中班綜合活動(dòng)誰(shuí)的習(xí)慣好（教案+反思）

中班綜合活動(dòng)誰(shuí)的習(xí)慣好（教案+反思）教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；提高幼兒的觀察能力和判斷力；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)內(nèi)容熟悉并了解良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；觀察和分析不同的行為習(xí)慣；分享并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和判斷；合作設(shè)計(jì)行為習(xí)慣活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備PPT和投影儀；白板和白板筆；經(jīng)驗(yàn)卡片和彩筆；小獎(jiǎng)品。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入和幼兒們打招呼，并詢問(wèn)他們今天的感覺(jué)?；顒?dòng)一：觀察和分析習(xí)慣準(zhǔn)備一些卡片，上面分別寫(xiě)著一些好的和不好的習(xí)慣。給每個(gè)幼兒發(fā)一張卡片，并要求他們默讀，并想一想自己身邊有沒(méi)有類似的行為。讓幼兒們兩兩配對(duì)，分享并討論卡片上的行為習(xí)慣。隨機(jī)選擇一些幼兒分享自己的觀察和判斷，其他幼兒可以補(bǔ)充或提出不同的觀點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒總結(jié)良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，寫(xiě)在白板上?；顒?dòng)二：分享和表達(dá)觀點(diǎn)介紹活動(dòng)內(nèi)容：幼兒們將分享自己身邊的一個(gè)好習(xí)慣，并用自己的話來(lái)表達(dá)。幼兒輪流分享自己的好習(xí)慣，并用經(jīng)驗(yàn)卡片和彩筆記錄下來(lái)。每個(gè)幼兒分享完后，其他幼兒可以補(bǔ)充或提出不同的觀點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒總結(jié)各種好習(xí)慣，并寫(xiě)在白板上。活動(dòng)三：設(shè)計(jì)行為習(xí)慣活動(dòng)將幼兒分成小組，每組3-4個(gè)人。每個(gè)小組從白板上選擇一個(gè)好習(xí)慣，進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。提醒幼兒要考慮活動(dòng)的具體內(nèi)容和形式，確保能夠培養(yǎng)和展示該習(xí)慣。每個(gè)小組準(zhǔn)備好后，輪流上臺(tái)進(jìn)行展示和分享。其他幼兒可以提出改進(jìn)建議和評(píng)價(jià)。小結(jié)引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。鼓勵(lì)幼兒思考如何將學(xué)到的好習(xí)慣運(yùn)用到日常生活中。教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)觀察、分享和設(shè)計(jì)活動(dòng)的方式，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過(guò)幼兒們的互動(dòng)討論，每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和判斷，提高了他們的觀察能力和判斷力。同時(shí)，小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)和展示，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神