浙江省高中聯(lián)盟高二（上）期中語文試卷

高二（上）期中語文試卷

題號一二三四五..X.總分

得分

一、選擇題（本大題共6小題，共18.0分）

1.下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）

A.最近，一段游客挑逗老虎的視頻在網(wǎng)上炸開了鍋，視頻中一年輕男子站在防護

墻外，上睜（cuan）下跳耍猴拳，逗得籠內(nèi)的老虎一驚一乍，不時發(fā)出憤怒的吼叫

聲.

B.渾厚的嗓音中帶有沉穩(wěn)的蒼桑感，張磊延續(xù)其深情款款的風格，蛆（qlng）情

獻唱電視劇《那年花開月正圓》的插曲，演繹了女主人公周瑩對愛人無可奈何的不

舍與遺憾.

C.清末奉天講武堂的創(chuàng)辦人趙爾巽，是一位逅（ni）古不化的前清遺老，是一位

聲名顯赫的民國元勛，是一位封建反動的政治官僚，亦或是一位治學嚴謹?shù)氖芳覍W

者.

D.當車子彎入大路，我不再遠眺高山，收了線的目光隨意停駐在不遠不近的一處

蓊蓊郁郁的綠蔭中，錯身瞬間，這綠蔭就像一道繁復(fù)華美的謎，熱情地目（zhao）

喚我.

2.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.先天性白內(nèi)障是一種由于胎兒在母體內(nèi)發(fā)育過程中由內(nèi)生性或者外生性因素影

響了晶狀體的胚胎發(fā)育而引發(fā)視網(wǎng)膜混濁的眼睛疾病，如果不影響視力則不必手術(shù).

B.9月初，倫敦市交通局正式發(fā)布了《無樁共享單車行為準則》，明確規(guī)定共享單

車運營方有責任及時報告并撤除有安全隱患的車輛，否則運營方將面臨警告、罰款

甚至起訴.

C.為了讓文化理念更加深入人心，楊家村圍繞楊園先生耕讀文化為主線，建成了

以“務(wù)本堂”“正義堂”“合義堂”三堂為主的鄉(xiāng)賢特色文化禮堂，這些禮堂成

了農(nóng)民們的“文化樂園”.

D.政府各部門將進一步密切與各級人大代表的溝通聯(lián)系，培養(yǎng)提案辦理工作的科

學化水平，發(fā)揮好重點督辦建議的示范效應(yīng)，為加快實現(xiàn)“兩個高水平”奮斗目標

作出更大貢獻.

3.下面語句，排列順序最合理的一項是（）

①如果說這種寄生物的構(gòu)造，以及它與其他數(shù)種不同生物的關(guān)系，是外界條件或植

物的習性導(dǎo)致的結(jié)果，也同樣是不合理的。

②自然學者們常常把變異的唯一可能原因歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某

一狹隘的意義上來說，這是正確的，我們以后會論述到。

③又如榔寄生的情形，它從某幾種樹木吸取養(yǎng)料，它的種子必須由某幾種鳥為它傳

播，它的花雌雄分開，絕對需要借某幾種昆蟲的幫助，把花粉從一朵花帶到另一朵

花上。

④但是要把像啄木鳥那樣的構(gòu)造，它的腳、尾、嘴及舌，如此巧妙地適應(yīng)于提取樹

皮下的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。

A.①?@④B.④③①②C.③①④②D.②④③①

4.下列各項中，文學常識表述不正確的一項是（）

A.白居易，字樂天，號香山居士，唐代現(xiàn)實主義詩人，主張“文章合為時而著，

歌詩合為事而作”，曾和元稹一起倡導(dǎo)古文運動，另有代表作《長恨歌》.

B.表是古代臣子向君主奏事陳情的一種文體.《陳情表》是李密流傳下來的唯一

作品，是他向晉武帝申述自己不能應(yīng)召出仕理由的一封奏章.

C.歸有光，明代散文家，字熙甫，號震川，與唐順之、王慎中并稱為“嘉靖三大

家”，著作有《震川文集》等.

D.元曲，是盛行于元代的戲曲藝術(shù)，有雜劇、散曲之分，包括唱、科、白三要素.元

曲四大家有關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸.

5.下列各句中，加點詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項是（）

A.使人聽此叫朱顏B.臣具以表國

C.是以區(qū)區(qū)不能廢還D.故述往事，用來者

6.下列各句中，加點詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）

A.是使民養(yǎng)生喪死無憾也B.郡縣通追，催臣上道

C.內(nèi)外多置小門墻，芽佳而是D.何故深思帝舉

二、默寫（本大題共1小題，共8.0分）

7.古詩文默寫

補寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1），申之以孝悌之義，。（《孟子?寡人之于國也》）

（2）,,噌嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（白居易《琵琶行》）

（3）外無期功強近之親，；,形影相吊。（李密《陳情表》）

（4）恨相見得遲，。,恨不倩疏林掛住斜暉。（王實甫《長亭送

別》）

（5）世人皆濁，?眾人皆醉，?（《楚辭?漁父》）

（6）乃如左丘元目，孫子斷足，終不可用，,o（司馬遷《報任

安書》）

三、語言表達（本大題共1小題，共3.0分）

8.用一句話給下面這則新聞擬一個標題。（不超過15個字）

近日，走進上海石庫門弄堂里，一幅幅色彩鮮艷的大型壁畫映入眼簾。畫作雖非

精品，卻原汁原味地展現(xiàn)了傳統(tǒng)老上海居民的生活場景，穿著旗袍的時髦女子、玩

著九子游戲的天真孩童、迎客出行的老式轎車、連環(huán)畫的租借攤位……面對煥然一

新的墻壁，許多居民經(jīng)過時也忍不住放慢了腳步，小朋友們流連忘返，甚至不少老

上海風情的愛好者也會慕名而來。這為老弄堂再次注入了新的活力。

據(jù)悉，這些壁畫中的大部分是藝術(shù)家們在不破壞老建筑的前提下，根據(jù)居民提供的

老照片對比繪制而成的。

四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共35.0分）

9.閱讀下面的文字，完成下列各題。

【甲】《新華字典》是我國第一部以白話釋義和舉例為特點的普及性小型漢語工

具書，至今已連續(xù)出版了11個版本，總計銷量約6億冊，2016年又創(chuàng)下“最受歡

迎的字典”“最暢銷的書”兩項吉尼斯世界紀錄，成為當代中國獲得世界聲譽的著

名工具書。60年來,《新華字典》弓等成為伴隨每一代國人成長的常備權(quán)威工具

書，為昌明教育做出了卓越貢獻?！疽摇炕毓?，《新華字典》也是外國人學習中文

的具有文化標準價值的工具書，曾在諸多外事活動中被作為國禮贈送給國際友人,

是當之無愧的“國典”?！缎氯A字典》的編纂者和出版者也始終將“國典”的編纂

修訂視作自己的文化責任，投入大量心血新軍火傳，將《新華字典》打造成了零差

錯率的高品質(zhì)辭書，在一定程度上起著知識規(guī)范的重要作用?！澳壳?，全球?qū)W漢語

的人數(shù)是相當多的，不少外國人將漢語視作外語學習很重要的一部分。"【丙】著

名文化學者張頤武強調(diào)，從這個角度講，《新華字典》的使用頻率、數(shù)量也就必然

會隨之上升了，“《新華字典》獲得這兩項吉尼斯世界紀錄，也從一個側(cè)面反映了

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漢語影響力的提升?！?/p>

(1)文段中加點的詞或短語，運用不正確的一項是

A.已經(jīng)

B.同樣

C.被作為

D.薪繼火傳

(2)文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是

A.甲

B.乙

C.丙。

10.閱讀下面的文字，完成下列各題。

前不久，網(wǎng)絡(luò)游戲《王者榮耀》將荊軻設(shè)置為女性角色引發(fā)不小爭議。從表面來

看，其緣由是游戲開發(fā)者對歷史人物的“性別設(shè)定”觸犯了傳統(tǒng)觀念，但深入中國

網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)部來看，其核心問題在于本土網(wǎng)絡(luò)游戲并沒有完成符合中國文化背景和

當下社會認知的世界觀的清晰構(gòu)建。

大眾文藝的世界觀構(gòu)建并非兒戲，對于產(chǎn)業(yè)而言，它是文本衍生和產(chǎn)業(yè)鏈拓展的

文化核心。例如知名網(wǎng)絡(luò)游戲《文明》系列，就在游戲中設(shè)置了詳細的百科全書，

將游戲中涉及的歷史人物、傳統(tǒng)典故等進行了翔實的解析；而享譽全球的《魔獸世

界》，則在知識類網(wǎng)站上，設(shè)置了一系列相關(guān)詞條，構(gòu)建了完整的游戲世界觀。這

使得它們在衍生為電影、動漫等其他形態(tài)文化產(chǎn)品的過程中，減少了文化傳播的障

礙。盡管我國網(wǎng)絡(luò)游戲在過去十幾年里取得了長足的進展，但其面臨著結(jié)構(gòu)單一、

原創(chuàng)匱乏的瓶頸，并且缺乏完整的世界觀等這種對于原創(chuàng)而言的核心要素，因此就

很難像《魔獸世界》《文明》等精品網(wǎng)絡(luò)游戲那樣具有良好的文本衍生能力。

更重要的是，世界觀的設(shè)置關(guān)系到社會文化生態(tài)的構(gòu)建。按照既往觀念，文化建設(shè)

也許跟文學、電影、電視關(guān)系更為密切，很難和網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。然而實際情況

遠遠超過我們的預(yù)計。比如，不少游戲的故事場景設(shè)置在古代，其中對歷史和傳統(tǒng)

文化的傳達，會在短時間內(nèi)給沉浸其中的青少年帶來潛移默化的熏染，在動輒幾千

萬甚至上億玩家面前，其影響絕不亞于學校教育。其實，不僅是網(wǎng)絡(luò)游戲，各種依

托于新興媒介的網(wǎng)絡(luò)文藝乃至傳統(tǒng)形態(tài)文藝，如果在內(nèi)容原創(chuàng)上不解決好文化常識、

世界觀、價值觀的準確表達和有效傳播等關(guān)鍵問題，那么其商業(yè)上的成功就難以有

效地轉(zhuǎn)化為文化意義上的成功。

這種由商業(yè)而文化的轉(zhuǎn)化，在任何國家都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。80后、90后乃至

00后日益成為我國大眾文化產(chǎn)品消費主體，其文化娛樂消費的需求、趣味也正在

塑造著我國文化娛樂的生態(tài)格局。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命也使得社會文化生態(tài)發(fā)生著快

速而難以預(yù)測的變化。以網(wǎng)絡(luò)游戲為代表的新興網(wǎng)絡(luò)文藝逐漸壯大，并影響著包括

文學、影視在內(nèi)的傳統(tǒng)文藝形式，這種發(fā)展趨勢深刻地考驗著我國文化娛樂工業(yè)的

方方面面。尤其是，社會文化生態(tài)、人們的世界觀價值觀，在經(jīng)由現(xiàn)代技術(shù)手段和

消費主義的沖刷之后，正在步入一個新的時代周期。

我們應(yīng)當以既開放又認真的心態(tài)來面對包括網(wǎng)絡(luò)游戲在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)文藝，認真應(yīng)對在

高速發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列問題。當今時代，提升文化軟實力不能完全脫離文化

產(chǎn)業(yè)意義上的商業(yè)成功，然而商業(yè)上的成功為文化傳播提供了條件，卻不是充要條

件，文化傳播既要考慮文化自身的根性，也要跟藝術(shù)媒介自身的特性相匹配。

(選自2017年6月20日《人民日報》，有刪減)

(1)下列各項中，不能說明“大眾文藝的世界觀構(gòu)建”重要性的一項是

A.網(wǎng)絡(luò)游戲《王者榮耀》將荊軻設(shè)置為女性角色引發(fā)爭議。

B.《文明》《魔獸世界》等精品網(wǎng)絡(luò)游戲具有良好的文本衍生能力。

C.社會文化生態(tài)建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)游戲的關(guān)聯(lián)，遠超我們的預(yù)計。

D.我國大眾文化產(chǎn)品消費主體的消費需求、趣味正重塑我國文化娛樂的生態(tài)格局。

(2)下列理解和分析。不符合原文意思的一項是

A.網(wǎng)絡(luò)文藝只有解決好文化常識、世界觀、價值觀的準確表達和有效傳播等關(guān)鍵

問題，其商業(yè)成功才有可能有效地轉(zhuǎn)化為文化意義上的成功。

B.結(jié)構(gòu)單一、原創(chuàng)匱乏以及完整世界觀這種對于原創(chuàng)而言的核心要素的缺乏，是

制約我國網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展的重要原因。

C.雖然文化意義上的商業(yè)成功不是文化傳播的充要條件，但是文化軟實力的提升

還是完全不能脫離它。

D.我國網(wǎng)絡(luò)游戲己取得長足進展，但仍需盡快完成自身的轉(zhuǎn)型升級，將優(yōu)秀文化

通過新興媒體和新型文藝予以全面、有效地表達和傳播。

(3)請簡要分析網(wǎng)絡(luò)游戲“由商業(yè)而文化的轉(zhuǎn)化”在我國面臨嚴峻挑戰(zhàn)的原因。

11.閱讀下面的文字，完成下列各題。

黑葉子樹

小米

(I)黑葉子樹的葉子，并不是黑色的。作為一棵樹，它的葉子當然是綠色的，

但它的葉子太綠了，綠得都發(fā)黑了，長出來不久的新葉，很快就成了那樣。估計也

是因為如此，人們才叫它黑葉子樹的吧。

(2)黑葉子樹的葉子，仰展、壓平，跟棗樹的葉子大小差不多，也是好看的卵

形。但它的葉子很特別，不像別的樹葉那么柔軟，它的葉子很硬。我還不曾見過比

它更硬的葉子，它的葉子似乎也是木質(zhì)的。黑葉子樹已經(jīng)把自己武裝到葉子了。它

的葉子邊沿，長有堅挺的木質(zhì)硬刺，刺長三至五毫米，長短不一，因為葉子表面凹

凸不平，刺也是不規(guī)則地朝任意的方向張開著，就算我小心翼翼，卻難以接觸它的

葉片。也是因為如此，它的葉子，一直長得很好，任何野獸、昆蟲，都不食用它，

也不曾弄壞了它。不僅如此，黑葉子樹的葉子，長得還很密集，它們彼此呼應(yīng)，團

結(jié)一心，全心全意保護著樹，不給任何動物留下可乘之機。“我不想傷害你，你也

別想招惹我！”仿佛黑葉子樹用它的葉子一直這么無聲地警告著。

(3)在人面前，黑葉子樹用葉子來自衛(wèi)的方法，就有點兒小巫見大巫了。所以，

在附近的山坡上，也有黑葉子樹，但都不高，不大，一般長到人這么高，手臂那么

粗，就給人砍回家，當成了柴，燒了。黑葉子樹卻還活著，它又得苦心經(jīng)營很多年，

然后再被人砍掉。

(4)黑葉子樹成長得異常緩慢，就跟沒有長似的，今年看它，它是那么高，那

么粗，明年看它，它還是那么高，那么粗。黑葉子樹仿佛只活著，不長大。事實當

然不是這樣。兒年之后，十年之后，你終于看出它跟幾年之前或十年之前，有了些

許的不同：它終于稍稍地高了一些，也粗了一些。

(5)黑葉子樹從它的少年時代起，就活得異常從容，它讓我頓悟：慢從來就不

是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)，甚或，是一種境界。黑葉子木的材質(zhì)非常堅硬，是我

見過的最為堅硬的木柴。說它是木柴而不是木材，是因為黑葉子樹常常被鄉(xiāng)親們砍

來，當柴燒了，而不是當作木材，打成家具什么的。偶見用做家具的，那材質(zhì)真是

好得沒法挑剔，堅硬是肯定的了，不變形也是肯定的。花紋扭曲、精細、纖毫畢露、

活靈活現(xiàn)，不得不嘆服大自然的鬼斧神工：由深褐和淺褐兩種顏色隨意混搭起來的

紋路，素雅、光滑、潔凈、富于變化，常常構(gòu)成意料之外的精美圖案，漂亮得讓人

口服心服，且往往妙到毫顛。記得我家曾有一張小方桌，桌面就是黑葉子木，可惜

那張桌子在大約二十年前，因為其它構(gòu)件的極度殘損，讓父親拆解了，廢棄的構(gòu)件

大多當了柴燒，桌面卻被父親藏起來,說要留作他用，但也一直禾見派上什么用場，

后來我就忘了它的存在了，亦不知其所蹤。

(6)黑葉子樹，村莊附近的山坡上，常能見到，但都不高，不大，更不醒目。

(7)黑葉子樹，也有長得很大的。

(8)至今我還記得，小時候，在一處懸崖峭壁上，有一棵樹，一年四季都蔥蔥

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蘢蘢的。我因沒到樹下去過，不知它是什么樹，就想當然地認為，它是一棵柏樹。

我這么想不是沒有道理，在那樣的地方，只有柏樹有可能長得這么大，這么雄偉，

還這么綠。它從不落葉。

(9)這棵樹，我假如處在合適的位置，一抬頭就可望見他。它那么突兀，那么

顯眼，也是那么與眾不同，讓人過目難忘，印象深刻。

(10)這棵黑葉子樹距離村子不算太遠，卻也不能說近。

(11)這是“恰好”的距離。再遠一些，人們就看不見它了。它還存在著，是因

為它想被人看見、看到，它不想遺世孤立。所以我才會說，它選擇的，是“恰好”

的距離。

(12)這是它現(xiàn)在還活著的理由，也是我記得它更會想起它的必要條件。

(13)它在接近山頂?shù)奈恢茫迩f，卻在遙遠的山下。它在懸崖上，沒有通往

它的路，也就不會被砍伐。誰要是鐵了心跟它過不去，非要把它砍掉，這也不是不

可能的事情，但付出的代價卻過于高昂：你得先修一條通往山頂?shù)穆罚倩ㄙM很大

的氣力砍倒它，你還得花費很多的人力，把它搬運回家?？蛇@么做，付出跟獲得就

遠遠不成正比了。

(14)活在常人無法企及的高度與位置，別人就不想傷害你了，也不值得大動干

戈，去傷害你。這是我那時候的想法。

(15)我現(xiàn)在仍然這么想。

(選自《散文海外版》2016年第3期)(1)第五段中，作者寫“我家曾有一張小

方桌”的事，突出了黑葉子樹的哪兩個特點？

(2)請簡要賞析文中兩處畫線的句子。

①在人面前，黑葉子樹用葉子來自衛(wèi)的方法，就有點兒小巫見大巫了。

②這是“恰好”的距離。

(3)第八段在文中有什么作用？

(4)作者由黑葉子樹悟出的生活哲理是什么？結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勀愕恼J識。

五、文言文閱讀(本大題共2小題，共26.0分)

12.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

文章篇學問有利鈍，文章有巧拙。鈍學累功，不妨精熟；拙文研思，終歸蚩鄙。

但成學士，自足為人：必乏天才，勿強操筆。吾見世人，至無才思，自謂清華，流

布丑拙，亦以眾矣，江南號為“粉癡符”。近在并州，有一士族，好為可笑詩賦,

撇邢、魏諸公，眾共嘲弄，虛相贊說，便擊牛酗酒，招延聲譽。其妻明鑒婦人也，

泣加諫之，此人嘆日：“才華不為妻子所容，何況行路！”至死不覺。自見之謂明，

此誠難也。

學為文章，先謀親友，得其評裁，知可施行，然后出手，慎勿加心自任，取笑

旁人也。自古執(zhí)筆為文者，何可勝言。然至于宏麗精華，不過數(shù)十篇耳。但使不失

體裁，辭意可觀，便稱才士。要須動俗蓋世，亦俟河之清乎。

齊世有席毗者，清干之士，官至行臺尚書，嗤鄙文學，嘲劉逖云：“君輩辭藻,

譬若榮華，須臾之玩，非宏才也；豈比吾徒千丈松樹，常有風霜，不可凋悴矣！”

劉應(yīng)之曰：“既有寒木，又發(fā)春華，何如也？"席笑曰：“可哉！”

凡為文章，猶人乘騏驥，雖有逸氣，當以銜勒制之，勿使流亂軌躅，放意填坑岸

也。

文章當以理致為心腎，氣調(diào)為筋骨，事義為皮膚，華麗為冠冕。今世相承趨末棄

本率多浮艷辭與理竟辭勝而理伏事與才爭事繁而才損。放逸者流宕而忘歸，穿鑿

者補綴而不足。

時俗如此，安能獨違，但務(wù)去奉去甚耳。必有盛才重譽，改革體裁者，實吾所希。

古人之文，宏才逸氣，體度風格，去今實遠：但緝綴疏樸，未為密致耳。今世音

律諧靡，章句偶對，諱避精詳，賢于往昔多矣。宜以古之制裁為本，今之辭調(diào)為末，

并須兩存，不可偏棄也。

(選自《顏氏家訓(xùn)》，有刪改)(1)對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一

項是______

A.招延聲譽延：擴展

B.慎勿師心自任師：以……為師

C.亦像河之清乎俟：等待

D.但務(wù)去奉去甚耳泰：奢侈

(2)下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.泣加諫之/涂有餓草加不知發(fā)

B.實吾加希/出則不知所如往

C.當"銜勒制之/但以劉日薄西山

D.賢于往昔多矣/其制稍異于前

(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是

A.顏之推認為缺乏才思的人就不應(yīng)勉強自己創(chuàng)作詩文，然而有不少無才之人卻常

常自認為自己的文章清新華美，甚至拿這些文章供他人欣賞，不免被世人恥笑。

B.第三段中席毗和劉逖運用比喻的手法表達了對文學創(chuàng)作的意見，他們都贊成優(yōu)

秀作品應(yīng)該內(nèi)容形式兼?zhèn)涞闹鲝垺?/p>

C.顏氏主張文章要有俊逸之氣，但不能任其肆意而行，也需有所節(jié)制，同時他認

為作文應(yīng)向古人學習，只是古文年代過于久遠，文風略嫌簡樸。

D.本文內(nèi)容切實，語言流暢，具有獨特的樸實風格，形成了一種“不雅不俗”的

新文體，可見顏氏為改變當時浮夸文風作出的努力。

(4)用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。

今世相承趨末棄本率多浮艷辭與理競辭勝而理伏事與才爭

事繁而才損

(5)把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

①鈍學累功，不妨精熟：拙文研思，終歸蚩鄙。

②宜以古之制裁為本，今之辭調(diào)為末，并須兩存，不可偏棄也。

13.閱讀下面這首詩，完成下列各題。

曉行

明?宋濂

荒雞一再號,驅(qū)車事晨征。

寥寥秋風肅,況此華日明。

萬頃琉璃中,著吾一身行。

肝膽盡冰雪,毛發(fā)亦含清。

超然鴻蒙初,頓覺百慮冥。

安得王子喬①，為言此時情。【注】①王子喬：東周人，是漢族傳說中的神仙。

(1)本詩主要運用了哪種抒情方式？請簡要分析。

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(2)“超然鴻蒙初，頓覺百慮冥”表達了作者怎樣的思想感情?

六、作文(本大題共1小題，共60.0分)

14.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

九月份“上海警察絆摔抱娃女子”的文章和視頻在網(wǎng)上熱傳。事情發(fā)生在9月1

日上午10時30分許，松江公安分局交警支隊民警帶領(lǐng)輔警在九杜路深坊路附近開

展違法停車整治時，遭一名違停女性車主阻撓，民警在控制該女子過程中未顧及其

手中所抱兒童的安全，致使女子與兒童倒地。此報道在網(wǎng)上引起了強烈反響。有網(wǎng)

友認為，警察暴力執(zhí)法，不顧孩子安全，應(yīng)該嚴肅處置；也有網(wǎng)友認為，女子違停，

自己手抱孩子，還用另一手極力阻撓警察執(zhí)法，這名婦女，必須處罰。

對此，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。

［注意］①明確觀點，自擬題目。②不少于800字。③不得抄襲、套作。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

解析：

A項，“躥”讀音有誤，上躥cuan下跳；

B項，“蒼?！睂懛ㄓ姓`，應(yīng)是“滄?！?；

C項，“亦或”寫法有誤，應(yīng)是“抑或”；

D項正確；

故選:D。

本題綜合考查和字形，作答本題是首先運用排除法從自己最有把握的開始排

除，之后根據(jù)詞義進行辨析選出答案，要注意方言和普通話的區(qū)別以及辨別

形近字.

我們在平時的學習和復(fù)習中要讀準字音，寫準漢字，養(yǎng)成良好的習慣，并注

意積累常見的易混淆字和易讀錯的字.

2.【答案】A

【解析】

A.沒有語病。

B.邏輯不當，“運營方將面臨警告、罰款甚至起訴”就是被動接受，故最后一

個分句應(yīng)該改為“否則運營方將被警告、被罰款甚至被起訴”；

C.句式雜糅，“楊家村圍繞楊園先生耕讀文化為主線”中句式雜糅在一起，可

改為“楊家村以楊園先生耕讀文化為主線”或“楊家村圍繞楊園先生耕讀文化

的主線”；

D.搭配不當，“培養(yǎng)…水平”不能搭配，故“培養(yǎng)”改為“提高”。

故選:A。

辨析并修改病句，能力層級為表達運用E.解答此類題，需要在理解句意的基

礎(chǔ)上，熟練掌握《考試大綱》明確提出的六種常見病句類型，即語序不當、搭

配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯.

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病句辨析的幾種方法：

①語感檢查法.辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說來，按習慣的說法覺得別扭

的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當.語序不當、語意重復(fù)

都可用此法；

②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配

不當、成分殘缺都可用此法；

③類比檢查法，就是仿造一個結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子

有問題則說明原句不正確；

④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當,

語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等；

⑤尋找標志法，就是抓住病句中一些明顯得語音標志.

3.【答案】D

【解析】

本語段大意是：自然學者們把寄生物的構(gòu)造原因歸為外界條件是不合理的。

②以“自然學者們”開頭，應(yīng)放在句首；④“是不合理的“照應(yīng)②句的“這是正

確的“，故在②后，排除BC項;①“也同樣是不合理的”，與④照應(yīng)，且要放在

④后，排除AC項。

故選:D。

本題考查排列句序的能力，能力層級外表達運用E.解答時，首先通讀文段，

把握文意，分析語境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接;然后分析選項所給句

子，辨明其間的邏輯關(guān)系.解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判

斷語句的銜接.

排列題注意事項：

1.注意話題的統(tǒng)一，陳述對象的一致；

2.上下文的文意合理，語句合乎邏輯，尤其是要注意語句間的關(guān)系，如，是否

有先后順序，關(guān)聯(lián)詞的搭配，看是否有總分、因果、轉(zhuǎn)折、遞進等關(guān)系;

3.如有比喻，要看本體喻體應(yīng)一致；

4.注意前后句式應(yīng)相同，前后語序要一致；

5.注意語句的前后照應(yīng)，感情色彩要一致；

6.注意前后音節(jié)和諧，語句結(jié)構(gòu)要完整；

7.一般來說音節(jié)少的在前，音節(jié)多的要在后.

4.【答案】A

【解析】

A.“曾和元稹一起倡導(dǎo)古文運動”錯，白居易倡導(dǎo)的是新樂府運動。

故選:A。

解答本題主要依靠平時對文學常識和文學名著的積累，同時解題時要抓住題

干中的關(guān)鍵詞語，把它和作者的生平、評價和貢獻聯(lián)系起來.

此題主要考查學生對重要文學常識和文學名著的識記能力.多讀、多看、多

記是解答本題的關(guān)鍵.在平時的學習中要注重積累，對名著名篇的閱讀積累

要細致，全面，不能只滿足于熟悉情節(jié)，還要深刻領(lǐng)悟其思想內(nèi)容，熟悉其表

達技巧.

5.【答案】C

【解析】

解析：

A項，使用用法，使…凋謝；

B項，使動用法，使…聽聞；

C項，形容詞作動詞，遠離；

D項，使動用法，使…思考；

故選:C。

本題考查文言實詞的詞類活用現(xiàn)象，解答此題目時，首先辨別詞語的詞性，

然后再看其在之后詞語的詞性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，

由此確定其活用類型.

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古代漢語中的常見的詞類活用主要有：1、名詞的活用：名詞活用為動詞、名詞

作狀語、名詞的使動用法、名詞的意動用法;2、動詞的活用:動詞作名詞、動

詞的使動用法、動詞為動用法;3、形容詞的活用：形容詞作名詞、形容詞作動

詞、形容詞的使動用法、形容詞的意動用法;4、數(shù)詞的活用：數(shù)詞作動詞、數(shù)

詞作形容詞.辨析詞類活用最好的方法是進行成分分析，即把句子的成分先

劃出來，然后看相應(yīng)成分上的詞類是否和正常的詞類位置一致，不一致可能

是詞類活用.

6.【答案】B

【解析】

解析：

A項，“養(yǎng)生”古義:供養(yǎng)活著的人;今義:保養(yǎng)身體；

B項，“逼迫”古今義相同，施加壓力促使;強行迫使；

C項，“往往”古義:到處;今義:每每，時常；

D項，“高舉”古義:行為高超;今義:高高舉起；

故選:B。

此題考查對文言特殊現(xiàn)象中古今異義詞的掌握能力.

古今異義的種類：

（一）詞義擴大，詞義擴大，指今義的范圍大于古義，古義被包括在今義之

中.詞義的擴大是詞義演變、造成詞義古今差異的最常見的現(xiàn)象.

如，“水由地中行,江、淮、河、漢是也“（《孟子》）中的“江””河”與”淮””漢”并列,

指“長江”和"黃河“.”江”和”河”在

古代是專有名詞，當今擴大為用于泛指的通名了.又如“是女子不好…得更求

好女”（《西門豹治鄴》）的“好”，專指女子相貌好看，不涉

及品德.而當今的“好”可泛指一切美好的性質(zhì)，對人、事、物都可以修飾限制.

臣之所以去親戚而事君者《廉頗藺相如列傳》中的“親戚“原是父親兄弟等親屬,

現(xiàn)在指有血緣關(guān)系或姻親關(guān)系的人.

折疊編輯本段詞義縮小

（二）詞義縮小，指今義的范圍小于古義，今義被包括在古義之中.詞義的縮

小是詞義演變、造成詞義古今差異的最常見的現(xiàn)象.

如，“金就礪則利”（《荀子？勸學》）中的“金”原泛指一切金屬，當今專指黃

金.又如，“瓦”古代泛指一切陶制品，現(xiàn)代只把“一種鋪

蓋屋頂?shù)慕ㄖ牧稀胺Q為“瓦

（三）詞義轉(zhuǎn)移

有的詞古今詞義差別很大，詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移，即由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂?/p>

物了.如，“烈士暮年，壯心不已”（《龜雖壽》）中的“烈士”

,本指有操守有抱負的男子，當今則專指為革命事業(yè)獻身的人;“哭泣無涕，中

心不戚"（《莊子》）中的“涕“指眼淚，現(xiàn)轉(zhuǎn)移為“鼻涕”

了；再如，”聞”，本指聽見，是聽覺，現(xiàn)一般指“嗅覺”

（四）感情色彩變化

如，“先帝不以臣卑鄙”（《出師表》）中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知識淺

陋，并沒有貶義，當今的“卑鄙”則指品質(zhì)惡劣，已變

為貶義詞.

（五）名稱說法改變

文言中某些事物的稱呼，在現(xiàn)代漢語中已換成另一種說法.只在某些特定的

場合或固定短語中還保留著.如成語“目不識丁”已改用“眼睛”

一詞;“寡不敵眾”中的”寡”已改用”少”字.

（六）詞義弱化

如，”狠”，古義是兇狠，表示的程度很高，很深，當今表示的程度不怎么高

深.“怨”，古義表示仇恨、f不恨，當今表示埋怨、責備.

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折疊編輯本段詞義強化

如，“恨“，古代表示遺憾、不滿的意思，今天表示仇恨、懷恨.”誅“，最初只是

責備之意，后來強化為“殺戮”的意思.

（七）古褒今貶

如，“爪牙“古時指武臣或得力助手，屬于褒義，如韓愈《與鳳翔邢尚書書》:“今

閣下為王爪牙，為國藩垣.而現(xiàn)代漢語中的“爪牙“

則是“比喻壞人的黨羽和幫兇“，為貶義.

如，“明哲保身”古時指通達事理，洞見時勢，善于避威就安，適應(yīng)環(huán)境，是褒

義詞，如《詩經(jīng)？大雅？烝民》:“既明且哲，以保其身“而

現(xiàn)代漢語中的“明哲保身”指不堅持原則，只顧自己的處世態(tài)度，為貶義.

如，'‘渾渾噩噩“古時用來形容人渾厚嚴正，為褒義，如楊雄《法言？問神》:“虞

夏之書渾渾爾，…周書噩噩爾.“句中的“渾渾”是”渾

厚”的意思，”噩噩”是”嚴肅”的意思.現(xiàn)代漢語中則用來形容人渾濁無知，愚

昧糊涂，為貶義.

如:“卑鄙"古義:地位低，見識淺.今義：品德低，含貶例:《出師表》:“先帝不

以臣卑鄙”.

（八）古貶今褒

如，“乖”古時指偏執(zhí)，不馴順，為貶義，如《林黛玉進賈府》:“行為偏僻性乖

張.“而現(xiàn)代漢語中則用來形容人聽話，安順.

如，“鍛煉”其本義為“冶煉“，古時多用來指玩弄法律，羅織罪名，對人進行誣

陷，屬于貶義，如《后漢書？韋彪傳》:“忠孝之人持心近

后，鍛煉之吏持心近薄.”而現(xiàn)代漢語中則指通過體育運動是身體強壯，培養(yǎng)

勇敢機智的品德，或通過生產(chǎn)勞動和工作實踐來提高素質(zhì)和能力

,變成褒義詞了.

如，“潑辣”古時指兇悍，蠻橫不講理，為貶義，如《水滸傳》（第十二回）：“（牛

二）專在街上撒潑辣，行兇.“而現(xiàn)代漢語中多指勇猛

,有魄力，是褒義.

（九）名稱說法改變

如“市"古義:買.例:“愿為市鞍馬

如“謝”古義:道歉（也有謝罪，告誡的解釋）.

（十）改音變意

如“臭“古義:臭味.例：朱門酒肉臭.

如“臭"古義:香味.例：左佩刀，右備容臭（xiu四聲）.

今意只保留第一種讀音和意向.

7.【答案】謹庠序之教；頒白者不負戴于道路矣；大弦嘈嘈如急雨；小弦切切如私語;

內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮；煢煢孑立；怨歸去得疾；柳絲長玉驍難系；何不漏其泥而揚起波;

何不鋪其糟而歆其酶；退論書策以舒其憤；思垂空文以自見

【解析】

（1）謹庠序之教頒白者不負戴于道路矣（重點詞:謹、庠序、頒、

戴）

（2）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語（重點詞:嘈、急、雨、私、語）

（3）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立（重點詞:僮、煢、孑）

（4）怨歸去得疾柳絲長玉駛;難系（重點詞:怨、得、疾、螂

（5）何不漏其泥而揚起波何不鋪其糟而歆其醴（重點詞:詹甫、糟、歆、醺）

（6）退論書策以舒其憤思垂空文以自見（重點詞:舒、憤、垂、見）

考查常見的名句名篇.能力層級為A級.本考點包括兩個要素，即名句和名

篇.要領(lǐng)悟句子的含義，突破生僻難寫字，注重形近、音近詞.名句名篇主要

靠的是點滴積累，聚沙成塔，只有厚積才能薄發(fā).

領(lǐng)悟含義，圈點強記，邊誦邊寫.對每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含意，

特別是其中的關(guān)鍵詞.

第14頁，共26頁

8.【答案】上海老弄堂壁畫添活力

【解析】

通讀新聞，第一段為導(dǎo)語，從導(dǎo)語中提取新聞要素:上海石庫門弄堂里、大型

壁畫、為老弄堂再次注入了新的活力.

根據(jù)題干要求，壓縮新聞內(nèi)容，刪除定語、狀語，確定新聞地點：上海老弄堂，

事件主體:壁畫，結(jié)果：添活力.

答案:上海老弄堂壁畫添活力

考查提煉語意

從導(dǎo)語中篩選新聞要素，按照要求壓縮，壓縮時刪除不影響新聞關(guān)鍵內(nèi)容的

定語、狀語.

9.【答案】B；C

【解析】

(1)B.“同時”意為“同一個時候”和“表并列關(guān)系，常含進一層的意思”;“同樣”

是“相同、沒有差別的意思”，這里顯然用“同時

(2)C.此句為不完全引用，句號應(yīng)該放在引號外.

答案：

(DB

(2)C

(1)此題考查了詞語辨析.

(2)此題考查了標點符號的運用.

關(guān)于引號的用法，一個比較簡易的判定方法是，如果把引語作為完整獨立的

話來用，末尾的標點應(yīng)放在引號之內(nèi)；如果引語是句子的一個組成部分，末尾

的標點必須放在引號外面(問號、嘆號除外).

10.【答案】D；C；①我國大眾文化產(chǎn)品消費主體發(fā)生變化.②互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命.③新

興網(wǎng)絡(luò)文藝壯大及影響.④社會文化生態(tài)、世界觀價值觀正步入新周期

【解析】

(1)A項是反面證明其重要性，B、C項是正面證明其重要性，D項答非所問，D

項是網(wǎng)絡(luò)文藝由商業(yè)而文化轉(zhuǎn)化面臨嚴峻挑戰(zhàn)的原因之一.

(2)C項屬于范圍擴大，原文最后一段是“提升文化軟實力不能完全脫離文化

產(chǎn)業(yè)意義上的商業(yè)成功”.

(3)此題考查了篩選并整合文中信息.題干要求分析“網(wǎng)絡(luò)游戲，由商業(yè)而文化

的轉(zhuǎn)化’在我國面臨嚴峻挑戰(zhàn)的原因“，可以結(jié)合“80后、90后乃至00后日益

成為我國大眾文化產(chǎn)品消費主體，其文化娛樂消費的需求、趣味也正在塑造

著我國文化娛樂的生態(tài)格局”“以網(wǎng)絡(luò)游戲為代表的新興網(wǎng)絡(luò)文藝逐漸壯大，

并影響著包括文學、影視在內(nèi)的傳統(tǒng)文藝形式，這種發(fā)展趨勢深刻地考驗著

我國文化娛樂工業(yè)的方方面面”“社會文化生態(tài)、人們的世界觀價值觀，在經(jīng)

由現(xiàn)代技術(shù)手段和消費主義的沖刷之后，正在步入一個新的時代周期”等內(nèi)

容加以概括.

答案：

(DD

(2)C

(3)①我國大眾文化產(chǎn)品消費主體發(fā)生變化.②互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命.③新興網(wǎng)

絡(luò)文藝壯大及影響.④社會文化生態(tài)、世界觀價值觀正步入新周期.

論述類文本解題要通讀全文，思考四個問題

①文本主要談的是什么問題或就什么事情闡述道理；

②作者的基本立場、觀點、情感和態(tài)度是怎樣的；

③本文依照怎樣的順序布局謀篇、組織文章，其段落之間的關(guān)系如何；

④行文中為突顯立意主要運用了哪些手段和材料.

解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句.聯(lián)系上下文體會，要死

摳字眼.對詞語的解說要抓住本質(zhì).將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看

上下文是否連貫、恰當.尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入

原文理解.聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致.

11.【答案】①材質(zhì)堅硬；②花紋美。；擬人手法，“自衛(wèi)”一詞突出了黑葉子樹自我

保護意識，“小巫見大巫”用比喻手法，以略帶嘲諷的語氣，寫出作者對人們行為的不

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滿。；“恰好”是因為這棵黑葉子樹離村莊不遠也不近，正好能被人們看到，不是遺世

獨立；這棵黑葉子樹生長位置“恰好”是它得以生存并讓我記得它想起它的必要條件。；

①結(jié)構(gòu)上，起承上啟下的過渡作用，承接上文“黑葉子樹也有長得很大的”，引出后文

對“恰好的距離”的闡述。②內(nèi)容上，突出這棵黑葉子樹的高大雄偉、生命力頑強，與

“村莊附近的山坡上，常能見到，但都不高，不大，更不醒目”的黑葉子樹形成對比，

引出文章主旨。；①“活在常人無法企及的高度與位置，別人就不想傷害你了，也不值

得大動干戈，去傷害你。”告訴我們要努力提升自身水平和境界，這樣才能不被困難挫

折打倒。②“慢從來就不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)，甚或，是一種境界。”黑葉子樹

雖然屢屢遭受人類破壞，但沒有放棄成長，仍保持著緩慢的成長步幅，形成精美的木質(zhì)

告訴我們不要被外界的挫折打倒，要保持本心，不緊不慢地地認真成長。③大部分黑葉

子樹的遭遇告訴我們，再好的木材，在不識貨的人眼中終究只是塊柴火。④要把握合適

的機遇，成為一個與眾不同的人

【解析】

(1)本題考查學生分析文本內(nèi)容，篩選文本信息，把握形象特點的基本能力。

解答時要結(jié)合文本內(nèi)容進行分析，“黑葉子木的材質(zhì)非常堅硬，是我見過的最

為堅硬的木柴”突出了黑葉子樹的堅硬;“花紋扭曲、精細、纖毫畢露、活靈活

現(xiàn)，不得不嘆服大自然的鬼斧神工：由深褐和淺褐兩種顏色隨意混搭起來的

紋路，素雅、光滑、潔凈、富于變化，常常構(gòu)成意料之外的精美圖案，漂亮得

讓人口服心服，且往往妙到毫顛”突出了紋案美。

(2)本題考查賞析句子的能力。分析時要注意句子所在的文段、前后文。分析

可能包括基本含義和深層含義表里兩層意思(象征、比喻、雙關(guān)等言外之意)。

第①句"在人面前，黑葉子樹用葉子來自衛(wèi)的方法，就有點兒小巫見大巫了”

中的“自衛(wèi)”賦予黑葉子樹的人格色彩，是擬人的手法，“小巫見大巫”是比喻

的修辭，極其鮮明形象突出了人們對其不滿;第②句“這是'恰好’的距離”中的

“恰好”是因為黑葉子樹與村莊距離不遠，也是突出了黑葉子樹的位置時期生

存的必然原因。

(3)本題考查學生分析文本結(jié)構(gòu)的基本能力。解答時要結(jié)合文段內(nèi)容進行分

析，特別是要側(cè)重于結(jié)合相關(guān)作用進行把握，第⑧段的在結(jié)構(gòu)上承上啟下，

一方面突出黑葉子樹的高大特點，展現(xiàn)其生命力的頑強，進一步引出文本主

匕

(4)本題考查探討作者的創(chuàng)作意圖及個性化閱讀探究能力。解答此題，可根據(jù)

對文章內(nèi)容的理解，結(jié)合題干比較分析。作者由黑葉子樹悟出的生活哲理實

際上是對人生的具體理解，突出的是要努力提升自我，要永遠保持特立獨行

的人生理想，保持初心，要成為與眾不同的人。

答案：

⑴①材質(zhì)堅硬;②花紋美。

(2)①擬人手法，“自衛(wèi)”一詞突出了黑葉子樹自我保護意識，“小巫見大巫”用

比喻手法，以略帶嘲諷的語氣，寫出作者對人們行為的不滿。

②“恰好”是因為這棵黑葉子樹離村莊不遠也不近，正好能被人們看到，不是

遺世獨立;這棵黑葉子樹生長位置“恰好”是它得以生存并讓我記得它想起它

的必要條件。

(3)①結(jié)構(gòu)上，起承上啟下的過渡作用，承接上文“黑葉子樹也有長得很大的”,

引出后文對“恰好的距離”的闡述。②內(nèi)容上，突出這棵黑葉子樹的高大雄偉、

生命力頑強，與“村莊附近的山坡上，常能見到，但都不高，不大，更不醒目”

的黑葉子樹形成對比，引出文章主旨。

(4)①“活在常人無法企及的高度與位置，別人就不想傷害你了，也不值得大

動干戈，去傷害你。”告訴我們要努力提升自身水平和境界，這樣才能不被困

難挫折打倒。②“慢從來就不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)，甚或，是一種境界

黑葉子樹雖然屢屢遭受人類破壞，但沒有放棄成長，仍保持著緩慢的成長步

幅，形成精美的木質(zhì)告訴我們不要被外界的挫折打倒，要保持本心，不緊不

慢地地認真成長。③大部分黑葉子樹的遭遇告訴我們，再好的木材，在不識

貨的人眼中終究只是塊柴火。④要把握合適的機遇，成為一個與眾不同的人。

(1)本題考查學生分析文本內(nèi)容，篩選文本信息，把握形象特點的基本能力。

(2)本題考查賞析句子的能力。

(3)本題考查學生分析文本結(jié)構(gòu)的基本能力。

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(4)本題考查探討作者的創(chuàng)作意圖及個性化閱讀探究能力。

探究類題目檢測考生是否具有發(fā)現(xiàn)文本的豐富內(nèi)涵與深層含義的眼光，是否

具有對文本進行獨到感受與創(chuàng)造性理解的能力?；卮疬@類題目的指向是多層

面的而不是單層面的，試題的答案是多元的而不是唯一的。其探究角度一般

包括下列幾個方面:文本的表達目的、文本的表達方式、主旨的隱含意義、作

者的寫作動機、文本的時代與社會背景等?；卮疬@類題目一要做到所進行的

探究分析都必須與原文有直接的聯(lián)系，或者在此基礎(chǔ)上加以拓展延伸；二要

觀點明確，表述合情合理。

提問方式:文中說:“……”這句話給你什么樣的啟示？請結(jié)合全文，談?wù)勀愀?/p>

受最深的一點。

規(guī)范問答:分兩步走，第一步選擇一個評價角度進行分析評價，明確提出自己

的觀點，第二步結(jié)合文本內(nèi)容說明贊同這種觀點的原因。回答時，要注意語

句必須簡明連貫，言之有理。

12.【答案】D；B：C；今世相承/趨末棄本/率多浮艷/辭與理競/辭勝而理伏/事與才爭/

事繁而才損;學問愚鈍的人積累功夫,不妨礙達到精熟的地步；文章拙劣的人鉆研思考，

終究難免粗俗拙陋.；應(yīng)該以古文的體制格調(diào)為根本，以今人的文辭格調(diào)為補充(枝葉)，

這兩方面都應(yīng)該并存，不可以偏重廢棄.

【解析】

(1)D泰:極，太大、過大.句子譯為:但求不要做得太過頭.

(2)B.所字結(jié)構(gòu).A.連詞，修飾/連詞，轉(zhuǎn)折；C,介詞，用/連詞，因;D.介詞,

比/介詞，和.

(3)C文中“去今實遠”，意為“比現(xiàn)今的文章高出很多”，而非“年代過于久遠”

(4)根據(jù)意思斷出“今世相承”“趨末棄本”“率多浮艷”.根據(jù)對稱結(jié)構(gòu)，斷出

“辭與理競”“辭勝而理伏”“事與才爭”“事繁而才損”.

句子譯為：如今相因襲的文章，都是棄本趨本，大多浮艷，辭藻和義理相競，

辭藻勝而義理伏，用典和才思相爭，用典繁而才思損.

答案:今世相承/趨末棄本/率多浮艷/辭與理競/辭勝而理伏/事與才爭/事繁而

才損

⑸①“累”,積累;“妨”,妨礙;“研”,鉆研;“蚩鄙”,粗俗拙陋.譯為:學問愚

鈍的人積累功夫，不妨礙達到精熟的地步;文章拙劣的人鉆研思考，終究難免

粗俗拙陋.

②“制裁”，體制格調(diào);“辭調(diào)”，文辭格調(diào);“偏棄”，偏重廢棄.譯為:應(yīng)該以

古文的體制格調(diào)為根本，以今人的文辭格調(diào)為補充(枝葉)，這兩方面都應(yīng)該

并存，不可以偏重廢棄.

答案：

(DD

(2)B

(3)C

(4)今世相承/趨末棄本/率多浮艷/辭與理競/辭勝而理伏/事與才爭/事繁而才

損

(5)①學問愚鈍的人積累功夫，不妨礙達到精熟的地步;文章拙劣的人鉆研思

考，終究難免粗俗拙陋.

②應(yīng)該以古文的體制格調(diào)為根本，以今人的文辭格調(diào)為補充(枝葉)，這兩方

面都應(yīng)該并存，不可以偏重廢棄.

譯文：

學問有利和鈍，文章有巧和拙，學問鈍的人積累功夫，不妨達到精熟;文章拙

的人鉆研思考，終究難免陋劣.其實只要有了學問，就是以自立做人，真是缺

乏資質(zhì)，就不必勉強執(zhí)筆寫文.我見到世人中間，有極其缺乏才思，卻還自命

清新華麗，讓丑拙的文章流傳在外的，也很眾多了，這在江南被稱為“伶癡

符近來在并州地方，有個士族出身的，喜歡寫引人發(fā)獎的詩賦，還和邢邵、

魏收諸公開玩笑，人家嘲弄他，假意稱贊他，他就殺牛斟酒，請人家?guī)退麛U大

聲譽.他的妻是個心里清楚的女人，哭著勸他，他卻嘆著氣說:“我的才華不被

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妻子所承認，何況不相干的人！”到死也沒有醒悟.自己能看清自己才叫明，

這確實是不容易做到的.

學作文章，先和親友商量，得到他們的評判，知道拿得出去，然后出手，千

萬不能自我感覺良好，為旁人所取笑.從古以來執(zhí)筆寫文的，多得說也說不

清，但真能做到宏麗精華的，不過幾十篇而且.只要體裁沒有問題，辭意也還

可觀，就可稱為才士.但要當真驚世流俗壓倒當世，那也就像黃河澄清那樣

不容易等待到了.

齊代有個人叫席毗者，是位清廉能干之士，官居行臺尚書.他瞧不起文學，

就嘲笑劉逖說:“你們這類人賣弄詞藻就像花叢一樣，只能工人賞玩片刻，不

是棟梁之材，怎么能比得上我這樣得常遇風霜而不凋零的千丈松樹呢？”劉

逖回答說:如果既是棟梁之材，又能表現(xiàn)出如春花般的才情，怎么樣？”席笑

了笑說:“那就可以了！”

凡是作文章，好比人騎千里馬，雖豪逸奔放，還得用銜勒來控制它，不要

讓它亂了奔走的軌跡，隨意躍進那坑岸之下.

文章要以義理意致為核心脊梁骨，氣韻格調(diào)為筋骨，用典合宜為皮膚，華麗

辭藻為冠冕.如今相因襲的文章，都是棄本趨本，大多浮艷，辭藻和義理相競,

辭藻勝而義理伏，用典和才思相爭，用典繁而才思損，放逸的奔流而忘歸，穿

鑿的補綴而不足.

時世習俗既如此，也不好獨自立異，但求不要做得太過頭.真出個負重名的

大才，對這種體裁有所改革，那才是我所盼望的.

古人的文章，氣勢宏大，滯灑飄逸，體度風格，比現(xiàn)今的文章真高出很

多.只是古人在結(jié)撰編著中，用詞遣句、過渡鉤連等方面還粗疏質(zhì)樸，於是文

章就顯得不夠周密細致.如今的文章，音律和諧華麗，辭句工整對稱，避諱精

細詳密，則比古人的高超多了.應(yīng)該用古文的體制格調(diào)為根本，以令人的文

辭格調(diào)作補充，這兩方面都做得好，并存不可以偏廢.

(1)本題考查實詞的意義.解答此類題可用“代入法”，即將各選項意義代入原

文，考察其與上下文語境是否相符.

(2)本題考查虛詞的意義用法.解答此類題，可用結(jié)構(gòu)分析法，分析該虛詞在

句中的結(jié)構(gòu)作用，從而推測其意義.

(3)本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力.解答此類

題目，首先要審清題意，把每一選項和文中相應(yīng)的事件對應(yīng)，針對選項劃定

區(qū)域，小心比對，看是否搞混做事情況.

(4)本題考查斷句，注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結(jié)構(gòu)

(5)本題考查句子翻譯.翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實，達到

“信、達、雅”的標準.同時要注意實詞:一詞多義、詞類活用、古今異義、通假

字的翻譯;還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義;再就是注意一些特殊句

式的翻譯也要到位.

翻譯文言首先要有語境意識，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的

關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯(某些特殊詞語，如官職

名、地名、年號名等可不譯)，注意字句的落實.翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語

的規(guī)范，達到詞達句順.

13.【答案】借景抒情(或“即景抒懷)詩人通過描寫路上行進途中所見之景，營造了

蕭索虛靜、空寂渾茫的氛圍，抒發(fā)“物我兩忘、超然物外”的情懷；身子像回到了宇宙

的混沌狀態(tài)，飄飄然恍若脫離人世，寄托了詩人清超恬淡、物我同歸，向往一個超脫現(xiàn)

實的理想境界，追求潔凈浩淼的精神境界的情感.

【解析】

解析

(1)他借曉色中的秋風明月之勝，幻化出一個澄澈淡遠的鴻蒙世界，以寄托自

己清超恬淡，物我同歸的情懷.借寫景表達自己的情懷，屬于借景抒情.回答

時要注意答題的格式.

(2)這句寫自己的感受.“我”被境所化，無窮的塵思都已忘失寂滅，心靈已潔

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如冰雪，甚至連毛發(fā)也“含清”了，身子像回到了宇宙的混沌狀態(tài)，飄飄然恍若

成了脫離人世的仙人，并以向古仙人王子喬驗證自己在此時此地所體驗到的

“仙人”的況味結(jié)束，結(jié)合“為言此時情”理解詞句的情感.

答案：

（1）借景抒情（或“即景抒懷”）（1分）.詩人通過描寫路上行進途中所見之景，

營造了蕭索虛靜、空寂渾茫的氛圍，抒發(fā)“物我兩忘、超然物外”的情懷.（景

色1分情感1分.）

（2）身子像回到了宇宙的混沌狀態(tài)，飄飄然恍若脫離人世，寄托了詩人清超恬

淡、物我同歸，向往一個超脫現(xiàn)實的理想境界，追求潔凈浩淼的精神境界的

情感.（句子解讀2分，情感表達2分.）

譯文

荒野中的雞半夜叫了幾遍了，“我”便在清晨上路遠行；“我”在路上行進時，

空闊的原野吹來清冷的秋風，自然界一片蕭索