2024屆青島市重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2024屆青島市重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是A．《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者是唐代文學(xué)家柳宗元，為“唐宋八大家”之一。B．《名人傳》，又稱《巨人三傳》，包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》。C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周初年到戰(zhàn)國(guó)中葉的詩(shī)歌305篇。D．《社戲》選自小說(shuō)集《吶喊》，作者魯迅以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家朋友誠(chéng)摯情誼的眷念。2．（2分）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．顛簸喧騰不知所措慷慨激昂B．演繹浮燥名符其實(shí)漫不經(jīng)心C．訣擇迂回川流不息色彩斑瀾D．襁褓狡辯悄愴幽邃輕歌漫舞3．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．世上有一種情最偉大，就算斗轉(zhuǎn)星移、海枯石爛也不動(dòng)搖，這便是情親。B．中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔，不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。C．湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來(lái)，領(lǐng)略這秀美的湖光山色。D．被連綿秋雨浸濕了的林蔭路，在顫巍巍的白楊樹下舒展著，伸向遠(yuǎn)方，而滿地是行將就木的枯草，在風(fēng)中瑟瑟作抖。4．（2分）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)世界保持微微喜悅的心情，知道在的生活里也能有豐滿的快樂，便宜的食物也有好的味道，小環(huán)境里也有的夢(mèng)想﹣﹣這些卑中至尊，賤中之美，小中之大，丑中之美，壞中之好，需要微細(xì)喜悅的心情才能體會(huì)。A．匱乏深遠(yuǎn)而且 B．匱乏遠(yuǎn)大乃至C．貧困遠(yuǎn)大何況 D．缺憾長(zhǎng)遠(yuǎn)乃至5．（2分）下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。B．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。C．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。D．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。6．（2分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《桃花源記》中描繪的“桃花源”是作者心目中的理想社會(huì)，但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下是不可能成為現(xiàn)實(shí)的。B．《小石潭記》是柳宗元寫的一篇充滿詩(shī)情畫意的山水游記，表現(xiàn)了作者在寂寞處境中的自我調(diào)節(jié)、豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。C．“記”是一種文體?！逗酥塾洝芬晃谋憩F(xiàn)了明代“奇巧人”王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝。核舟表現(xiàn)的主題是“大蘇泛赤壁”。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱《詩(shī)三百》。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。趙奢勸說(shuō)平原君（宋）司馬光趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出。趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國(guó)弱，國(guó)弱則諸侯加兵，是無(wú)趙也。君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國(guó)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪！”平原君以為賢，言之于王。王使治國(guó)賦，國(guó)賦大平，民富而府庫(kù)實(shí)。（選自《資治通鑒》卷五）1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．平原君家不肯出/出則無(wú)敵國(guó)外患者B．趙奢以法治之/水陸草木之花C．君安得有此富乎/君與家君期日中D．國(guó)賦大平/吾與汝畢力平險(xiǎn)2．請(qǐng)用三條“/”給畫線句子斷句。上下平則國(guó)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪3．平原君依仗自己的權(quán)勢(shì)想殺掉趙奢，后來(lái)為什么被趙奢所折服？8、（3分）閱讀下面的元曲，完成各題。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．該散曲的作者是______________（人名）。2．下劃線句理解正確的一項(xiàng)是（）A．表達(dá)對(duì)清雅、安恬的江南水鄉(xiāng)的喜愛。B．抒發(fā)對(duì)清雅、安恬的家鄉(xiāng)的悠悠思念。C．以充滿溫情的樂景來(lái)反襯內(nèi)心的悲憤。D．以充滿溫情的樂趣來(lái)排遣內(nèi)心的悲情。9、（7分）古詩(shī)文默寫填空⑴求之不得，_____________________。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）⑵溯洄從之，_________。溯游從之，宛在水中央（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）⑶此地一為別，____________________。（李白《送友人》）⑷__________________，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）(5)___________________，回車叱牛牽向北（白居易《賣炭翁》）⑹誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)，___________（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）⑺杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民、甘為理想獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)的詩(shī)句是：______________________，__________________！⑻《北冥有魚》中，鯤鵬雖然體形碩大無(wú)比，變化神奇莫測(cè)，奮飛直上九萬(wàn)里的高空，但在作者看來(lái)也并非真正的逍遙，因?yàn)樗匀挥兴劳?。表現(xiàn)這一意思的句子是：___________________，_____________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀《漸行漸遠(yuǎn)的村莊》，完成下面小題。一個(gè)人的夜晚，我的思緒常常從村莊開始。茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾根擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩(shī)意。多年之后，當(dāng)我在某一個(gè)城市冬天的黃昏里獨(dú)倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向，我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來(lái)的雪花打濕，我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨(dú)的鳥，它已找不到歸程和穴巢。它將在這樣一個(gè)充滿寒冷的濃黑的夜晚里死去嗎？在那生命將盡的一刻它能夢(mèng)到母親雪白溫暖的胸膛嗎？那是一群冬天里幸福的鳥。棲居在村莊里的鳥都是幸福的鳥，即便是一群烏鴉。它們一起在冬天晃眼的陽(yáng)光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨(dú)。村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來(lái)到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星和月亮?？諝忾_始逐漸地冷下來(lái)，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰。高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺(tái)上滿布青苔的小石洼里儲(chǔ)滿了上一場(chǎng)下的未干的雨水，白天里有雞和鳥撅著小嘴來(lái)喝。我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。當(dāng)我背叛了村莊走進(jìn)華燈閃爍的城市，在晚飯后漫步在人流熙攘的廣場(chǎng)上。我知道，當(dāng)我在廣場(chǎng)上能時(shí)時(shí)看到白色的大理石雕塑和五顏六色噴泉的時(shí)候，那一枚屬于村莊的藍(lán)月亮已漸行漸遠(yuǎn)?？蓱z的孩子！你不能認(rèn)識(shí)月亮，還能認(rèn)識(shí)什么？我累了，疲憊已極，那一間童年村莊的低矮草房已成為我精神的天堂。我在那一個(gè)春天出走，母親趕著她潔白的羊群把我送到村口；然后，我離開羊腸小道，走向城市的方向，母親轉(zhuǎn)身趕著她的羊群走進(jìn)草原。她知道有一天她的兒子還會(huì)回到她的身邊嗎？村莊，這是一個(gè)怎樣的概念？為何年齡愈大愈對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞？其實(shí)，許多個(gè)夜晚我都不敢觸摸這樣一個(gè)燙手的詞語(yǔ)，它是我的靈魂和根。我的根扎在村莊里，扎在鄉(xiāng)野的有一搭無(wú)一搭的狗吠聲里，扎在長(zhǎng)滿鳥群和月亮的天空、長(zhǎng)滿樹木的大地上。1．結(jié)合原文，分析第一段劃線句子的含義。2．文章寫到烏鴉、蟲子、貓頭鷹等生物有什么作用？3．“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮”中“這樣的村莊”指怎樣的村莊？4．文章中作者一再提到“月亮”這一意象，有何作用？5．閱讀全文，體會(huì)“漸行漸遠(yuǎn)的村莊”的含義。11、（15分）閱讀下面吳作望的《母親的尋找》，完成下列各題。通古斯小鎮(zhèn)地處荒漠邊緣，只有一家已經(jīng)開了多年的小旅店。這天黃昏，旅店外面響起汽車?yán)嚷?。老板米勒看到從車上下?lái)一位滿頭白發(fā)的瘦小老婦，另一人則是個(gè)40歲左右的男子。米勒正準(zhǔn)備上前寒暄幾句，突然發(fā)現(xiàn)老婦是個(gè)盲人，手中的一根小鎖鏈緊拴在男子的脖子上。老婦傷心地喃喃道：“魯卡，別怪媽媽心狠，欠下的債總是要還的?！蹦凶舆B聲應(yīng)道：“媽媽，我不會(huì)再逃了……”米勒呆怔了一會(huì)兒，馬上做了豐盛的晚餐，讓伙計(jì)送到盲婦房間，自己則陪那個(gè)叫魯卡的男子喝起酒來(lái)。“魯卡先生，你母親為什么要這樣對(duì)你？”對(duì)方淡淡地笑了笑?！凹热荒辉刚f(shuō)，我也不多問了?！泵桌盏股暇?，“你們明天去哪里？需要我?guī)椭鷨?？”魯卡說(shuō)：“我想打聽去吉斯西圖的路。聽說(shuō)那里很偏僻，不然的話，我今天也不會(huì)走錯(cuò)方向，帶著這位老婦來(lái)這里住宿了?！薄笆裁?，這位老婦？”米勒的心像被什么猛擊了一下，他緊緊盯著魯卡，驚愕地追問，“他不是你的母親嗎？”“不是，我和她非親非故。”魯卡只好道出實(shí)情：幾天前，他送一個(gè)朋友從公司出來(lái)，朋友離開時(shí)喊了他的名字，被一個(gè)拄著手杖的老婦聽到了，她渾身觸電般一震，沖他喊起來(lái)：“魯卡！你真的是魯卡么？”沒等他回答，老婦扔下手杖撲了上來(lái)，緊緊抓住他，悲憤交加地說(shuō)：“你這個(gè)孽種，今天我終于找到你了，快跟我回去……”“老太太，放開我，你認(rèn)錯(cuò)人了！”“不，我兒子的聲音還聽不出來(lái)么？”魯卡很生氣，可是當(dāng)他看到面前這個(gè)老婦是個(gè)盲人時(shí)，他怔住了，而老婦由于激動(dòng)過(guò)度，突然昏倒，一只干瘦的手仍然緊拽著他的衣角?！拔亿s緊把她送到醫(yī)院。老人醒來(lái)后，一直緊緊抓著我。通過(guò)她傷心的責(zé)罵，我才知道，老人有個(gè)兒子也叫魯卡，10年前以做生意為名，騙了很多人的錢后不知去向。債主們決定一起去警局報(bào)案，她得知后流著淚央求大家：‘我明天就去找這個(gè)孽種，哪怕他躲到天邊，我也要把他找回來(lái)，讓他把錢一分不少地還給大家?！薄盀榱藢ふ覂鹤樱?，老人一個(gè)又一個(gè)城市地找，過(guò)著流浪者的生活，不知吃了多少苦，雙眼也失明了！我也是有母親的人，這事我怎能忍心不管呢？”魯卡說(shuō)到這里，不禁流下了淚。米勒被震撼了，半晌，喃喃道：“為了這位可憐的母親，你承認(rèn)自己就是他兒子，并隨他一起回去？”“米勒先生，我這么做絕不是出于憐憫?！笨粗瓜骂^的米勒，魯卡一臉正色地說(shuō)，“知道嗎？這位母親在我心中像乞力馬扎羅山一樣高大！她讓我明白了什么叫母愛如山，什么叫信念和毅力。不找到孽子絕不回頭，只為了做人最簡(jiǎn)單的道理，欠下的債總是要還的……”“先生，你是一個(gè)善良的人?！泵桌者駠u著用商量的口氣說(shuō)：“眼下正值風(fēng)沙季節(jié)，到吉斯西圖還有一段很遠(yuǎn)的路。要不這樣，明天一早你就回去，留下這位老婦，我會(huì)好好照料她的?！濒斂〒u搖頭：“我要親自把老人送回去，了解一下她兒子的情況。希望能盡快找到。”“都10年了，能找到嗎？”“我想一定能！人心不是長(zhǎng)不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭?！濒斂ㄐπΓ壑谐錆M自信，“如果他知道母親為了他，背負(fù)著這筆道義之債，在這世上流浪了10年，他一定會(huì)為他的行為后悔！”“不錯(cuò)！”米勒哽咽起來(lái)，囁嚅著說(shuō)，“如果魯卡那個(gè)混蛋知道，他一定會(huì)無(wú)地自容，也一定會(huì)自首的?！钡诙煸缟?，魯卡帶著“母親”繼續(xù)上路，米勒也早早起來(lái)了，他沒有再勸阻，只是在胸前畫了個(gè)十字，目送著漸漸遠(yuǎn)去的車影。就在魯卡把“母親”平安送到家的第三天，從當(dāng)?shù)鼐謧鱽?lái)消息，逃亡在外10年的真正的魯卡帶著一筆錢，主動(dòng)投案自首了！他就是通古斯小鎮(zhèn)的旅店老板米勒！（選自《讀者》，有刪改）1．本文以“母親的尋找”為題有什么好處？2．文章最出人意料的故事情節(jié)是什么？細(xì)讀全文又覺得完全合乎情理，因?yàn)槲闹杏性S多伏筆，請(qǐng)找出三個(gè)原句3．賞析文中劃線語(yǔ)句。這位母親在我心中像乞力馬扎羅山一樣高大！4．文中的母親、魯卡、米勒三個(gè)人物形象，哪一位給你留下了最深刻的印象？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀名著，完成下列各題。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，_________（人名）戰(zhàn)勝了傷寒，第______次跨過(guò)死亡的門檻，在去基輔之前來(lái)到烈士公墓悼念戰(zhàn)友。（2）請(qǐng)把《水滸傳》的下列部分目錄補(bǔ)充完整。目錄第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧__第五回小霸王醉入金銷帳花和尚大鬧桃花村第六回九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧___13、（5分）七十年篳路藍(lán)縷，七十年風(fēng)雨兼程。偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)70周年華誕。學(xué)校開展了系列慶?；顒?dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。1．為營(yíng)造氣氛，學(xué)校將懸掛宣傳條幅。請(qǐng)你幫助擬寫一則宣傳語(yǔ)。2．為使本次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你仿照示例，再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)形式。（第8題涉及的除外）示例：舉辦“祖國(guó)頌”征文活動(dòng)活動(dòng)一：________________________活動(dòng)二：________________________3．你班擬在本周五下午第二節(jié)課舉行“禮贊70年”圖片展覽活動(dòng)，想邀請(qǐng)校團(tuán)委李老師參加活動(dòng)。作為班長(zhǎng)，見到李老師，你該怎樣發(fā)出邀請(qǐng)？4．為了配合學(xué)校的此次活動(dòng),?！肚嗖荨纷x書社將于下周一下午一點(diǎn)在階梯教室開展“為中華之崛起而讀書”系列活動(dòng)，作為活動(dòng)的策劃者，請(qǐng)你擬寫《倡議書》。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請(qǐng)以“愛就在身邊”為題，寫一篇文章。（提示與要求）（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；（2）不要套作，不得抄襲；（3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、C【解題分析】

C.將“現(xiàn)實(shí)主義”改為“浪漫主義”。故選C。2、A【解題分析】

B.浮燥——浮躁，名符其實(shí)——名副其實(shí)。C.訣擇——抉擇，色彩斑瀾——色彩斑斕。D.輕歌漫舞——輕歌曼舞。故選A。3、D【解題分析】

D.有誤?！靶袑⒕湍尽币馑际强煲M(jìn)棺材了。指人臨近死亡。不合語(yǔ)境。4、B【解題分析】

本題考查詞語(yǔ)含義的辨析能力。第一個(gè)空，“匱乏”缺乏，貧乏，困乏，多用以指物資；“貧困”指在經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困，稱之為貧困，是一種社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活貧乏的現(xiàn)象；“缺憾”指不夠完美、令人遺憾之處。聯(lián)系后面的句子“便宜的食物也有好的味道”可知，此處語(yǔ)境是指物資缺乏，故選“匱乏”。第二個(gè)空，“深遠(yuǎn)”“遠(yuǎn)大”“長(zhǎng)遠(yuǎn)”三個(gè)詞中，與下文中“夢(mèng)想”搭配恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是“遠(yuǎn)大”。第三個(gè)空，“而且”“何況”“乃至”都是遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，一般“而且”使用的時(shí)候前面應(yīng)有“不但”；“何況”是分句間的遞進(jìn)；詞語(yǔ)的遞進(jìn)應(yīng)該用“乃至”。綜合以上分析，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，B與之一致。故選B。5、A【解題分析】

B.搭配不當(dāng)。“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高”改為“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高”。C.否定詞使用不當(dāng)。去掉“不再”。D.缺少主語(yǔ)。去掉“當(dāng)”“時(shí)”二字或“令”。故選A。6、B【解題分析】

B項(xiàng)表述不正確，“表現(xiàn)了作者在寂寞處境中的自我調(diào)節(jié)、豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度”的說(shuō)法有誤，正確應(yīng)該是“寫景中傳達(dá)出他貶居生活孤凄悲涼的心境”。故選B。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．C2．上下平則國(guó)強(qiáng)/國(guó)強(qiáng)則趙固/而君為貴戚/豈輕于天下邪3．折服的原因是：趙奢的勸說(shuō)道理深刻，能從公與私兩方面曉之以利害?！窘忸}分析】選自《資治通鑒》作者：司馬光年代：北宋1．試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A項(xiàng)中“出”分別為“交納”和“在國(guó)外”；B項(xiàng)中的“之”的意思分別為“代詞，他”和“助詞，的”；C項(xiàng)中的“君”都是對(duì)人的尊稱，相當(dāng)于“您”；D項(xiàng)中的“平”分別是“順利”和“鏟除”的意思。故選C。2．試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題或根據(jù)句意句讀。這句話的意思是：上下安定則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則趙國(guó)政權(quán)穩(wěn)固，而您貴為王族，難道會(huì)被世人看輕嗎?點(diǎn)睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開；③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語(yǔ)間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來(lái)句讀。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答。從文章內(nèi)容來(lái)看，平原君依仗自己的權(quán)勢(shì)想殺掉趙奢，是因?yàn)橼w奢殺掉平原君家九個(gè)管事的人，平原君憤怒。平原君最后被說(shuō)服，是因?yàn)橼w奢能從公與私兩方面曉之以理，把其中的道理講得明白而深刻，致使平原君認(rèn)為他是一個(gè)賢能的人。據(jù)此理解作答。參考譯文：趙國(guó)的田部官吏趙奢征收租稅，平原君家不肯出;趙奢用國(guó)法處治，，將要?dú)②w奢。趙奢說(shuō)："您在趙國(guó)是(王室)貴公子，現(xiàn)在縱容您家而不奉行公事，那么國(guó)法就被削弱，國(guó)法削弱則國(guó)家弱，國(guó)家弱則諸侯發(fā)兵入侵.這將使趙國(guó)無(wú)法存在，您又怎么能享有這種富貴!憑您的尊貴，只要奉公守法那么上下就安定了，上下安定則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則趙國(guó)政權(quán)穩(wěn)固，而您貴為王族，難道會(huì)被世人看輕嗎?"平原君認(rèn)為他很賢能，把他推薦給趙王。趙王讓他主管國(guó)家稅收，他把稅收工作做得很好，使百姓富裕而國(guó)庫(kù)充實(shí)。8、1．馬致遠(yuǎn)2．C【解題分析】1．《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。2．“小橋流水人家”表面看似在行進(jìn)中換了一個(gè)場(chǎng)景，實(shí)是對(duì)人生美好時(shí)光的懷念。一小橋一流水一人家三樣景物寫出了家庭的溫暖和對(duì)家庭的思念。以充滿溫情的樂景來(lái)反襯內(nèi)心的悲憤。故選C。9、（1）寤寐思服（2）道阻且長(zhǎng)（3）孤蓬萬(wàn)里征（4）萬(wàn)籟此都寂（5）手把文書口稱敕（6）縹緲孤鴻影（7）何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足（8）摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！窘忸}分析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“寤寐”“蓬”“籟”“縹緲”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．作者以“孤獨(dú)的鳥”比喻遠(yuǎn)離村莊的“我”（人），以鳥“找不到歸程和穴巢”比喻居住在高樓問的“我”，（人們找不到自己心中的“村莊”，表達(dá)自己對(duì)村莊的迷失之感。2．寫出了這些生物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活，渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，更形象深入地寫出了作者對(duì)村莊的熱愛和懷念。3．充滿心靈的詩(shī)意；有嗚叫、歡宴、歸巢，沒有迷失和孤獨(dú)；充滿靜謐和安詳，有著水晶般的月亮。語(yǔ)言通順4．（1）是貫穿全文的線索；（2）表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)的情感；（3）表達(dá)作者對(duì)純潔、美好的村莊式的生活的向往。5．“漸行漸遠(yuǎn)的村莊”不僅寫出作者離開村莊，漸遠(yuǎn)村莊，表達(dá)作者對(duì)村莊和親人的思念之情，而且更寫出對(duì)“村莊”這一靈魂和根的精神遠(yuǎn)離，表達(dá)了作者對(duì)純潔、美好，具有精神依托的村莊生活的渴望和呼喚?！窘忸}分析】1．本題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文來(lái)思考；要扣住句子寫法上的特點(diǎn)，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系人物的思想感情來(lái)分析?！拔铱匆娫诟邩侵g漫天的雪花間飛翔著孤獨(dú)的鳥，它已找不到歸程和穴巢”，運(yùn)用比喻的修辭，把“我”比作“孤獨(dú)的鳥”，以鳥“找不到歸程和穴巢”比喻居住在高樓間的“我”，表達(dá)了作者對(duì)村莊的迷失之感。2．本題考察對(duì)作品中形象和表達(dá)技巧的鑒賞，兼考?xì)w納和概括能力。注意從作者的思想感情出發(fā)理解文中特定形象，作答時(shí)注意涉及技巧要明確概念，聯(lián)系內(nèi)容要中心輻射。結(jié)合文中對(duì)這些生物進(jìn)行描寫的語(yǔ)句：“它們一起在冬天晃眼的陽(yáng)光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢”“村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來(lái)到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳”“空氣開始逐漸地冷下來(lái)，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰”“高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺(tái)上滿布青苔的小石洼里儲(chǔ)滿了上一場(chǎng)下的未干的雨水，白天里有雞和鳥撅著小嘴來(lái)喝”，我們不難看出，作者用擬人的手法寫出了這些生物在這個(gè)村莊里生活的靜謐、安詳和幸福，渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，表達(dá)作者對(duì)村莊的熱愛和懷念。3．本題考察指示代詞指代的內(nèi)容。做此類題，一般要結(jié)合文章內(nèi)容，到這句話的前邊的內(nèi)容去總結(jié)概括。通讀文章內(nèi)容，我們可知“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮”這句是過(guò)渡句，內(nèi)容上也豐富蘊(yùn)藉。結(jié)合上文1、2、3段內(nèi)容，從“茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾根擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩(shī)意”“它們一起在冬天晃眼的陽(yáng)光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨(dú)”“村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來(lái)到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星和月亮”這些語(yǔ)句中進(jìn)行概括即可得出答案。4．本題考查對(duì)文中意象的理解。所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人者的眼里，月亮這一意象或是寄托戀人間的苦苦相思，或是蘊(yùn)含對(duì)故鄉(xiāng)和親人朋友的無(wú)限思念。本文中，作者借“月亮”主要是表達(dá)思鄉(xiāng)之情，表達(dá)作者對(duì)純潔、美好的村莊式的生活的向往；同時(shí)，文中多次對(duì)月亮進(jìn)行描寫，所以也是貫穿全文的線索。5．本題考查標(biāo)題的含義的探究能力。解答此類題，應(yīng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容對(duì)標(biāo)題進(jìn)行深入的剖析，多方位地領(lǐng)悟文章標(biāo)題的深刻含義和作者在文中所流露出的思想感情。答案要圍繞標(biāo)題的含義和作者的感情這兩點(diǎn)來(lái)答。本文題目“漸行漸遠(yuǎn)的村莊”表層含義指的是作者離開家鄉(xiāng)，漸漸的離村莊越來(lái)越遠(yuǎn)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；深層含義指作者的失落的靈魂離“村莊”越來(lái)越遠(yuǎn)，表達(dá)了作者對(duì)純潔、美好具有精神依托的村莊生活的渴望和呼喚。11、1．形式上，“母親的尋找”是貫穿全文的線索，使全文結(jié)構(gòu)完整，引人入深。內(nèi)容上，既寫出了母親堅(jiān)持尋找兒子的過(guò)程，又寫出了母親找到了兒子復(fù)蘇的人性、陌生人對(duì)自己的關(guān)愛等，體現(xiàn)了偉大的母愛和人性的偉大等主題。2．通古斯小鎮(zhèn)的旅店老板米勒竟然就是老婦的親生兒子魯卡。伏筆：①米勒呆怔了一會(huì)兒；②米勒的心像被什么猛擊了一下；③米勒被震撼了；④留下這位老婦，我會(huì)好好照料她的；⑤看著垂下頭的米勒；⑥“不錯(cuò)！”米勒哽咽起來(lái)，囁嚅著說(shuō)，“如果魯卡那個(gè)混蛋知道，他一定會(huì)無(wú)地自容，也一定會(huì)自首的?！雹呙桌找苍缭缙饋?lái)了，他沒有再勸阻，只是在胸前畫了個(gè)十字，目送著漸漸遠(yuǎn)去的車影。3．運(yùn)用比喻，形象地寫出了這位母親品格的偉大和這位魯卡先生對(duì)她的崇敬。4．寫任意一個(gè)人物都可以，但要點(diǎn)出人物的閃光點(diǎn)，如母親的堅(jiān)持與執(zhí)著所折射出的偉大母愛，魯卡作為陌生人的仁愛和無(wú)私，米勒的知錯(cuò)能改等，并結(jié)合原文內(nèi)容?！窘忸}分析】1．試題分析：考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章的標(biāo)題“母親的尋找”是貫穿全文的線索，使全文結(jié)構(gòu)完整。同時(shí)，既交代了母親堅(jiān)持尋找兒子的過(guò)程，又寫出了母親找到了兒子復(fù)蘇的人性、陌生人對(duì)自己的關(guān)愛，體現(xiàn)了偉大的母愛這一主題。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解。閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)題目要求篩選概括作答。從文章來(lái)看，通古斯小鎮(zhèn)的旅店老板米勒竟然就是老婦的親生兒子魯卡的這一故事情節(jié)最出人意料。其實(shí)文章中“米勒呆怔了一會(huì)兒”“米勒的心像被什么猛擊了一下”“米勒被震撼了”“留下這位老婦，我會(huì)好好照料她的”“看著垂下頭的米勒”“米勒也早早起來(lái)了，他沒有再勸阻，只是在胸前畫了個(gè)十字，目送著漸漸遠(yuǎn)去的車影”等語(yǔ)句為這一情節(jié)做了伏筆。點(diǎn)睛：“伏筆”指文學(xué)作品前面對(duì)后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示。是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對(duì)下文的暗示。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突?；蛞苫蟮母惺?。3．試題分析：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。語(yǔ)句把“母親”喻為“乞力馬扎羅山”，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了母親品格的偉大和這位魯卡先生對(duì)她的崇敬。4．試題分析：考查對(duì)人物形象的理解。根據(jù)題目要求從母親、魯卡、米勒三個(gè)人中選擇一位，結(jié)合文章內(nèi)容分析留下了最深刻的印象的原因即可。如母親的堅(jiān)持與執(zhí)著——偉大母愛；魯卡——仁愛和無(wú)私；米勒——知錯(cuò)能改等。任選其一作答，符合題目要求即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）保爾柯察金第四次（2）五臺(tái)山野豬林【解題分析】

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品的主要成就是塑造了保爾?柯察金這一藝術(shù)典型。主要情節(jié)是通過(guò)寫保爾的四次死里逃生，表現(xiàn)他鋼鐵般的意志。戰(zhàn)勝傷寒是他第四次跨過(guò)死亡的門檻，具體指保爾在修筑鐵路時(shí)，患了關(guān)節(jié)炎以及要命的傷寒病，差點(diǎn)死去。（2）《水滸傳》第四回的回目是《趙員外重參文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山》，講述的是魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西之后，出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺(tái)山，做僧避禍。魯達(dá)在五臺(tái)山晚不坐禪，喝酒打人。打造關(guān)王刀一樣的戒刀和禪杖。假借過(guò)往僧人名義喝酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監(jiān)寺、都寺遣眾人來(lái)打，魯達(dá)趁酒醉大鬧一場(chǎng)，被長(zhǎng)老喝住。第八回的回目是《林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林》，講述的是林沖被發(fā)配滄州。陸虞候買通公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說(shuō)明高太尉、陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。聽說(shuō)林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，林沖要被兩人用水火棍打死時(shí)，被魯智深所救。魯智深一路護(hù)送著林沖到了滄州。13、1．百余年滄桑吟誦中華巨變，七十華誕譜寫盛世華章。2．舉辦“我愛你中國(guó)”演講比賽舉辦“熱愛祖國(guó)”歌唱比賽3．老師，您好。我是XX班學(xué)生XXX，我們想請(qǐng)您在本周五下午第二節(jié)課在xxx班教室參加“禮贊70年”圖片展覽活動(dòng)，您有時(shí)間嗎？4．倡議書親愛的同學(xué)們：大家好！最是書香能致遠(yuǎn)，讀書是一種享受，讀書是一種快樂。書籍點(diǎn)亮人生，書香飄逸生活。為了讓更多的人知道讀書的重要性，讀書社將于下周一下午一點(diǎn)在階梯教室開展“為中華之崛起而讀書”系列活動(dòng)，作為活動(dòng)的策劃者，我們特發(fā)起以下倡議：

1、每天都要利用并安排好時(shí)間讀書，時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。

2、我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識(shí)同行。

3、每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞

4、每讀一本書后寫一篇讀后感

5、每月讀一本文學(xué)名著，每讀一本書后寫一篇讀后感。

同學(xué)們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，與好書為伴，營(yíng)造書香校園，共享讀書樂趣。書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

倡議人：?！肚嗖荨纷x書社

2019年x月x日【解題分析】1．寫宣傳語(yǔ)要注意：1）、扣住宣傳的主題；2）、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、流暢；3）、避免虛假的套話；4）、注意題干的要求。示例：七十載風(fēng)雨話祖國(guó)滄桑巨變，七十年征程贊中華偉大復(fù)興。2．抓住“愛國(guó)”這一主題，結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)。答案格式：主題+活動(dòng)。如：黑板報(bào)、演講比賽、朗誦比賽等。3．邀請(qǐng)語(yǔ)答題格式：稱呼+問候+自我介紹+活動(dòng)要點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱等）+歡迎或感謝的話。本題中要和被邀請(qǐng)的老師講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件（我們想請(qǐng)您在本周五下午第二節(jié)課在xxx班教室參加“禮贊70年”圖片展覽活動(dòng)），語(yǔ)氣要委婉，用商量的語(yǔ)氣。4．倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。1）、標(biāo)題在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。2）、稱呼一般頂格寫在第二行開頭。3）、正文一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：寫明倡議書的背景原因和目的。寫明倡議的具體內(nèi)容和要求（如：每天都利用好時(shí)間讀書，和好書為友；每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞，讀一本好書等），寫倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。4）、結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。5）、落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。五、書寫與作文（53分）14、愛就在身邊愛，能