(yù)課堂的聽講，自覺的遵守紀(jì)律，認(rèn)真的完成各項作。一個人溫度的體現(xiàn)來自于不少方面，接下來我就用幾嗎？讓代老師也來感受一下同學(xué)的溫度好嗎？第一體同學(xué)起立，站在課桌的兩側(cè)，我接下來將和大家一起們的班主任老師為同學(xué)們示范。第一個鞠躬問候語“老們說老師好?！巴瑢W(xué)們好！”“同學(xué)們好”“同學(xué)們，我從同學(xué)們的聲音中，已經(jīng)感受到了溫度，快接近目生的老師、新老師等等，你都要第一時間讓老師感受笑問候，“早上好”“中午好”“下午好”、晚安，接比，看看誰的溫度高，彼此間感受一下熱情帶給我們的的同學(xué)，一起來練習(xí)一下，和你的同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎，請非常的棒，同學(xué)們請你們伸出大拇指，給你的同學(xué)一個師就介紹到里，下一課我將和大家一起來學(xué)表達(dá)自己的熱情，下次我還將邀請學(xué)校里哪些最有溫到我的活動之中來。今天的國旗下講話就到這里，謝特殊的老師。讓她帶領(lǐng)我們走進(jìn)一柴老師關(guān)于霧霾的科普課、關(guān)于責(zé)任的德育課、關(guān)于情懷的人文課、關(guān)于調(diào)查的媒介素質(zhì)課生動形象的環(huán)保課，雖然是一部社會調(diào)查企業(yè)無視社會責(zé)任的行徑感到憤怒，更心。不少人都是帶著好奇、壓抑、震撼我們的生具體的分析評價，但還想和大家分享柴老師的視，“行動就在此時、此刻，此地、此生”，作為央視前尋專家百姓，用扎扎實(shí)實(shí)的行動去兌現(xiàn)了自己的夢想和追金牌夢、成名夢等等，需要每一個人的奮力前行。做一個大家早上好！我是六(2)班陳美彤，今天我講話的題目是《共享愛心壓歲，它代表著長輩對晚輩的夸姣祝福，是“祝福孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步”的一種寓意，同時也深深的表達(dá)了長輩對晚輩的長輩的生日禮物、相關(guān)的節(jié)日禮為災(zāi)區(qū)或者希翼工程捐款獻(xiàn)愛心。將壓歲錢錢使用中比較故意義的事，學(xué)校有一個“捐贈愛動。希翼同學(xué)們踴躍捐款。在這次捐款活動去感大家早上好！我是六(1)班毛心雨。三月，我們沐浴在春風(fēng)里，我們感受著命至誠的熱愛。此時，我想我們都會呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也帶給他人溫暖，它就是“好事”。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也邊的同學(xué)做起。生活上，你可能擁有優(yōu)越的物質(zhì)條字而耽心。那末在你無憂無慮時，你看到身邊那個焦不足道，但對于那個受到匡助的同學(xué)來說，你所做的心中的雷鋒。學(xué)習(xí)上，每一個人接受知識都會有所差大家的努力，我們卻可以把這差異減到最小。你的一迷宮的方向；你的一聲鼓勵，可能是別人繼續(xù)努力的別人獲取新知識的階梯。請不要吝嗇你的知識，將你，問候，未嘗不是彼此感情的共融；生活學(xué)習(xí)手，勢必喚起由衷的激動。就讓我們一起繼角落，把我們的“善行”發(fā)揮她的巨大作個收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開著喜慶的氣氛，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師們的努力是遠(yuǎn)的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校漂亮你的心里要裝上一個偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的問問自己今天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費(fèi)一天普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級的哥哥姐姐要呵護(hù)靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共紙屑。做一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛善于合作的人；做一個有崇高理想、獻(xiàn)身精神、高尚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成首先請允許我向剛安排到我們學(xué)校的新老師、新的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢？將來如何更好地造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人，學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達(dá)到“更高、更學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體園從我做起，堅持每天打掃衛(wèi)生，保持校園買零食，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，營造全放在第一位，絕不開展危（wei）險性游戲。不乘無擅自到河里游泳，不許玩火、玩電等。保證的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。過去的一學(xué)進(jìn)，開辟創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教走來，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相我們的學(xué)校也同樣是優(yōu)秀的。新的學(xué)期我們將從學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人；讓每一位的好學(xué)生、社會的好少年呢？將來如何更好地適符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人材互助友愛，文明禮貌，爭做一個們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達(dá)到“更高、更學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要園從我做起，營造好我們整潔、舒適、漂亮人人學(xué)會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和泛博后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母蘊(yùn)藏在我們每一位永新人的心與時俱進(jìn)，開辟創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新而奮斗！讓鮮花