中班音樂(lè)教案《悄悄話》

中班音樂(lè)教案《悄悄話》教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓中班學(xué)生能夠：理解并感受音樂(lè)的表達(dá)方式；聽(tīng)辨音樂(lè)的速度變化；聽(tīng)辨不同音符的音量變化；學(xué)習(xí)合唱《悄悄話》這首歌曲，并能夠正確演唱。教學(xué)準(zhǔn)備音樂(lè)播放設(shè)備《悄悄話》音樂(lè)文件（可自行錄制或從互聯(lián)網(wǎng)下載）幻燈片（包含歌詞和圖標(biāo)）教學(xué)過(guò)程1.溫暖身體在開始學(xué)習(xí)音樂(lè)之前，先幫助學(xué)生放松身體。讓學(xué)生站起來(lái)，自由擺動(dòng)身體，舒展四肢，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)。2.引入歌曲播放《悄悄話》音樂(lè)。在播放音樂(lè)的同時(shí)，用幻燈片展示歌詞和相應(yīng)的圖標(biāo)。讓學(xué)生邊聽(tīng)邊觀察歌詞與圖標(biāo)的變化。3.合唱練習(xí)分節(jié)練習(xí)：將歌曲分為若干小節(jié)，逐步教唱。導(dǎo)師首先獨(dú)唱一個(gè)小節(jié)，然后指導(dǎo)學(xué)生跟著一起唱。逐步增加節(jié)奏，直到學(xué)生可以順利地唱全曲。重點(diǎn)練習(xí)：如果學(xué)生在某些音符或樂(lè)句上出現(xiàn)困難，可以將這些部分單獨(dú)練習(xí)。反復(fù)演唱這些部分，直到學(xué)生能夠準(zhǔn)確地唱出來(lái)。整體練習(xí)：將所有的小節(jié)連接起來(lái)，由導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生合唱全曲。如果學(xué)生對(duì)某些部分有疑問(wèn)，可以再次重點(diǎn)練習(xí)。4.表達(dá)音樂(lè)的速度引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)《悄悄話》音樂(lè)的速度變化。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)幫助學(xué)生理解音樂(lè)速度的概念?？焖伲鹤寣W(xué)生擺動(dòng)雙臂，用快速的速度模仿音樂(lè)的打擊樂(lè)節(jié)奏。慢速：讓學(xué)生緩慢地?fù)u擺身體，用慢速的速度模仿音樂(lè)的輕柔樂(lè)曲。適中速度：讓學(xué)生用自己感覺(jué)最自然的速度，隨著音樂(lè)的節(jié)奏做出相應(yīng)的動(dòng)作。5.表達(dá)音樂(lè)的音量引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)《悄悄話》音樂(lè)中的音量變化。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)幫助學(xué)生理解音樂(lè)音量的概念。大聲：讓學(xué)生大聲地唱出歌曲的一部分，模仿音樂(lè)中的高音段。同時(shí)可以讓學(xué)生用雙臂做大幅度揮動(dòng)的動(dòng)作。小聲：讓學(xué)生輕聲地唱出歌曲的一部分，模仿音樂(lè)中的低音段。同時(shí)可以讓學(xué)生用雙手緊緊合攏，做小幅度的擺動(dòng)動(dòng)作。6.再次合唱帶領(lǐng)學(xué)生再次合唱《悄悄話》，并鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，用他們最熟悉的速度和音量來(lái)演唱。拓展活動(dòng)音樂(lè)表演：讓學(xué)生分組進(jìn)行音樂(lè)表演，展示他們對(duì)《悄悄話》的理解和創(chuàng)造力?？梢怨膭?lì)學(xué)生用肢體語(yǔ)言、舞蹈或其他方式來(lái)呈現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)游戲：設(shè)計(jì)一些有趣的音樂(lè)游戲，幫助學(xué)生鞏固對(duì)音樂(lè)的理解。例如，“快速追逐”游戲，在快速的音樂(lè)節(jié)奏中，讓學(xué)生彼此追逐。總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，中班學(xué)生們學(xué)習(xí)了音樂(lè)的表達(dá)方式，理解了音樂(lè)中的速度和音量變化，并掌握了合唱歌曲《悄悄話》。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)和拓展活動(dòng)的組織，學(xué)生們進(jìn)一步加深了對(duì)音樂(lè)的掌握，并培養(yǎng)了音樂(lè)表達(dá)的能力