教師個人參考計劃總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會我的教師幸福觀

.::;老師個人參考方案總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會我的老師幸福觀我們每個人都有各自的幸福，也都有各自幸福著的方式，有的人的幸福來自于一杯奶茶，有的人的幸?；蛟S確實是愛人對自己的一個微笑，一句關(guān)心的話！有的人的幸福是來自于一個鉆戒。不論是什么，我們都會由于這個幸福的觸點而幸福著！

我，作為一名人民老師，這個職業(yè)的幸福就來源于我愛的學(xué)生和愛我的學(xué)生。

學(xué)生喜歡確實是幸福。

老師善待學(xué)生，學(xué)生才會善待老師，老師的教育生活才會彌漫在愛的芬芳中。桃李不言，下自成蹊。如此最終會讓老師享遭到教育的幸福。

從教二十余年，教過的學(xué)生一屆又一屆，總有那么一些稚嫩的臉讓我忘不掉。他們給我的不是豐厚的有償家教費(fèi)用和買課外輔導(dǎo)的回扣，讓我感動的是他們發(fā)自內(nèi)心的對我的深情厚愛，我總記得十多年前，有一次我生病住院了，有一個叫吳美玉的女小孩，眼睛大大的，個子小小的，她來看我，并送給我兩個紅彤彤的柿子。當(dāng)時正值秋天，那柿子特別甜，后來開家長會，她媽媽告訴我：“熊老師，你還記得我們家美玉送給你的兩個柿子嗎？我家美玉買的時候還專門藏了起來，說，你們都不許吃，我們熊老師對我特別好，她生病了，這是我買給她吃的！〞我所以記得，到如今想起來，內(nèi)心都透著絲絲的甜意。

每逢過年過節(jié)，總能收到許多學(xué)生打的，寫的短信，發(fā)的，向我咨詢候，祝我節(jié)日歡樂。那時候我就感到了是作為一名老師的獨(dú)有的幸福。也有向我打向我報告生活成就的。2021春節(jié)前，就有一個叫胡費(fèi)根的男孩打來告訴我說：“老師，報告給你一個好消息，我買車了！〞聽到這個消息，我由衷的祝福他。

春雨能暖和冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓它成為莘莘學(xué)子心目中一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有教情愫，讓它成為人的一生中一道最賞心順眼的亮麗景致。師愛確實是要每個學(xué)生都能享遭到愛的權(quán)利，不要留有死角，讓每個學(xué)生都能享遭到老師的愛。在平時的教學(xué)生活中假設(shè)我們能時時刻刻為學(xué)生著想，做一個有愛心的老師，相信學(xué)生一定會喜歡我們的。一個深受學(xué)生喜歡的老師一定是個幸福的老師。

有人說：“生活著是漂亮的，工作著是幸福的。〞幸福是一種感受，也是一種責(zé)任。作為一名老師，成就往往是和學(xué)生的成果分不開的。

因而，獲得成果確實是幸福。

要想獲得好的成果這需要老師做大量的工作，由課前的認(rèn)真?zhèn)湔n，充沛考慮學(xué)生的年齡特點，承受才干，做好充沛的課堂預(yù)設(shè)到課堂上的循循善誘，當(dāng)好學(xué)生的引導(dǎo)者，領(lǐng)路人，以及課后的個別輔導(dǎo)和檢查工作，這都是一個特別繁瑣而復(fù)雜的任務(wù)，可每當(dāng)看到學(xué)生獲得一點進(jìn)步，我們的內(nèi)心就會感到欣慰，一種幸福感和驕傲感油然而生，苦點，累點，在這一刻都值得。

我們安義二中高中部的學(xué)生，都是中考排名千名以后的學(xué)生，根底可以說不是一般的差，學(xué)習(xí)適應(yīng)也不好，有的根底不好還存在著品德，性格等方面的缺陷。天天面對著如此的生源，想出成果是“蜀道難，難于上青天。〞但是我是一名老師，本著職業(yè)道德與責(zé)任心，和這個部門的其他同事一樣，對待他們本著不放棄，不拋棄的精神，愛崗敬業(yè)，孜孜不倦，功夫不負(fù)有心人，有付出總有報答。所教的學(xué)生中，成果斐然都不乏其人，如三年前雷慧慧同學(xué)就在2021年的英語才干競賽中勝利進(jìn)入了省級賽，并獲得市級一等獎。還有在2021年的高考中，雷安鵬同學(xué)就以高出二本線20多分的成果考入了江西農(nóng)大，他的英語成果是128分。

“金杯銀杯，不如群眾的口碑〞。家長的一言一行都牽動著老師的心，由于在對老師工作的評價和認(rèn)識上，家長一方面是社會的代言人，另一方面仍然老師工作質(zhì)量的直截了當(dāng)評價者，家長的信任和確信意味著他們相信老師的教育才干，人格力量，更是對老師辛勤勞動的成認(rèn)和報償。每每聽到家長對我說：“熊老師，我家小孩確實是聽你的話，你幫我說說他〞這個時候我就會有一種特厚重的責(zé)任與信任并存的幸福的感受，這種感受給予了我對這個職業(yè)的一份堅持與擔(dān)當(dāng)，敦促著我在物欲繁茂的今天，要更加地?zé)釔圻@份職業(yè)，堅持一份內(nèi)心的安靜。

總之，老師的幸福事實上特別簡單，確實是一節(jié)課的勝利，是一次學(xué)生的微笑，每一個合格的老師都是活在學(xué)生的喜怒哀樂之中，要做一個幸福的老師，把教育當(dāng)做理想來追求，用人生的激情來點燃將來希望之燈，用教育的理想來打造理想的教育，用理想的教育來實現(xiàn)教育的理想，老師的幸福，在于思想的充盈和精神的富足，在于擁有一顆通融豁達(dá)，敞亮和感動的心。在于可以欣賞生活，明白得享受生活。作為老