山繡中學(xué)一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

山繡中學(xué)一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

山繡中學(xué)一學(xué)期八年級(jí)

我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)和

上級(jí)有關(guān)部門工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的備課組工作計(jì)劃如

下：

一.指導(dǎo):

基于任務(wù)及小組學(xué)習(xí)的課堂，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理

念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以面向全體學(xué)生，共同提高教學(xué)

質(zhì)量為指導(dǎo)思想，同時(shí)在教學(xué)中滲透情感教育。樹(shù)立本組

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開(kāi)展校

本研究，進(jìn)一步提高我們組數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二.工作要點(diǎn)

1.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的課

堂，提高課堂教學(xué)效率。

2.認(rèn)真開(kāi)展備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)備課組團(tuán)隊(duì)合作

意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的示范作用。

3.深化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰

寫教學(xué)論文。

4.立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。

三.具體措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的特

點(diǎn)，認(rèn)真教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)，重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的

指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法，繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng),

積極參與校本課程的研發(fā)工作，提高教科研能力。

2.加大課堂教學(xué)改革力度，做到有效教學(xué)。

探索適合學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)方式，把基于學(xué)習(xí)任務(wù)及小

組合作學(xué)習(xí)的課堂，的教學(xué)模式作為本學(xué)期課堂教學(xué)研究,

實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新，做到課堂教學(xué)的有效性。

3.加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備出優(yōu)質(zhì)課，

特色課，全力打造實(shí)用課，共同探索新的教學(xué)模式，同事注

重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真完成各單元的練習(xí)卷，檢測(cè)卷，由專人負(fù)責(zé)，他

人審核，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在平時(shí)教學(xué)中，及時(shí)反饋教學(xué)情況,

認(rèn)真分析原因，并及時(shí)和措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

四.本學(xué)期具體工作安排如下:

1.教師備課任務(wù)安排如下：八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組任務(wù)

(-)

備課任務(wù)負(fù)責(zé)人

1.1認(rèn)識(shí)三角形(1)(2)1.4全等三角形饒紅珍

1.2定義與命題(1)(2)1.5三角形全等的判定(1)z

1.3證明(1)(2)高波

1.5三角形全等的判定⑵(3)(4)z

1.6尺規(guī)作圖，第一章復(fù)習(xí)2

2.1圖形的軸對(duì)稱，2.2等腰三角形z

2.3等腰三角形的性質(zhì)定理（1）（2）2.4等腰三角形的

判定定理z

2.5逆命題和逆定理2.6直角三角形（1）（2）z

2.7探索勾股定理（1）（2）z

2.8直角三角形全等的判定，第二章復(fù)習(xí)（兩課時(shí)）z

八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組任務(wù)（二）

備課任務(wù)負(fù)責(zé)人

3.1認(rèn)識(shí)不等式，3.2不等式的基本性質(zhì)z

3.3一元一次不等式(1)(2)(3)z

3.4一元一次不等式組，第三章復(fù)習(xí)，4.1探索確定位置

的方法魏為升

4.2平面直角坐標(biāo)系(1)(2)z

4.3坐標(biāo)平面內(nèi)圖形的軸對(duì)稱和平移(1)(2)第四章復(fù)

習(xí)，z

5.1常量與變量，5.2函數(shù)(1)(2)z

5.3一次函數(shù)(1)(2)z

5.4一次函數(shù)的圖像（1）（2）5.5一次函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用

⑴z

5.5一次函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（2）第五章復(fù)習(xí)z

2.教師命題任務(wù)安排如下:

單元練習(xí)與單元測(cè)試第一章三角形的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)卷

（陳怡命題，魏為升審核）第一章三角形的初步認(rèn)識(shí)單元檢

測(cè)卷（z命題，z審核）

第二章特殊三角形練習(xí)卷（z命題，z審核）第二章特

殊三角形單元檢測(cè)卷（z命題，z審核）

第三章一元一次不等式練習(xí)卷（z升命題，z審核）第

三章一元一次不等式單元檢測(cè)卷（李若娟命題，朱新余審核）

第四章圖形與坐標(biāo)練習(xí)卷（Z升命題，Z審核）第四章

圖形與坐標(biāo)單元檢測(cè)卷（Z命題，Z審核）

第五章一次函數(shù)練習(xí)卷（Z升命題，Z審核）第五章一

次函數(shù)單元檢測(cè)卷（Z命題，Z審核）

期中復(fù)習(xí)第一章三角形的初步認(rèn)識(shí)期中復(fù)習(xí)卷（Z升命

題，Z審核）

第二章特殊三角形期中復(fù)習(xí)卷（Z升命題，Z審核）

第三章一元一次不等式期中復(fù)習(xí)卷（Z升命題，Z審核）

第四章圖形與坐標(biāo)期中復(fù)習(xí)卷（Z升命題，Z審核）

第五章一次函數(shù)期中復(fù)習(xí)卷（Z升命題，Z審核）

期中綜合練習(xí)（Z升命題，Z審核）

期中模擬（往年試卷）

期末復(fù)習(xí)第一章三角形的初步認(rèn)識(shí)期末復(fù)習(xí)卷（Z升命

題，Z審核）

第二章特殊三角形期末復(fù)習(xí)卷（Z升命題，Z審核）

第三章一元一次不等式期末復(fù)習(xí)卷（Z升命題，Z審核）

第四章圖形與坐標(biāo)期末復(fù)習(xí)卷（Z升命題，Z審核）

第五章一次函數(shù)期末復(fù)習(xí)卷（Z升命題，Z審核）

期末復(fù)習(xí)期末綜合練習(xí)（一）（Z升命題，Z審核）

期末綜合練習(xí)（二）（Z升命題，Z審核）

期末模擬考試（往年試卷）

3.本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下:

周次日期教研活動(dòng)內(nèi)容備課組教學(xué)安排備注

18.29-9.4

29.5-9.11備課組教學(xué)常規(guī)制定拓展性課程申報(bào)1.1①

②,1.2①②,1.3①

39.12-9.18節(jié)放假（9月15-17日）暑假作業(yè)評(píng)優(yōu)1.3②

1.4,1.5①

49.19-9.25溫州市數(shù)學(xué)初小銜接教學(xué)研討會(huì)九年級(jí)備課

組分層課堂研討會(huì)1.5②③④,1.6,第一章復(fù)習(xí)，

59.26J0.2校教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比（合作）第一章檢測(cè)與

分析2.1,2.2,2,3?

610.3-10.9放假（10月1-7日）溫州市直八年級(jí)數(shù)學(xué)教

學(xué)研討會(huì)2.3②，2.4,

710.10-10.16市直初中數(shù)學(xué)青年教師研究組活動(dòng)新教師

課①2.5,2.1-2.5小結(jié)，2.6①②，2.7①

810.17-10.23初中數(shù)學(xué)升學(xué)考試質(zhì)量分析會(huì)議2.7②,

2.8,2.528小結(jié)，第二章復(fù)習(xí)，第二章檢測(cè)和分析

910.24-10.30八年級(jí)備課組復(fù)習(xí)課研討會(huì)期中復(fù)習(xí)

1010.31-11.6期中考試青年教師學(xué)科知識(shí)（初賽）期中

復(fù)習(xí)期中考試

1111.7-11.13階段性檢測(cè)反饋（各年級(jí)）試卷分析,

3.1,3,2,3.3?@

1211.14-11.20市初中數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)研討會(huì)3.3

③,3.4,第三章復(fù)習(xí)，第三章檢測(cè)和分析

1311.21-11.27青年教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（復(fù)賽）4.1,4.2,4.3

①②，第四章復(fù)習(xí)

1411.28-12.4初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽第四章檢測(cè)和

分析，5.1,5.2?@

1512.5-12.11拓展性課程研討會(huì)（七八年級(jí)）5.3①②,

5.4??,5.5?

1612.12-12.18新教師匯報(bào)課②七、八年級(jí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽

（數(shù)學(xué)會(huì)）5.5②，第五章復(fù)習(xí)，第五章檢測(cè)和分析

1712.19-12.25復(fù)習(xí)籌備研討（各年級(jí)）八下第一章

1812.26-2017.1.1放假（12月31日-1月2日）期末八下

第一章

19121.8期末復(fù)習(xí)

201.9-1.15期末考試期末復(fù)習(xí)，期末考試

211.16-1.22

注：若此表安排內(nèi)容與學(xué)校時(shí)間有沖突，以學(xué)校時(shí)間

為準(zhǔn)

山繡中學(xué)2016學(xué)年度數(shù)學(xué)九年級(jí)備課組任務(wù)單

章節(jié)名(負(fù)責(zé)人)組員：zz

簡(jiǎn)單事件的概率解直角三角形z2.1事件的可能性

⑴⑵2.3用頻率估計(jì)概率

1.1銳角三角函數(shù)(1)(2)

z2.2簡(jiǎn)單事件的概率(1)(2)2.4概率的簡(jiǎn)單的應(yīng)用

L2銳角函數(shù)的計(jì)算(1)(2)

圓的基本性質(zhì)直線與圓的位置關(guān)系組員：zz

z3.1圓(1)(2)(3)

2.1直線與圓的位置關(guān)系(1)(2)(3)

上官3.2圖形的旋轉(zhuǎn)3.3垂徑定理(1)(2)

2.2切線長(zhǎng)定理2.3三角形的內(nèi)切圓

zz3.4圓心角(1)(2)3.6圓內(nèi)接四邊形

zz3.7正多邊形3.8弧長(zhǎng)及扇形的面積(1)(2)

章節(jié)名(負(fù)責(zé)人)組員：22

相似三角形(zz)ZZ4.1比例線段(1)(2)(3)

3.1投影(1)(2)

224.2由平行線截得的比例線段4.3相似三角形

3.2簡(jiǎn)單幾何體的三視圖(1)(2)(3)

224.4相似三角形的判定⑴(2)(3)

1.3解直角三角形(1)(2)

zz4.5相似三角形的應(yīng)用⑴(2)(3)

L3解直角三角形(3)

三視圖與表面展開(kāi)圖組員：zz

zz3.5圓周角(1)(2)

3.3由三視圖描述幾何體

zz3.4簡(jiǎn)單幾何體的表面展開(kāi)圖(1)(2)(3)

山繡中學(xué)2016學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)進(jìn)度表

周次日期工作安排備注

預(yù)備8.22-8.28分配任務(wù)，獨(dú)立備課

18.29-9.4返校考試，試卷分析

29.5-9.112.1①②,2.2①②，2.3,2.4二次函數(shù)練習(xí)卷

39.12-9.18二次函數(shù)復(fù)習(xí)3課時(shí)，周日單元考試中秋放

假3天

49.19-9.253.1①，3.1@,3.2,整理1節(jié)課，3.3?,3.3

②市初中畢業(yè)升學(xué)考試質(zhì)量分析會(huì)議；

59.26-10.23.4①②，3.5①②，整理2節(jié)課，國(guó)慶節(jié)（10

月1日?7日，放假調(diào)休）

610.3-10.93.6,3.7周六到周日補(bǔ)班

710.10-10.163.8①②,復(fù)習(xí)第三章2課時(shí),第三章測(cè)試

周四和周五

810.17-10.234.1①②③，4.2,4.3整理一節(jié)課

910.24-10.30期中復(fù)習(xí)

1011.31-11.6期中考試

1111.7-11.13考試分析

1211.14-11.204.4①②③，整理1課時(shí)，4.5①②

1311.21-11.274.5③,4.6,第四章復(fù)習(xí)測(cè)試

1411.2