2024年度醫(yī)院宣教科宣教活動(dòng)記錄報(bào)告課件

2024年度醫(yī)院宣教科宣教活動(dòng)記錄報(bào)告課件匯報(bào)人：小無(wú)名19CATALOGUE目錄引言2024年度宣教活動(dòng)概述宣教活動(dòng)內(nèi)容詳述宣教活動(dòng)效果評(píng)估宣教工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)與培訓(xùn)未來(lái)宣教工作展望與計(jì)劃01引言

目的和背景提高醫(yī)護(hù)人員宣教能力通過(guò)宣教活動(dòng)，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員對(duì)宣教知識(shí)的理解和掌握，提高宣教能力。推廣健康知識(shí)向患者和家屬普及健康知識(shí)，提高他們對(duì)疾病的認(rèn)知和預(yù)防意識(shí)。改善醫(yī)患關(guān)系通過(guò)宣教活動(dòng)，增進(jìn)醫(yī)患之間的溝通和信任，改善醫(yī)患關(guān)系。包括健康講座、疾病知識(shí)宣傳、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)等。宣教活動(dòng)類型宣教對(duì)象時(shí)間范圍面向患者、家屬及醫(yī)護(hù)人員。2024年度內(nèi)進(jìn)行的所有宣教活動(dòng)。030201報(bào)告范圍022024年度宣教活動(dòng)概述010405060302活動(dòng)主題：以"健康中國(guó)，科普先行"為主題，圍繞醫(yī)院特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的宣教活動(dòng)。宣傳重點(diǎn)慢性病防治知識(shí)急救技能普及合理用藥常識(shí)健康生活方式倡導(dǎo)活動(dòng)主題和宣傳重點(diǎn)全年共舉辦12場(chǎng)宣教活動(dòng)，每月一場(chǎng)，具體時(shí)間為每月第二個(gè)周六上午9:00-11:00。時(shí)間安排活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在醫(yī)院宣教室、社區(qū)服務(wù)中心、學(xué)校等公共場(chǎng)所，以方便群眾參與。地點(diǎn)選擇活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)醫(yī)院宣教科全體成員、各科室專家、志愿者等。與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學(xué)校、媒體等建立合作關(guān)系，共同推進(jìn)宣教活動(dòng)的開展。參與人員和合作單位合作單位參與人員03宣教活動(dòng)內(nèi)容詳述慢性病防治介紹了高血壓、糖尿病等常見慢性病的防治知識(shí)，包括癥狀識(shí)別、日常保健、藥物治療等方面的內(nèi)容。心理健康與壓力管理講解了心理健康的重要性，以及應(yīng)對(duì)壓力、緩解焦慮等心理問(wèn)題的有效方法。健康生活方式詳細(xì)闡述了健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等健康生活方式的重要性，以及其對(duì)預(yù)防疾病、提高生活質(zhì)量的作用。健康知識(shí)講座宣傳了流感、新冠肺炎等傳染病的防控知識(shí)，包括傳播途徑、預(yù)防措施、早期識(shí)別等方面的內(nèi)容。傳染病防控介紹了癌癥的早期篩查方法，以及針對(duì)不同癌癥的預(yù)防措施和治療手段。癌癥早篩與防治普及了心肺復(fù)蘇、止血包扎等基本的急救技能，以及火災(zāi)、地震等緊急情況下的自救方法。急救與自救技能疾病防治宣傳03合理用藥與安全用藥闡述了合理用藥的重要性，以及避免藥物濫用、減少藥物副作用等方面的知識(shí)。01人體結(jié)構(gòu)與功能講解了人體各大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，幫助聽眾更好地了解自己的身體。02常見疾病癥狀與應(yīng)對(duì)介紹了感冒、發(fā)燒、腹瀉等常見疾病的癥狀表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施。醫(yī)學(xué)常識(shí)普及心理疏導(dǎo)與情緒管理針對(duì)患者容易出現(xiàn)的不良情緒，如焦慮、抑郁等，提供心理疏導(dǎo)和情緒管理的方法。溝通技巧與醫(yī)患關(guān)系講解醫(yī)患溝通技巧，幫助患者更好地與醫(yī)生溝通，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。康復(fù)信心與積極心態(tài)鼓勵(lì)患者樹立康復(fù)信心，保持積極心態(tài)，配合治療，促進(jìn)康復(fù)?；颊咝睦磔o導(dǎo)04宣教活動(dòng)效果評(píng)估通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面訪談、在線評(píng)價(jià)等多種方式收集參與者反饋。反饋渠道建立對(duì)收集到的反饋數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分類、統(tǒng)計(jì)和分析，提煉出有價(jià)值的信息。數(shù)據(jù)分析根據(jù)分析結(jié)果，找出宣教活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，為改進(jìn)提供依據(jù)。問(wèn)題診斷參與者反饋收集與分析受眾覆蓋面評(píng)估分析宣教活動(dòng)的受眾群體特征、參與程度等，評(píng)估活動(dòng)的覆蓋面和影響力。傳播效果評(píng)估統(tǒng)計(jì)宣教活動(dòng)的傳播渠道、傳播頻次、傳播范圍等，評(píng)估活動(dòng)的傳播效果。社會(huì)效益評(píng)估綜合考慮宣教活動(dòng)對(duì)公眾健康知識(shí)水平的提升、健康行為的改變等方面的影響，評(píng)估活動(dòng)的社會(huì)效益。活動(dòng)影響力和覆蓋面評(píng)估根據(jù)參與者反饋和評(píng)估結(jié)果，不斷優(yōu)化宣教內(nèi)容，提高內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。內(nèi)容優(yōu)化嘗試多種宣教形式，如互動(dòng)游戲、情景模擬等，增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。形式創(chuàng)新積極與其他機(jī)構(gòu)、社區(qū)等合作，拓展宣教活動(dòng)的覆蓋面和影響力，提高宣教效果。合作拓展宣教效果持續(xù)改進(jìn)方向05宣教工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)與培訓(xùn)組建由醫(yī)學(xué)專家、健康教育專員、傳媒專業(yè)人員等構(gòu)成的宣教團(tuán)隊(duì)。宣教團(tuán)隊(duì)組建醫(yī)學(xué)專家負(fù)責(zé)內(nèi)容審核與指導(dǎo)，健康教育專員負(fù)責(zé)內(nèi)容策劃與實(shí)施，傳媒專業(yè)人員負(fù)責(zé)宣傳材料設(shè)計(jì)與傳播。職責(zé)分工明確團(tuán)隊(duì)組建及職責(zé)分工培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)知識(shí)更新、健康教育方法、溝通技巧、宣傳材料制作等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)形式采用講座、案例分析、角色扮演等多種形式，確保培訓(xùn)效果。定期培訓(xùn)組織定期的內(nèi)部或外部培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)和宣教能力。專業(yè)能力提升培訓(xùn)安排召開定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享工作進(jìn)展、交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、討論改進(jìn)措施。定期會(huì)議建立信息共享平臺(tái)，方便團(tuán)隊(duì)成員隨時(shí)查看工作計(jì)劃、宣教材料等，提高工作效率。信息共享平臺(tái)加強(qiáng)與醫(yī)院其他部門的溝通與合作，共同推進(jìn)醫(yī)院宣教工作的發(fā)展。跨部門合作團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通機(jī)制建立06未來(lái)宣教工作展望與計(jì)劃123在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展健康科普、疾病預(yù)防、心理健康等領(lǐng)域的宣教工作，以滿足不同人群的需求。拓展宣教領(lǐng)域針對(duì)不同年齡、性別、職業(yè)等特點(diǎn)的人群，開展有針對(duì)性的宣教活動(dòng)，提高宣教的覆蓋率和影響力。擴(kuò)大受眾群體加強(qiáng)對(duì)老年人、兒童、孕產(chǎn)婦等重點(diǎn)人群的宣教工作，提高他們的健康意識(shí)和自我保健能力。關(guān)注重點(diǎn)人群拓展宣教領(lǐng)域和受眾群體創(chuàng)新宣教形式結(jié)合時(shí)令節(jié)氣、社會(huì)熱點(diǎn)等話題，設(shè)計(jì)豐富多彩的宣教內(nèi)容，吸引公眾的關(guān)注和參與。豐富宣教內(nèi)容強(qiáng)化宣教效果評(píng)估定期對(duì)宣教活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整宣教策略和方法，提高宣教的針對(duì)性和實(shí)效性。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段，開展線上宣教活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等，提高宣教的趣味性和互動(dòng)性。創(chuàng)新宣教形式和內(nèi)容設(shè)計(jì)與醫(yī)院內(nèi)其他部門密切合作，共同推進(jìn)宣教工作，形成宣教工作的合力。加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)作積極與社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位等建立合作關(guān)系，共同開展