大班安全優(yōu)質(zhì)課教案：遇到火災(zāi)怎么辦？教案及反思

教案系列大班平安優(yōu)質(zhì)課教案：遇到火災(zāi)怎么辦？教案及反思《大班平安優(yōu)質(zhì)課教案《遇到火災(zāi)怎么辦？》含反思》這是優(yōu)秀的大班平安教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解放火學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)自救方法。

2、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和疼惜自己生命的情感。

3、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急和困難的英勇精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、放火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、平安門(mén)標(biāo)志。

2、火災(zāi)錄象、消防車聽(tīng)聲錄音、電話機(jī)一架。

3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、平安通道。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)消防車叫聲：(激發(fā)幼兒愛(ài)好)

1、小伴侶們聽(tīng)，這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。

2、你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車的聲音?

3、消防車開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦?

(二)觀看火災(zāi)錄象：(培育幼兒認(rèn)真觀看樂(lè)觀發(fā)表的力量)

問(wèn)：你看到什么啦?

引導(dǎo)幼兒敘述：

1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。

2、有的人很英勇，自己在想方法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3、消防隊(duì)員開(kāi)著消防車來(lái)救人。

(三)假如你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢?;本，文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)(引出幼兒相互爭(zhēng)論，說(shuō)出自咎方法)

1、打“119“火警電話。

2、喊大人來(lái)救。

3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

(四)放火演習(xí)(讓幼兒親身體驗(yàn)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)該怎么辦)

放模擬火災(zāi)的聲音：

1、小伴侶著火了，你們?cè)趺崔k呢?

2、小伴侶不要慌，趕快想方法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探究出準(zhǔn)確的方法)

1、你是怎樣想方法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的?

2、誰(shuí)打“119”的?

3、哪些人喊救命啦?

4、你們是從哪兒離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的?怎么離開(kāi)的?

(六)在進(jìn)行依次防貨演習(xí)。比比誰(shuí)最英勇愛(ài)動(dòng)腦子。(用準(zhǔn)確的方法來(lái)鞏固練習(xí)一次)

演習(xí)開(kāi)頭：老師和幼兒共同參加。

演習(xí)終止：回到座位，評(píng)價(jià)幼兒。

(七)發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?進(jìn)展幼兒求異思維)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出

1、不在簡(jiǎn)單著火的地方玩火。

2、那些東西簡(jiǎn)單著火呢?

3、這些東西簡(jiǎn)單著火，別人不知道怎么辦?

4、出示防火標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。

(八)活動(dòng)延長(zhǎng)

把自己想到的方法回去告知家里人。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)目的是向幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)，并學(xué)習(xí)并初步把握基本的防火平安常識(shí)和簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。因?yàn)檫x材是幼兒熟識(shí)的行業(yè)，所以本次活動(dòng)幼兒的參加的樂(lè)觀性很高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步把握基本的防火平安常識(shí)和簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。老師教態(tài)自然、大方