初中九年級語文課件-清兵衛(wèi)與葫蘆

清兵衛(wèi)與葫蘆小說，遠(yuǎn)比你想象的還要復(fù)雜，還要好玩······

—石映照《讀小說寫小說》

給我一個支點(diǎn)，我可以撬起整個地球。

——阿基米德男人——女性化的言行胡金泉沖突的起點(diǎn)清兵衛(wèi)的愛好—家長老師的不理解沖突的起點(diǎn)弓的力量在于拉伸，所以要不斷地制造、突出矛盾。清兵衛(wèi)一方：

是如何喜歡葫蘆的？師長常人一方：

是如何反對他的？沖突的張力

武士道是日本神道教的主要內(nèi)容。它原是日本封建武士的道德規(guī)范。日本武士是一個特殊的階層，最早作為封建貴族莊園的護(hù)從而出現(xiàn)的。后來不斷壯大，介入政治。它分化出將軍，大名，家臣，足輕等20多個等級，成為日本政治舞臺上舉足輕重的勢力。封建時代的武士，以“忠孝”和“武勇”為最高信條，隨時準(zhǔn)備為他們的主人赴湯蹈火，為了表示他們的忠誠，維護(hù)他們的榮譽(yù)，他們會切腹自殺來結(jié)束自己的生命。為了培養(yǎng)武士道精神，要學(xué)習(xí)許多東西，而主要是學(xué)會忍耐和冒險。為了學(xué)會忍受種種困苦，常常赤腳在雪地中行走，練習(xí)擊劍和柔道，半夜到墓地里去，整夜地處于“枕戈待旦”的狀態(tài)，經(jīng)受種種沉重的，甚至野蠻的考驗(yàn)。武士道不是一種清潔的精神，它是一個陰翳的民族，在偏狹的島嶼中產(chǎn)生的一種復(fù)雜、混亂和極端的生存意識，以及情感傾向，二戰(zhàn)就是極端的典型。中國文化以“仁”為核心，日本文化以“忠”為核心。日本取了“義禮智信，忠誠孝悌”，唯獨(dú)忽略中國人奉之為首的“仁”。在古代，中日兩國社會順序都是“士農(nóng)工商”，但是中國是“文士”，日本卻是“武士”。教員沒收、訓(xùn)斥、家訪不舒服、不會有出息客人不認(rèn)同不理解清兵衛(wèi)癡迷、喜愛、買父親不高興呵斥、揍、砸

教員沒收葫蘆、父親砸碎葫蘆

沖突的解決

“清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫……可是他的父親，對于他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了?！毙≌f的結(jié)尾意猶未盡，給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛(wèi)的父親、老師對于他的新愛好會不會象先前那樣粗暴地干涉？清兵衛(wèi)能守住這個愛好嗎？后來又會發(fā)生什么事呢？充分展開想象，續(xù)寫這篇小說。沖突的再生情節(jié)發(fā)展的內(nèi)因（沖突、強(qiáng)化、化解），產(chǎn)生從平衡——不平衡——平衡的循環(huán)往復(fù)的過程。小結(jié)搖擺內(nèi)容上，不直奔結(jié)果，延宕（拖延）、錯位寫法上，不一筆到底，插敘請選擇一處加以分析理解1、第28段到36段2、第2段到6段沖突的豐富1、這是小說的高潮部分。當(dāng)清兵衛(wèi)玩葫蘆被教員發(fā)現(xiàn)后，不是馬上敘述其后果，而是插上一筆，寫教員的愛好，使時間暫停。這樣既可以看出兩者愛好的不同意義也暗地里對兩者的愛好進(jìn)行褒貶。至于面對教員的家訪，清兵衛(wèi)擔(dān)心教員發(fā)現(xiàn)自己另外的葫蘆，但是小說也是充滿搖擺，故意不讓他發(fā)現(xiàn)，待到他松了一口氣之后，又讓他的父親發(fā)現(xiàn)了，最終被毀。這樣使敘事具有跌宕起伏之美。2、這五段寫清兵衛(wèi)喜歡葫蘆的內(nèi)容，實(shí)際上可分為兩個部分，即他“玩葫蘆”與“觀賞葫蘆”兩件事。但是在寫法上卻搖曳多姿。第2段與第5段，第3、4段和6段其實(shí)各有承接關(guān)系。這樣錯落地寫，是為了在敘事時不單調(diào)。（分析：1、將面上的概括性的信息與點(diǎn)上的具體性的信息分布有致。2、將“清兵衛(wèi)是個才十二歲的小學(xué)生”與其居住的“鎮(zhèn)”是一個小市街放在后面補(bǔ)充，與前面信息給人留下的想象產(chǎn)生了跌宕之美。）小說的主題

從小說的人物形象及故事情節(jié)來看，你認(rèn)為小說表現(xiàn)什么主題？

小說的主題

看了這則《通報批評》，你有何感受？

人類第一個登上月球的人——美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗——媽媽，我想要跳到月亮上去?！冒。贿^一定要記得回來喔。你很優(yōu)秀，真的！

身材矮小的鄧亞萍，喜歡乒乓球，所有人都不看好她，但是父親對她說：淺層主題表達(dá)了“大人”對小孩天性和天賦的粗暴扼殺的批評。呼吁尊重孩子個性，讓孩子個性自由發(fā)展。

如何理解“大人”的這一種做法？玩物喪志，玩什么“物”。生活與小說。小說的主題

老漢不滿兒子未考取名牌高校自學(xué)考上清華大學(xué)人民網(wǎng)5月8日報道62歲的哈爾濱市民老滕因兒子沒有考上名牌大學(xué)，為了激勵兒子，自學(xué)考上清華大學(xué)研究生。

2005年，老滕的兒子小滕即將參加當(dāng)年的高考。小滕是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅。為了讓兒子考上名牌大學(xué)，老滕在生活上把兒子照顧得無微不至，同時對兒子的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心。高考臨近，老滕對兒子說：“你只能考北大、清華，不然天津大學(xué)也行，如果考不上，你就別考了，去別的學(xué)校也沒有意思。”參加完高考后，小滕以637分的成績考進(jìn)了南昌大學(xué)。為此，老滕狠狠地將兒子罵了一通。接下來的1個多月時間里，老滕很少和兒子說話，就連吃飯也不愿意正眼看兒子一眼。失望、氣憤的老滕對兒子說：“你考不上名牌大學(xué)，我給你考一個看看?！痹谒蛢鹤尤ゴ髮W(xué)報到前，老滕開始履行自己對兒子的承諾。老滕年輕時就非常喜歡國畫，這么多年也拜了不少老師學(xué)習(xí)?？恐@研精神，老滕的技藝提高得很快。老滕決定考清華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生，專攻國畫。為了能考進(jìn)清華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，老滕開始咨詢考試的要求和所考學(xué)科內(nèi)容?？荚嚨目颇坑行g(shù)科專業(yè)知識、政治，還有外語。這幾科考試難度最大的要數(shù)外語。雖然老滕是北京第二外國語言大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，但多年不溫習(xí)，還是忘記很多。接下來的日子里，老滕白天去哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)美術(shù)知識，到了晚上就在家學(xué)習(xí)外語和政治。學(xué)習(xí)到后半夜都是經(jīng)常的事情。經(jīng)過一年的努力，2006年老滕報考了清華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生班。當(dāng)分?jǐn)?shù)下來的時候，老滕以優(yōu)異的成績成為了06級清華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生班27名學(xué)生中的一員。在老滕拿到清華大學(xué)錄取通知書到學(xué)校報到時，發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)都在30歲左右，就連他的老師也只有46歲。

2007年暑假，老滕沒有讓兒子小滕回家，而是讓兒子去清華大學(xué)感受學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。直到現(xiàn)在，老滕還時常告誡兒子，要好好學(xué)習(xí)，等本科畢業(yè)后還要考名牌大學(xué)的研究生。黑龍江晨報(本文來源：人民網(wǎng)作者：金雷)

網(wǎng)易網(wǎng)友評論

你只能考北大、清華，不然天津大學(xué)也行，如果考不上，你就別考了，去別的學(xué)校也沒有意思?！渌拇髮W(xué)就怎么了，怎么就沒意思了？不是清華北大的就一定好，那還要看你學(xué)什么專業(yè)，比如同濟(jì)大學(xué)的建筑系，北京郵電的通信專業(yè)，復(fù)旦大學(xué)的新聞系，就比清華北大好。如果按照他這種思想，其它的大學(xué)沒意識了那還辦什么？那是不是在哈佛大學(xué)的眼里中國所有的學(xué)校都沒意識？

再說兒子的人生應(yīng)該由他自己選擇，那是他自己的人生，與你無關(guān)！老漢不但強(qiáng)奸了他兒子的思想，還強(qiáng)奸了他的生活，這就是中國教育的悲哀！原美國總統(tǒng)杜魯門當(dāng)選后，有熟人來看望他的母親，這人說：有杜魯門這樣的兒子您一定感到自豪吧！可杜魯門的母親卻說：是的，不過我還有個兒子，同樣讓我自豪，他正在地里挖土豆。孩子的人生是他自己的！為什么要去強(qiáng)加自己的人生，這就是中國教育和外國教育的差距！62歲了還占用國家的教學(xué)資源，我覺得這是可恥的行