廣東省肇慶市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁廣東省肇慶市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．《中國(guó)居民膳食指南（2022）》提出：食物多樣，合理搭配；多吃蔬果、奶類、全谷大豆；適量吃魚、禽、蛋、瘦肉；少鹽少油控糖限酒。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．糖類作為能源物質(zhì)是每天攝食的食物中必需的，但攝入量最好控制在25g以下B．煮熟的雞蛋因蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，更容易被消化C．蔬果可為人體提供膳食纖維以及人體生長(zhǎng)發(fā)育所需要的維生素D．少油是指只食用熔點(diǎn)較低的植物脂肪2．“霜降水反壑，風(fēng)落木歸山；冉冉歲華晚，昆蟲皆閉關(guān)。”這是黃庭堅(jiān)描寫霜降的一首詩。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“霜降”會(huì)使樹木細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水比例逐漸增大，從而增強(qiáng)抗寒能力B．“霜降”使蟲的代謝活動(dòng)增強(qiáng)，所以“昆蟲皆閉關(guān)”C．“霜降”使樹木細(xì)胞內(nèi)的酶的活性降低，導(dǎo)致其代謝活動(dòng)減弱而落葉D．詩中描述的現(xiàn)象是生物對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)3．下表是某運(yùn)動(dòng)員所喝飲料的化學(xué)成分，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）成分蔗糖其他糖類檸檬酸檸檬香精氯化鈉氯化鉀磷酸二氫鈉磷酸二氫鉀碳酸氫鈉質(zhì)量濃度/（g·L-1）3010100．810．10．10．10．1A．飲料中添加無機(jī)鹽主要是因?yàn)闊o機(jī)鹽具有維持人體生命活動(dòng)的重要作用B．人體內(nèi)Na+缺乏會(huì)引發(fā)肌肉酸痛、無力C．人體內(nèi)P元素缺乏會(huì)影響核酸、ATP等物質(zhì)的合成D．運(yùn)動(dòng)員喝飲料的主要目的是補(bǔ)充各種無機(jī)鹽4．DNA指紋技術(shù)在案件偵破工作中有重要的用途，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．不同人細(xì)胞中的DNA完全不同，RNA基本相同B．與DNA相比，RNA特有的化學(xué)物質(zhì)組成是胸腺嘧啶（T）和脫氧核糖C．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接D．相對(duì)分子質(zhì)量大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同5．下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的敘述錯(cuò)誤的是（）A．結(jié)構(gòu)蛋白作為重要的組成物質(zhì)參與構(gòu)成肌肉纖維B．胰島素能夠調(diào)節(jié)機(jī)體血糖的平衡C．胃蛋白酶能夠運(yùn)輸氧氣給胃壁細(xì)胞利用D．抗體有免疫功能，可以抵御病毒對(duì)人體的侵害6．下列關(guān)于科學(xué)家及其研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．“施萊登和施旺”提出一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的B．鈕經(jīng)義等我國(guó)科學(xué)家用人工方法合成了有生物活性的結(jié)晶牛胰島素C．恩格爾曼利用小球藻和好氧細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料證明了光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D．切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)DNA也具有生物催化作用7．圖1是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。圖2是該實(shí)驗(yàn)中觀察到的某個(gè)細(xì)胞的原生質(zhì)體大小變化情況。有關(guān)說法正確的是（）A．植物體的細(xì)胞都可以通過本實(shí)驗(yàn)觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象B．如果圖1中所用的蔗糖溶液濃度過高，就不能觀察到質(zhì)壁分離后復(fù)原的現(xiàn)象C．圖2中乙細(xì)胞圖像表明該細(xì)胞一定在發(fā)生質(zhì)壁分離D．整個(gè)實(shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞的原生質(zhì)體大小變化的順序是：甲→乙→丙8．某同學(xué)用下列兩幅圖對(duì)酶的特性進(jìn)行歸納，下列有關(guān)歸納錯(cuò)誤的是（）A．比較圖1中曲線①與②可得出酶具有高效性B．酶和無機(jī)催化劑的作用機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C．酶通過提高反應(yīng)物分子的運(yùn)動(dòng)速率來縮短到達(dá)平衡點(diǎn)的時(shí)間D．圖2表示某類酶作用的模型，含義是酶具有專一性9．酶的催化作用保證了細(xì)胞中的各類化學(xué)反應(yīng)能有序地進(jìn)行，生產(chǎn)生活中酶的應(yīng)用也十分廣泛。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．人發(fā)燒時(shí)不想吃東西是因?yàn)轶w溫升高導(dǎo)致消化酶活性降低，食物在消化道中消化緩慢B．制作果汁時(shí)添加果膠酶不僅能提高果汁產(chǎn)量，還能使果汁變得清亮C．含酶牙膏可以分解牙縫里的食物殘?jiān)寡例X亮潔、口氣清新D．如酶洗衣粉能有效去除奶漬、油漬等，把衣物清洗得更加干凈鮮亮10．細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。下列相關(guān)原因分析正確的是（）A．被鐵釘深扎的傷口，用透氣創(chuàng)可貼包扎的目的是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)B．釀酒時(shí)嚴(yán)格控制通氣以確保整個(gè)過程處于無氧狀態(tài)C．提倡慢跑的目的是防止有氧呼吸耗能太多和供氧不足D．小麥被水淹導(dǎo)致無氧呼吸產(chǎn)物酒精積累使蛋白質(zhì)變性，造成細(xì)胞死亡11．下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是（）A．中心體分布在動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)B．核糖體是新冠病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器C．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水D．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、RNA，蛋白質(zhì)和磷脂等成分12．某課題小組做了如下實(shí)驗(yàn)，在光照，溫度適宜的條件下，將處于CO2濃度為0．003%的環(huán)境中的盆栽植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中。下列關(guān)于此過程及該植物在CO2濃度為1%的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后的分析正確的是（）A．剛轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中時(shí)，CO2固定速率減慢，導(dǎo)致C3含量上升B．剛轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中時(shí)，NADPH和ATP含量隨之升高C．轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中一段時(shí)間后，O2的產(chǎn)生速率加快D．與轉(zhuǎn)移前相比，轉(zhuǎn)移后該盆栽植物的光飽和點(diǎn)升高13．關(guān)于物質(zhì)的檢測(cè)與鑒定，下列說法正確的是（）A．梨中含有較多還原糖，制成勻漿后取樣加入現(xiàn)配的斐林試劑即可觀察到磚紅色沉淀B．用雙縮脲試劑檢測(cè)煮沸后冷卻的豆?jié){中的蛋白質(zhì)，先加入質(zhì)量濃度為0．1g/mL的CuSO4溶液，再加入質(zhì)量濃度為0．01g/mL的NaOH溶液，搖勻后溶液變紫色C．用酸化的重鉻酸鉀溶液檢測(cè)無氧條件下酵母菌發(fā)酵濾液中的酒精，顏色由藍(lán)變綠再變黃D．探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，冰水浴條件下的實(shí)驗(yàn)組加入碘液后變藍(lán)，室溫下放置一段時(shí)間后，藍(lán)色消失14．1937年，英國(guó)植物學(xué)家希爾（R。Hill）發(fā)現(xiàn)，將離體的葉綠體加入具有氫受體（如NADP+）的水溶液中，在無CO2的條件下給予光照，發(fā)現(xiàn)葉綠體有氧氣放出，生成NADPH（還原型輔酶II）。像這樣，離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生水的光解，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)稱作希爾反應(yīng)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．希爾的實(shí)驗(yàn)說明水的光解與糖的合成不是同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)B．在此過程中，H2O分解產(chǎn)生O2的同時(shí)，還生成了NADPHC．光合作用中O2的釋放和CO2的利用，是可以暫時(shí)分離的D．光合作用整個(gè)過程都直接需要光照15．細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制，它通過溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用，其局部過程如下圖（A、B、C代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)）所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．A的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A、B中的蛋白質(zhì)是相同的B．C代表的是衰老或損傷的細(xì)胞器以及細(xì)胞內(nèi)突變蛋白質(zhì)C．自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物被排出細(xì)胞或被細(xì)胞再利用D．自噬體和溶酶體的準(zhǔn)確定位、移動(dòng)等過程與細(xì)胞骨架有關(guān)16．下圖是某同學(xué)制作的探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中可依據(jù)澄清石灰水是否變混濁判斷細(xì)胞呼吸的方式B．圖甲裝置中空氣先通過NaOH溶液的目的是去除空氣中的CO2C．在酸性條件下，乙醇可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃D．乙裝置中B瓶連接后即可連通盛有澄清石灰水的錐形瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二、綜合題17．下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖中被雙層膜包被的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___（用“甲”“乙”“丙”填寫），分離圖中所示各種細(xì)胞器的方法是___。(2)某些蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核需要通過___結(jié)構(gòu)（用圖中字母填寫），蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)a較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)a很小，這表明結(jié)構(gòu)a與___的形成直接有關(guān)。(3)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙和丙分別通過___（用圖中字母填寫）擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的___提供更多的附著位點(diǎn)。(4)研究發(fā)現(xiàn)，在信號(hào)肽的引導(dǎo)下，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，經(jīng)②過程后輸出的蛋白質(zhì)已經(jīng)沒有了信號(hào)肽序列，推測(cè)其原因是___。18．ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，在蛋白激酶的作用下，ATP可將某些蛋白質(zhì)磷酸化，磷酸化的蛋白質(zhì)會(huì)改變形狀做功，從而推動(dòng)細(xì)胞內(nèi)系列反應(yīng)的進(jìn)行（機(jī)理如圖所示），回答下列有關(guān)問題：(1)水稻細(xì)胞中合成ATP的能量來自___（生理過程）。ATP為主動(dòng)運(yùn)輸供能的過程實(shí)質(zhì)上就是載體蛋白的___過程。主動(dòng)運(yùn)輸過程中，載體蛋白中的能量變化是___。(2)正常細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化處于___中。這種功能機(jī)制在所有生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了___。(3)為了研究螢火蟲發(fā)光與ATP的關(guān)系，某研究小組做了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)。器材試劑：培養(yǎng)皿、試管、活螢火蟲、ATP制劑、質(zhì)量濃度為0．0001g/mL的葡萄糖溶液、生理鹽水、蒸餾水等。實(shí)驗(yàn)步驟：請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象：試管步驟①發(fā)光熄滅時(shí)，立即進(jìn)行步驟2步驟②現(xiàn)象1搗碎的發(fā)光器＋生理鹽水a(chǎn)、______c、_____2搗碎的發(fā)光器＋生理鹽水5mL葡萄糖溶液不再發(fā)光3搗碎的發(fā)光器＋生理鹽水b、______不再發(fā)光實(shí)驗(yàn)結(jié)論：ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞中含有熒光素和熒光素酶。推測(cè)螢火蟲發(fā)光的原因是___接受ATP提供的能量后被激活，在___的催化作用下，熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。19．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)胞呼吸的知識(shí)后，提出疑問：為什么第三階段能產(chǎn)生最多能量？能量是如何轉(zhuǎn)換的？并展開了積極的探索。他查閱到了下面的資料，請(qǐng)你同小明同學(xué)一起思考并回答下列問題：資料1：資料2：[H]首先在酶的催化下釋放電子和H+，電子被鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上的特殊蛋白復(fù)合體捕獲和傳遞，最終與O2、H+結(jié)合，產(chǎn)生H2O，線粒體內(nèi)膜上的特殊蛋白復(fù)合體利用電子給予的能量將線粒體基質(zhì)中的H+泵入內(nèi)膜和外膜的間隙，構(gòu)建跨膜的H+濃度梯度。最終，H+沿著線粒體內(nèi)膜上ATP合成酶的內(nèi)部通道流回線粒體基質(zhì)，推動(dòng)了ATP的合成。(1)H+從線粒體基質(zhì)運(yùn)輸?shù)骄€粒體膜間隙的運(yùn)輸方式是_____，能量來源于______。(2)H流回線粒體基質(zhì)的運(yùn)輸方式是______，ATP合成的能量直接來源于_____。(3)從圖中可知，有氧呼吸第三階段的能量轉(zhuǎn)換過程是______（用箭頭和文字表示）。在第一階段和第二階段的過程中，葡萄糖的大部分能量轉(zhuǎn)移到了______中，因此有氧呼吸在第三階段中釋放了大量的能量。20．某研究小組在探究環(huán)境因素對(duì)黃瓜幼苗光合作用的影響時(shí)，得到適宜溫度條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中x為光照強(qiáng)度單位），如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)當(dāng)CO2濃度為200mg/L時(shí)，800x高光強(qiáng)下黃瓜幼苗的凈光合速率為_____。此條件下，黃瓜葉肉細(xì)胞的光合速率_____（填“大于”“等于”或“小于”）其呼吸速率，判斷依據(jù)是_____。CO2濃度在100-400mg/L時(shí)，曲線______表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高面增高。(2)對(duì)比三條曲線，限制a點(diǎn)凈光合速率的環(huán)境因素是_____，當(dāng)CO2濃度大于300mg/L后，與強(qiáng)光相比，弱光條件下黃瓜幼苗吸收CO2的速率下降，其主要原因是_____。(3)該研究小組發(fā)現(xiàn)，弱光條件下，黃瓜幼苗顏色偏黃，他們認(rèn)為是弱光條件下黃瓜葉肉細(xì)胞中合成的葉綠素減少導(dǎo)致的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明他們的觀點(diǎn)。你的實(shí)驗(yàn)思路是_____。(4)綜上所述，該研究小組建議，在溫室大棚栽種黃瓜時(shí)，可以采取_____來提高CO2濃度，陰天時(shí)采取_____等措施以達(dá)到提高黃瓜產(chǎn)量的目的。三、實(shí)驗(yàn)題21．如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的流程。請(qǐng)回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)中用來提取色素的試劑是_____，分離色素的方法是_____，色素能在濾紙條上分離的原因___。(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①：韭菜的色素帶有4條，從下到上分別是黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色，而韭黃的色素帶是______。(3)對(duì)韭黃和韭菜濾液吸收光譜進(jìn)行比較，結(jié)果②顯示它們吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在______。若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和結(jié)果②_____。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D2．B3．D4．C5．C6．B7．B8．C9．C10．D11．A12．D13．D14．D15．A16．B17．(1)

甲、乙、丙

差速離心法(2)

b

核糖體(3)

e，h

酶(4)信號(hào)肽序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）18．(1)

細(xì)胞呼吸和光合作用

磷酸化

先增加后減少(2)

動(dòng)態(tài)平衡

生物界的統(tǒng)一性(3)

5mL，ATP制劑

恢復(fù)發(fā)光

5mL蒸餾水

熒光素

熒光素酶19．(1)

主動(dòng)運(yùn)輸

電能(2)

協(xié)助擴(kuò)散

H+的濃度梯度勢(shì)能(3)

NADH（[H]）中的化學(xué)能→電能→H+的濃度梯度勢(shì)能→ATP中的化學(xué)能

NADH（[H]）20．(1)

0

大于

此條件下，黃瓜葉肉細(xì)胞的光合速率等于整個(gè)植株細(xì)胞的呼吸速率

甲、乙、丙(2)

光照強(qiáng)度