電腦的利與弊作文

.::;電腦的利與弊作文

篇一：上網(wǎng)的利與弊作文指導(dǎo)

上網(wǎng)的利與弊作文指導(dǎo)

隨著時代的開展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了特別普遍的事。不論大人仍然小孩，只要提起電腦，都會想到上網(wǎng)。但是，上網(wǎng)是一把“兩面〞劍，有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來優(yōu)裕的生活享受的同時，也可能為我們帶來無窮無盡的禍害。上網(wǎng)，終究是神仍然魔？事實上，網(wǎng)絡(luò)知識一個奇異的精靈，人類只要憑仗科學(xué)理性和人文關(guān)心運用科學(xué)這把利劍，才干真正為人類造福。如今我們就以“上網(wǎng)的利與弊〞為標(biāo)題，去查詢、考慮。那么，如何才干寫好這篇文章呢？同學(xué)們，我們無妨從以下幾個方面入手：

一：立意：小處著眼，化大為小

立意是指作文在文中表達的中心思想、寫作意圖。立意的優(yōu)劣決定了一篇文章質(zhì)量的上下、價值的大小。立意應(yīng)遵照正確、鮮明、新穎、深化的原那么。如何讓我們的文章做到以下幾點呢？我們可以嘗試下面的方法：化大為小。有些作文，話題比較大，或者比較籠統(tǒng)，立意時不易把握。我們可以從一個小的，詳細的角度議論話題，選取自己熟悉的、最得心應(yīng)手的事物去寫。因而，不可隨意縮小話題內(nèi)涵，取其局部意義。

二、選材：熟悉精當(dāng)，關(guān)注前沿

選材，確實是依照寫作要求從已積累的資料中選擇要用的資料。“言人之所未言，寫人之所未寫〞。就選材而言，在力求以精取勝之余，假設(shè)能以新引人，作文那么能更勝一籌、獨領(lǐng)風(fēng)騷。為此，我們在選材時可以試從以下兩方面：〔1〕熟悉精當(dāng)。只要熟悉才有深化的印象，心

存強烈的感受才有話可寫，寫起來才干得心應(yīng)手。同時選材不在多而在精，典型、有代表性，只要如此的資料，才最有力，才干用較少的資料反映豐富的內(nèi)容，才干用個別事例說明一個較為普遍的征詢題，到達以點帶面，如此的文章才干吸引讀者?！?〕關(guān)注前沿。社會在開展，生活在改變，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也日新月異。我們選材也應(yīng)當(dāng)與時俱進，如此作文才具有時代感。唯有理解時代最前沿的科技，才干寫出新穎而有活力的文章。資料離現(xiàn)實生活越近，就越能吸引讀者。

三、表達：富有文采，生動鮮活

語言是作文的衣裳，孔子說：“言之無文，行而不遠。〞作文要想得到讀者認可喜歡，富有文采的語言表達是必需的。作文的文采，確實是文字所表現(xiàn)出來的華美的色彩和作者組織語言文字的人才。如何樣才干使自己的文章有文采呢？我們可以用以下方式：〔1〕詞語生動。確實是在恰當(dāng)?shù)母咨霞訌娬Z言的表現(xiàn)力，要求我們選用恰當(dāng)精妙的、具有形象性的、極具表現(xiàn)力的詞語，使所描繪的對象給人如聞其聲，如見其形的感受，以加強感染力；假設(shè)是議論文，就要把所闡發(fā)的事理表達的明晰明白，深化透徹，以加強說服力?！?〕妙用修辭。修辭是語言中的鹽，語言有了修辭，才鮮活，才有生命力。比如使用比較，把動物或其他事物作為主人公，用荒唐變形法來寫。如此，文章就精彩了?！?〕夾敘夾議。一邊表達上網(wǎng)帶來的利弊，一邊對上網(wǎng)帶來的利弊發(fā)表自己的看法，夾敘夾議，辯證唯物地論述自己的觀點。

篇二：網(wǎng)絡(luò)寫作的利與弊

網(wǎng)絡(luò)寫作的利與弊

方式，優(yōu)點是與讀者的即時互動性強，刪改少。缺點是斷斷續(xù)續(xù)，錯誤相對通過

編輯出版的書較多?！熬W(wǎng)絡(luò)寫作〞具有高自在性、寫作素材的豐富性、時間上的

快捷性、虛擬性等特點。利用網(wǎng)絡(luò)寫作，人人都可以成為作家。網(wǎng)絡(luò)寫作可以自

由張貼，人人都可以寫，這里沒有權(quán)威，沒有任何束縛和限制。寫作素材豐富無

比。時間上的快捷性，網(wǎng)絡(luò)媒體資料只需要幾秒鐘的時間就可以完好地給出所需

要檢索的全部內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)寫作以電子文本為其載體,這導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)寫作的虛擬性,

使文本由平面轉(zhuǎn)為立體成為可能。任何事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)寫作也不例外。網(wǎng)

絡(luò)資源與豐富性相伴的污染性確實是當(dāng)前我們所要面臨的難題。不會操作計算機、

不明白計算機軟件，就無法進展網(wǎng)絡(luò)寫作。

篇三：大學(xué)生使用電腦的利與弊

大學(xué)生使用電腦的利與弊

調(diào)查報告

標(biāo)題：大學(xué)生使用電腦的利與弊

成員：

班級：土木工程

時間：2021年11月

大學(xué)生使用電腦的利與弊調(diào)查報告

引言：

在我國約2億網(wǎng)民中，18-24歲者占到38.7%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否安康,直截了當(dāng)關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的生長開展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的根本情況，對加強高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建立和培養(yǎng)高素養(yǎng)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，遭到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上閱讀新聞??網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的阻礙已經(jīng)深化到其生活的方方面面。雖然網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令局部同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴，從而形成大學(xué)生心理不安康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時代的大園，到底對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式存在著如何樣的阻礙，又是如何樣改變著大學(xué)生的價值觀和人生觀呢？為了弄明白大學(xué)生上網(wǎng)利與弊的關(guān)系，我們利用這次時機，對學(xué)校的局部學(xué)生做了調(diào)查。

一、調(diào)查方案

1.調(diào)查目的：調(diào)查網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生生活及學(xué)習(xí)的阻礙，理解大學(xué)生上網(wǎng)的利與弊

2、調(diào)查方式：本次調(diào)查采用調(diào)查征詢卷的方式(附件一)、口頭訪征詢、上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

3.調(diào)查對象：本次調(diào)查主要在河南工業(yè)大學(xué)校內(nèi)進展，因而調(diào)查對象主要為土木建筑學(xué)院學(xué)生。

4.調(diào)查時間：2021年11月到2021年12月。

5.數(shù)據(jù)結(jié)果的分析：通過對數(shù)據(jù)進展簡單的分析〔附件二〕，對幾個征詢題進展比較，得出結(jié)論。

二、大學(xué)生使用電腦的根本情況分析

1、大學(xué)生使用電腦上網(wǎng)的地點從訪征詢和網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果來看，大局部的學(xué)生是在寢室用電腦，只要一小局部的人在學(xué)校機房或校外網(wǎng)吧上網(wǎng)。在有需要時，會到圖書館或是教室使用電腦。

2、大學(xué)生每天使用電腦以及每周使用電腦所花費的時間從訪征詢結(jié)果顯示，大學(xué)生每天上網(wǎng)所花費的時間段有：一到二個小時、二到五個小時、五個小時以上。其中五個小時以上的人數(shù)占50%以上，其中大局部的是男生。大學(xué)生每周的上網(wǎng)時間加起來可達兩天或以上之多。在我們學(xué)校的上網(wǎng)繳費方式有兩種：20元/月網(wǎng)速為1M不限時長、20元360小時網(wǎng)速為4M。據(jù)調(diào)查顯示，其中包月的人數(shù)要大于包時的人數(shù)。其中包月的大多為男生，這說明有一局部人還需要節(jié)制自己的上網(wǎng)時間，長時間的上網(wǎng)會對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生一定的阻礙。

3、大學(xué)生使用電腦的主要用處依照調(diào)查訪征詢結(jié)果來看，電腦在大學(xué)生的用處中有特別多，如：玩游戲、看電影、學(xué)習(xí)查閱、等。其中男生使用電腦根本是玩游戲和看電影，因而也有一局部人是用于學(xué)習(xí)，而女生那么大局部是用于看電影、電視劇?？偟膩碚f，電腦在大學(xué)生的用處中是以娛樂打發(fā)時間為主，以用于學(xué)習(xí)為輔。大多數(shù)的大學(xué)生對使用電腦沒有一定的打算以及好的分配方法。據(jù)我的訪征詢顯示，只要少數(shù)的大學(xué)生會在電腦的使用上做一個詳細的打算，什么時候用于娛樂？什么時候用于學(xué)習(xí)？每天對著電腦多少小時？這些征詢題他們都會有打算的進展，這一局部同學(xué)才算是真正的讓電腦發(fā)揮了它的用處。如今許多大學(xué)生在涉及到專業(yè)性的電腦征詢題時完全不會，僅僅只會簡單的娛樂裝備和學(xué)習(xí)裝備。因而，我覺得電腦的用處在大學(xué)生的生活中還沒有得到充沛的利用。

4、大學(xué)生對電腦的依賴性由于大學(xué)生還處于真正成為成年人的一個過渡階段，心智還沒有完全成熟，因而會缺乏一定的自控才干。不論什么事都會想在電腦上完成，不肯動手，不肯動腦。就比如，在平時學(xué)習(xí)中，老師布置的作業(yè)同學(xué)們一般都會利用電腦的便利性完成，不肯親身動手動腦去完成，長此以久，特別是大學(xué)生會對電腦構(gòu)成一種依賴性。如此會導(dǎo)致大學(xué)生的思維方式逐漸的被封閉，在以后出生社會之后無法靈敏的動用自己的大腦去想出新穎的東西。在幾年的大學(xué)生活中不只沒有讓自己的大腦更加的開闊，反而變得更加的死板，無法構(gòu)成一個獨立考慮、獨立完成事情的思維。因而，從調(diào)查情況來看，大學(xué)生對電腦的依賴性是相對較高的。

三、大學(xué)生使用電腦的利與弊

1、電腦的使用對當(dāng)代大學(xué)生的有利阻礙：在如今這個逐漸信息化的時代，校園的網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)開場蔓延，特別是在大學(xué)校園，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)根本蔓延整個學(xué)校。電腦是科技化的產(chǎn)品，有了電腦可以在家里面就理解外面的事，可以不用往常那些繁瑣的步驟。學(xué)生所需的學(xué)習(xí)資料在網(wǎng)上根本可以查閱到，不用再去買一本本厚書翻閱。還有可以滿足與

學(xué)生在各方面的需求，如，買東西可以在電腦上進展網(wǎng)購、可以在電腦上進展面對面的視頻、聽音樂看視頻、在網(wǎng)上查閱你所想明白的事等等。這些都是電腦網(wǎng)絡(luò)帶來的有利阻礙。電腦網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)的普及極大地豐富了大學(xué)校園文化，同時實現(xiàn)了校園信息共享的自在學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)；電腦網(wǎng)絡(luò)的使用也為學(xué)校的教學(xué)更深一層開展提供了好的條件，學(xué)生不只是可以承受學(xué)校老師的學(xué)習(xí)，更可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)到更多的教育，關(guān)于大學(xué)生來說，往往課外的學(xué)習(xí)是交重要的。因而，電腦成為如今大學(xué)生生活中必不可少的物品。電腦在大學(xué)生的生活中存在著必要性，由于，如今大學(xué)的校園中，幾乎所有資料和消息都是通過網(wǎng)絡(luò)傳輸。

2、電腦的使用對當(dāng)代大學(xué)生的不利阻礙：由于網(wǎng)絡(luò)的無序化和無支配，導(dǎo)致大量的虛假信息以及垃圾信息在網(wǎng)絡(luò)上泛濫，然而這些征詢題關(guān)于大學(xué)生的阻礙是有著一定的不利，甚至?xí)訐u他們在某些方面的思想。主要有：

1〕阻礙其大學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。據(jù)網(wǎng)上查閱和訪征詢結(jié)果來看，如今之因而有部分同學(xué)不愿學(xué)習(xí)甚至產(chǎn)生厭學(xué)等情況，是由于網(wǎng)絡(luò)在特別大水平上阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，如今有大局部人在網(wǎng)上剽竊作文等等作業(yè)，不利于學(xué)生的獨立考慮才干，使得學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過度的依賴性。如今有許多的大學(xué)生一遇到征詢題就想到尋求網(wǎng)絡(luò)的協(xié)助，使得學(xué)生的思維得不到拓展。如游戲這種東西就會使得學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)，不關(guān)心學(xué)習(xí)，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降，甚至?xí)尸F(xiàn)掛科的現(xiàn)象。

2〕阻礙其大學(xué)生的思想道德觀念。由于大學(xué)生的思想道德觀念還不成熟，特別容易遭到網(wǎng)絡(luò)上的一些不良觀念的阻礙，如拜金主義、享樂主義、個人主義、盲從、攀比心理等等。而這些不良的思想行為關(guān)于我們這種思想還不成熟的學(xué)生來說有特別大的誤導(dǎo)性，可能會是學(xué)生誤入歧途。

3〕阻礙其大學(xué)生的身心安康和人際交往才干。如今網(wǎng)上有許多虛擬的世界，使得許多還為涉世的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充溢好奇，并會逐漸從好奇轉(zhuǎn)化為實際行動，到最后學(xué)生構(gòu)成一種依賴，迷戀上網(wǎng)絡(luò)上的虛擬物，在一定水平上會阻礙到身心安康生長和實際交際才干。

四、個人建議以及應(yīng)對措施

我個人建議學(xué)校應(yīng)該要對學(xué)生電腦使用加強治理和引導(dǎo)，在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)上進展治理，防止學(xué)生遭到一些不良網(wǎng)站的損害。要開展相應(yīng)的講座對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識進展教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生正確的使用電腦網(wǎng)絡(luò)。主要有以下幾個措施：

1.大學(xué)生上網(wǎng)要有節(jié)制

如今特別多大學(xué)生上網(wǎng)容易上癮，但不能因噎廢食，由于因特網(wǎng)今后必成為我們生活的一局部。但是，正如吃飯不能暴飲暴食一樣，上網(wǎng)也要節(jié)制。我們大學(xué)生應(yīng)該合理布置自己的上網(wǎng)時間，不能由于上大學(xué)了，就可以不用像高中時回絕網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)不一定要把時間全部都放在網(wǎng)絡(luò)上，大學(xué)生活是豐富多彩的，要多參與社團活動，充實自己，鍛煉自己，增加社會經(jīng)歷。

2.不要荒廢學(xué)業(yè)

特別多大學(xué)生進入了大學(xué)后就再也沒有學(xué)習(xí)的興趣了，如今就業(yè)壓力大，就業(yè)方式嚴(yán)峻。我們應(yīng)該好好利用網(wǎng)絡(luò)來豐富自己而不是“獻身〞于網(wǎng)絡(luò)。例如：看看新聞知識性強的節(jié)目等等。而不是瘋狂的迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會從學(xué)習(xí)中找到樂趣，抵抗游戲的迷惑。

3.端正上網(wǎng)的態(tài)度

雖然大局部同學(xué)上網(wǎng)是為了獲取信息，進展網(wǎng)上寫作等。但也有那么一局部同學(xué)，上網(wǎng)消磨時間。他們搜集不安康信息，沉溺于其中不能自拔，把大局部時間花在玩游戲等娛樂上，應(yīng)該學(xué)會端正態(tài)度，利用網(wǎng)絡(luò)提升自己。

4.理智上網(wǎng)

大學(xué)生沉溺于網(wǎng)戀，放棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)象也是存在的，這是極不理智的。網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性，特別容易讓人構(gòu)成玩世不恭的心理。這也提示我們，要理性對待上網(wǎng)，樹立良好的道德觀和人生觀。

五、

網(wǎng)絡(luò)本無利弊，利弊在于上網(wǎng)之人。學(xué)了馬哲，明白人