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文檔簡介
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.探索等邊三角形的性質(zhì)和判定.
2.能運(yùn)用等邊三角形的性質(zhì)和判定進(jìn)行計(jì)算和證明.學(xué)習(xí)重點(diǎn):探索等邊三角形的性質(zhì)與判定.觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學(xué)的等邊三角形
聯(lián)系:等邊三角形是特殊的等腰三角形;
區(qū)別:等邊三角形有三條相等的邊,而等腰三角形只有兩條.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知請分別畫出一個等腰三角形和等邊三角形,結(jié)合你畫的圖形說出它們有什么區(qū)別和聯(lián)系?ABCABC圖形邊角軸對稱圖形等腰三角形兩邊相等(定義)
兩底角相等(等邊對等角)是(三線合一)一條對稱軸等邊三角形三邊相等(定義)??細(xì)心觀察,探索性質(zhì)結(jié)合等腰三角形的性質(zhì),你能填出等邊三角形對應(yīng)的結(jié)論嗎?想想看,等邊三角形有什么性質(zhì)?ABC⑴三邊之間AB_AC_BC⑵三角之間∠A_∠B_∠C====⑵等邊三角形的三個內(nèi)角都相等,并且每一個角都等于60°.等邊三角形的性質(zhì)⑴等邊三角形的三邊都相等ABC)(60°60°等邊三角形的性質(zhì)ABC)(60°60°(3)等邊三角形是特殊的等腰三角形,它具有三線合一的性質(zhì)(4)等邊三角形是軸對稱圖形有三條對稱軸思考題?一個三角形滿足什么條件就是等邊三角形?細(xì)心觀察,探索性質(zhì)請你將得到的這兩個命題進(jìn)行證明.
等邊三角形等腰三角形一般三角形一般三角形等邊三角形⒈三個角都相等的三角形是等邊三角形.⒉有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形.等邊三角形等腰三角形細(xì)心觀察,探索性質(zhì)已知:在△ABC中,AC=BC且∠A=60°.求證:△ABC是等邊三角形.證明:略.CAB等邊三角形的判定ABC)((1)三條邊都相等的三角形是等邊三角形(2)三個角都相等的三角形是等邊三角形(3)有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形.符號語言:在△ABC中,∵∠A=∠B=∠C,
∴△ABC是等邊三角形.
等邊三角形的判定定理1:
三個角都相等的三角形是等邊三角形.
CAB
等邊三角形的判定定理2:
有一個角為60°的等腰三角形是等邊三角形.CAB符號語言:在△ABC中,∵BC=AC,∠A=60°,∴△ABC是等邊三角形.想一想課外活動小組在一次測量活動中,測得∠APB=60°AP=BP=200cm,他們便得到了一個結(jié)論:池塘最長處不小于200cm.他們的結(jié)論對嗎?)60°PAB證明:∵△ABC是等邊三角形,∴∠A=∠B=∠C=60°.∵DE∥BC,
∴∠B=∠ADE,∠C=∠AED.∴∠A=∠ADE=∠AED.∴△ADE是等邊三角形.動腦思考,例題解析例1如圖,△ABC是等邊三角形,DE∥BC,分別交AB,AC于點(diǎn)D,E.求證:△ADE是等邊三角形.追問本題還有其他證法嗎?ABCDE證明:∵△ABC是等邊三角形,∴∠A=∠ABC=∠ACB=60°.∵DE∥BC,
∴∠ABC=∠ADE,∠ACB=∠AED.∴∠A=∠ADE=∠AED.∴△ADE是等邊三角形.動腦思考,變式訓(xùn)練變式1若點(diǎn)D、E在邊AB、AC的延長線上,且DE∥BC,結(jié)論還成立嗎?ADEBC動腦思考,變式訓(xùn)練變式2若點(diǎn)D、E在邊AB、AC的反向延長線上,且DE∥BC,結(jié)論依然成立嗎?證明:∵△ABC是等邊三角形,∴∠BAC=∠B=∠C=60°.∵DE∥BC,
∴∠B=∠D,∠C=∠E.∴∠EAD=∠D=∠E.∴△ADE是等邊三角形.ADEBC等邊三角形1。已知:如圖等邊△ABC,D、E、F分別是各邊上的一點(diǎn),且AD=BE=CF.求證:△DEF是等邊三角形.
3。已知如圖△ABC和△DCE都為等邊三角形,AE交CD于點(diǎn)N,BD交AC于點(diǎn)M.①試找出圖中相等的線段、相等的角.②連結(jié)MN,圖中還有等邊三角形嗎?BACD將兩個含有30°的三角尺如圖擺放在一起,你能借助這個圖形,找到Rt△ABC的直角邊BC與斜邊AB之間的數(shù)量關(guān)系嗎?探究∵△ABC與△ADC關(guān)于AC軸對稱∴AB=AD△ABD是等邊三角形又∵AC⊥BD∴BC=DC=1/2AB你還能用其他方法證明嗎?BACD在直角三角形中,如果一個銳角等于30°那么它所對的直角邊等于斜邊的一半.A┓)30°BC在Rt△ABC中∵∠A=30°∴AC=2BC探索分析,解決問題
在直角三角形中,如果一個銳角等于30°那么它所對的直角邊等于斜邊的一半.課堂練習(xí),反饋調(diào)控
1.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB,AB=4.則BC=
,BD=
.ACBD
2.小明沿傾斜角為30°的山坡從山腳步行到山頂,共走了200m,求山的高度.21綜合應(yīng)用,鞏固提高
例如下左圖,
AC⊥BC,∠ABC=30°,
AB=4cm.
(1)求AC的長.
(2)如下右圖,若D是AB的中點(diǎn),DE⊥BC,求DE的長.ACBDACBE綜合應(yīng)用,鞏固提高
(3)如圖,D是AB的中點(diǎn),連接DC,求DC的長.ACBD例如下左圖,AC⊥BC,∠ABC=30°,
AB=4cm.下圖是屋架設(shè)計(jì)圖的一部分,點(diǎn)D是斜梁AB的中點(diǎn),立柱BC、DE垂直于橫梁AC,AB=7.4m,∠A=30°立柱BC、DE要多長?ABDEC解:∵DE⊥AC,BC⊥AC,∠A=30°可得2BC=AB,2DE=AD∴BC=1/2×7.4=3.7m又AD=1/2AB
∴
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