湖北省黃岡市浠水縣部分學校2024年春七年級入學質量檢測歷史試題(含答案)

年春湖北省知名中小學教聯(lián)體聯(lián)盟七年級入學質量檢測歷史試題一、選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)18.距今5000年左右，長江流域、黃河流域、遼河流域分別出現(xiàn)良渚文化、龍山文化和紅山文化。在上述文化遺址中，都出土了精美的玉器，并發(fā)現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟。材料反映出中國早期文明()A.只分布在北方地區(qū)B.呈現(xiàn)多元一體特征C.體現(xiàn)出了階級分化D.領先世界其他地區(qū)19.秦始皇修建了阿房宮和驪山陵等大型工程，為此動員了70余萬人，并制定了嚴苛的法律，光死刑就有10多種；為了籌集費用，迫使農(nóng)民上繳2/3的收獲物。由此可知秦朝后來滅亡的原因是()A.戰(zhàn)爭頻繁，連年對外用兵B.皇帝荒淫無度，沉迷享樂C.刑法嚴酷，徭役賦稅沉重D.宦官外戚專權，朝政黑暗20.《漢書·食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半?！边@表明漢初統(tǒng)治者要解決的首要問題是()A.消除秦王朝殘余勢力B.恢復和發(fā)展社會生產(chǎn)C.學習秦朝的政治制度D.解決北方匈奴的侵擾21.這個王朝剛建立時，百姓極度貧困，將相出行只能坐牛車。但數(shù)十年后，人民生活安定，國力有了很大的增強，出現(xiàn)中國歷史上第一個治世，它被稱為()A.盤庚遷殷B.東周建立C.文景之治D.光武中興22.衛(wèi)青和霍去病都為漢朝建立了赫赫功勛，他們死后，漢武帝為他們修建了高大的墳墓，以示表彰。他們的“赫赫功勛”是()A.出使西域B.平定內亂C.統(tǒng)一嶺南D.擊敗匈奴23.近十幾年來，在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器，這些考古發(fā)現(xiàn)說明漢代已經(jīng)開辟了()A.通往漠北的道路B.海上絲綢之路C.通往西域的道路D.貫通全國道路24.建武六年，光武帝詔曰：“沒有條件設置長官的縣，可以進行合并······逐條上奏要求合并的縣有四百多個”于是“朝廷減少官吏職位，每十個縣只設立一個長官”。對此材料解讀正確的是()A.合并州縣且取得了成效B.光武帝重視“以德化民”C.光武帝建立了刺史制度D.社會出現(xiàn)了安定的局面25.絲綢之路，在以前有許多不同的叫法，例如“瓷器之路”“皮貨之路”“彩陶之路”“玉石之路”“青銅之路”等等。史學界的不同叫法從側面印證了絲綢之路是()A.物品貿易交流之路B.使者相互往來之路C.西方文化學習之路D.東西陸上交通之路26.諺語是我國傳統(tǒng)文化的組成部分，“小雪到冬至，澆麥正適時”反映了()A.農(nóng)歷節(jié)氣指導農(nóng)耕B.飲食文化豐富生活C.祭祀禮儀追思先祖D.種植技術推陳出新27.歷史漫畫以幽默夸張的手法再現(xiàn)歷史現(xiàn)象或事件，使抽象歷史概念更加形象直觀。下圖漫畫內容反映了哪一歷史時期的政治特征()A.西漢B.東漢C.西晉D.東晉28.公元485年，拓跋宏采納漢人大臣的建議，規(guī)定凡15歲以上，不分男女，都可以得到國家授予的土地，同時還限制土豪劣紳兼并土地，使農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展起來。這體現(xiàn)了()A.國家實現(xiàn)男女平等B.地主階級受到打壓C.改革促進經(jīng)濟發(fā)展D.北方各族融為一體29.下面是漢字“車”演變的歷程。據(jù)此可知()A.象形是漢字唯一的造字方法B.漢字的發(fā)展一脈相承C.漢字的演變趨勢由簡到繁D.漢字的傳承發(fā)生異變二、非選擇題(共4題，共36分)30.【中央集權制度】(9分)材料一漢武帝即位時，西漢社會經(jīng)過漢初六七十年的休養(yǎng)生息，國家積累了相當充實的財富，具備了調整中央和地方關系的實力。經(jīng)過漢景帝時對諸侯王叛亂的平定，同姓諸侯王的勢力大為削弱。元朔二年，漢武帝采納了主父偃的建議，下“推恩令”。允許諸侯王推“私恩”，把王國土地戶口的一部分分給子弟為列侯，由皇帝制定這些侯國的名號?！幾浴吨袊鴼v史·秦漢魏晉南北朝卷》材料二(1)根據(jù)材料一，概括漢武帝頒行“推恩令”的有利條件。結合所學，簡述這一措施產(chǎn)生的影響。(5分)(2)依據(jù)材料二，歸納秦漢時期為實現(xiàn)經(jīng)濟大一統(tǒng)采取的共同措施。結合所學，指出該措施在經(jīng)濟方面的積極影響。(4分)31.【三國兩晉南北朝】(8分)材料一三國鼎立時期，無論魏、蜀、吳，都在局部地區(qū)實現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥混戰(zhàn)的狀況前進了一步，也為后來的全國統(tǒng)一準備了條件。各國都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強國力，促進了局部地區(qū)經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，魏、蜀、吳三國還重視處理與少數(shù)民族的關系，進一步促進了民族大交融?！幾灾袑W歷史《七年級上冊》教師教學用書材料二大概從公元二百年到五百年之間，全球氣候發(fā)生變化，與以往相比各處都變得更為寒冷，在中國北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)的更早。由于氣候改變的關系，草原上的民族慢慢地向南移動；核心地區(qū)的漢人，也許因為人口增加，也許因為南方土地肥沃，也慢慢向南移動。大量的北方族群侵入南方，改變了中國本來的人口結構。同樣，中國北方原來的人口在骨牌效應下，也一波一波地不斷南侵，改變了南方的人口結構?！幾栽S倬云《許倬云說歷史：大國霸業(yè)的興廢》(1)根據(jù)材料一指出三國鼎立局面的形成產(chǎn)生的積極影響。(3分)(2)根據(jù)材料二概括古代中國人口南遷的兩種基本情況及其出現(xiàn)原因。(5分)32.【中國古代經(jīng)濟】(10分)材料一七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展?！捎谒赏凉ぞ唏珩甑某霈F(xiàn)和普遍使用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到提高。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高與糧食的儲備，為聚落生活的安定提供了保障?！幾圆窇椚褐骶帯逗喢髦袊鴼v史讀本》材料二東晉南朝時期，絲織業(yè)在南方已較普遍。部分地方的養(yǎng)蠶技術很可觀，如永嘉郡有八輩蠶(一年內八次出繭)，每年三月至十月出絲。劉裕滅后秦時，曾南遷長安百工，在建康設立錦署，從此南方織錦就不再限于成都一地?！幾贼宀潯吨袊肪V要》(1)根據(jù)材料一，指出當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到提高的表現(xiàn)及影響。(4分)(2)根據(jù)材料二，指出東晉南朝時期南方絲織業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，結合所學知識歸納這一時期江南絲織業(yè)得以發(fā)展的原因。(6分)33.【古代科技文化】(9分)材料中國古代史上，中華民族以自強不息的偉大精神，傳承和發(fā)展著中華文明。涌現(xiàn)出一大批杰出的思想家、醫(yī)學家、科學家、藝術家等，創(chuàng)造出璀璨的科技文化。請圍繞“古代科技文化”，從上述材料中任選一張圖片，自擬標題，綜合運用材料和中國古代史知識，寫一篇歷史人物介紹短文(或作品說明)。(要求：觀點明確，史論結合，表述成文)2024年春湖北省知名中小學教聯(lián)體聯(lián)盟七年級入學質量檢測歷史試題參考答案18.B19.C20.B21.C22.D23.B24.A25.A26.A27.D28.C29.B30.(1)條件：國家積累了相當充實的財富；國家具備了調整中央和地方關系的實力；同姓諸侯王的勢力已大為削弱。（3分，答出任意一點2分，兩點3分。有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)可同等給分）影響：諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方的控制。（2分，答出任意一點2分。有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)可同等給分)(2)共同措施：統(tǒng)一貨幣。(2分。有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)可同等給分)積極影響：有利于加強國家對經(jīng)濟的管理和控制；促進各地經(jīng)濟的交流。（2分，答出任意一點2分。有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)可同等給分)31.(1)積極影響：實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，為后來的全國統(tǒng)一準備了條件；促進了局部地區(qū)經(jīng)濟的恢復和發(fā)展；進一步促進民族大交融。（3分，答出任意一點2分，兩點3分。有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)可同等給分）(2)情況：北方少數(shù)民族遷到中原地區(qū)；中原漢族遷到南方地區(qū)。（2分）原因：北方地區(qū)寒冷：北方漢人人口增加；南方土地肥沃，氣候適宜。（3分，答出任意一點2分，如北方、南方各答一點得3分。有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)可同等給分）32.(1)表現(xiàn)：松土工具耒耜的出現(xiàn)和普遍使用。（2分）影響：為聚落生活的安定提供了保障。（2分）(2)發(fā)展：絲織業(yè)在南方比較普遍：南方養(yǎng)蠶技術提高：南方織綿地區(qū)增加。（3分，答出任意一點2分，兩點3分。有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)可同等給分）原因：北人南遷，帶去了大量勞動力和技術；江南自然條件優(yōu)越；江南社會比較安定；南方的統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟。（3分，答出任意一點2分，兩點3分。有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)可同等給分）33.評分標準論題水平等級論述結論觀點明確（2分）3緊扣論題，運用兩個及以上的史實加以論述，能夠做到史論結合，邏輯清晰（5分）合理清晰（2分）2能夠圍繞論題，運用兩個史實論述，基本做到史論結合，邏輯基本清晰（3分）1史實、論述都不夠充分（2分）空白卷（0分）答案示