【研究生論文開題報告】陳丹青繪畫藝術研究

PAGEPAGE7XX師范大學美術學院研究生論文選題申請表模板院系學號姓名學科、專業(yè)、研究方向指導教師填表日期2014年04月06日填表說明一、本表打印或用炭素墨水填寫，字跡要清楚。二、表內所列項目要全部填寫，不留空白，如有情況不明無法填寫時，應寫“不清”、“不詳”及其原因；如無該項情況，應寫“無”。三、本表填寫一式二份，正反面打印，在研究生畢業(yè)時一份存學校，一份進研究生本人檔案。論文題目名稱（或范圍）人性與情感————XXX繪畫藝術研究學位論文選題的意義：現(xiàn)實主義在中國的發(fā)展是中國社會和文化的一種自我需求，從現(xiàn)實主義的由來發(fā)展成多元化的現(xiàn)實主義，涉及范圍廣泛。從人們對于現(xiàn)實觀念僅限于對現(xiàn)實生活的“模仿一再現(xiàn)”，到題材和內容也發(fā)生著變化，出現(xiàn)了對現(xiàn)實的生活的真實“再現(xiàn)”、“理想”化的現(xiàn)實主義、“革命”的現(xiàn)實主義等的演變，再到畫家以獨有方式介入到現(xiàn)實生活中，以悲情、鄉(xiāng)土、唯美、個性等方法體現(xiàn)出了人們對現(xiàn)實生活的變化，現(xiàn)實主義的內涵也相應的在發(fā)生著變化，使現(xiàn)實主義繪畫獲得新的生命力，并且完善了中國現(xiàn)代繪畫形式。在20世紀80年代初，陳丹青的《西藏組畫》(共七幅)是具影響的現(xiàn)實主義油畫作品，它和《父親》的出現(xiàn)標志著中國現(xiàn)實主義油畫一個新時代的開始。無論從其選擇的寫實手法上，還是擇取的真實的生活細節(jié)上，都成功地表現(xiàn)出人性與情感的主題，從而開創(chuàng)了“生活流”現(xiàn)實主義繪畫的先河，其藝術價值媲美于庫爾貝的《礦工》、米勒的《拾穗者》及梵高的《吃馬鈴薯的人》。這是本文將要研究陳丹青及其現(xiàn)實主義作品的意義之一。而陳丹青90年代后期的《舊皮沙發(fā)》，是陳丹青重新回到現(xiàn)實主義時期的重要作品之一。將女性置身于一個“舊”的沙發(fā)上。創(chuàng)作中注重舊皮沙發(fā)、粗麻地毯和年輕女性的對比關系，凸顯了人文關懷和人格魅力的藝術底蘊。當今在中華民族偉大復興之時，繪畫家不能把自己封閉起來，使繪畫僅僅成為一門技藝，而失去人性智慧。人性智慧和情感要求繪畫家必須要有清醒而又深刻的激情，富有整體的敏銳的觀察力，既尊重傳統(tǒng)又懷疑當代，永遠要有超越前人與自己的膽識與勇氣，創(chuàng)造出無愧時代的中國繪畫作品。而陳丹青現(xiàn)實主義藝術作品中所體現(xiàn)的觀照人格、觀照人的情感，是值得大家尤其是繪畫家應該學習、研究的。這更是本文所要研究陳丹青及其現(xiàn)實主義繪畫藝術的重要意義所在。國內外的研究動態(tài)及發(fā)展趨勢：人性與情感，總是這世上最復雜而又最深刻的議題。因為復雜，所以耐人尋味；因為深刻，所以感人至極；而出為感人至極，所以使其成為以繪畫藝術中常常表達的藝術法寶之一。能夠真實觀照人性與情感的，必定是來源于現(xiàn)實生活的繪畫藝術作品?？刀ㄋ够鴮L畫藝術作品下過這樣的定義：“繪畫藝術作品包含兩個因素，內在的因素和外在的因素。內在的因素是畫家靈魂中的感情，這種情感有力量激發(fā)觀眾同樣的感情”，“內在的需要”是康定斯基“表現(xiàn)淪”的核心?？刀ㄋ够P注的正是人的內在的情感和人格。他們宣稱直接表現(xiàn)情緒和感受是所有藝術“唯一的真正目標”。馬蒂斯曾說過：“準確的描繪不等于真實”；藝術的真實“取決于藝術家對他所選取的對象的濃厚感情以及他所聚集的注意力和對對象精神的領悟。”“描摹自然對于我來說不再是重要的了，……更重要的是對情感的表現(xiàn)?！痹隈R蒂斯思想的影響下，一批年輕的藝術家采用爆炸式的色彩和粗獷的線條筆觸，無拘束地宣泄自己熱烈的情感，使作品呈現(xiàn)出一種震撼式的視覺效果，使人感觸到生命的價值，給人以旺盛的生命活力。19世紀40到70年代，現(xiàn)實主義順應時代的特點而產生?！艾F(xiàn)實主義反對藝術中的因襲保守和虛構臆造，主張以寫實的手法來表現(xiàn)當時真實的社會生活?！爆F(xiàn)實主義畫家?guī)鞝栘愒?885年他的兩幅作品落選在巴黎的世界美展后，舉行了《現(xiàn)實主義——庫爾貝40件作品展》，并且宣布:“我要根據(jù)自己的判斷，如實地表現(xiàn)我所生活的時代風貌和思想面貌?！泵桌找舱f過：“我一生只看見過田園，也只能將自己所看到的，直率地、舒暢地敘述出來。”這就是現(xiàn)實主義畫家們對自己藝術的定位?，F(xiàn)實主義畫家們轉向直接刻畫當代各階層人物，描寫他們的生活；反對過分的幻想和主觀臆造，反對關化和粉飾現(xiàn)實，力主如實、客觀地描繪所表現(xiàn)的人物和事件，不論它們是美的還是丑的；他們還著重表現(xiàn)社會底層人物的不幸生活，以藝術形式揭露資本主義社會的不合理性。這種表達較好地揭示了。觀照人格和情感，即尊重現(xiàn)實，根據(jù)自己對現(xiàn)實生活的認識，通過繪畫藝術，企圖真實地反映現(xiàn)實生活，如實地表達出自己對現(xiàn)實生活的真實感受。這使得許多藝術家在新的社會環(huán)境下成為社會文化中的積極因素，藝術家們選擇了以市民、工人、農民等下層人物為題材的藝術。在美國30年代，有一個以安德魯·懷斯為代表的地方主義的流派，主要以傷感的情調描繪鄉(xiāng)村的生活場景，畫美國的小鎮(zhèn)風情，這種題材永遠是偏僻的農場，萋萋的荒草和孤獨的人，形成了一種冷峻的現(xiàn)實主義風格。這種風格深深地吸引了當時的一些中國畫家。二十世紀70年代末80年代初，像何多荃、陳丹青、羅中立等借鑒鄉(xiāng)土畫家懷斯的畫風，通過對畫面的詳細描繪營造出淡淡的鄉(xiāng)土情結，畫家們都把目光聚集在了自己曾經生活過的地方，還有那些朝夕相伴的普通農民的身上，描繪那些我們沒有發(fā)現(xiàn)的或是被忽略的真實的人格和情感。二十世紀90年代后，隨著全球化經濟體系發(fā)展的日趨形成，中國社會會體制向市場經濟體系的轉型，使人們心里產生了思想觀念以及情感上明顯的變化，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的現(xiàn)實主義作品，如劉小東的《川園牧歌》、《青春故事》、《三峽移民》，忻東旺的《誠城》、《明天多云轉晴》、《適度興奮》、《早點》，徐唯辛的《酸雨》《工棚》，以及喻紅的《目擊成長》系列等代表作品相繼問世。追求真實性，能真實地描繪客觀事物對象的寫實形式，揭示人格與情感，成為當時油畫的一大優(yōu)勢。當前，中國的藝術家越來越關注它周圍的生活和社會環(huán)境，把人在當下現(xiàn)實環(huán)境下的情感與人格狀態(tài)、對生存現(xiàn)實的深刻思考表達出來。而曾以《西藏組畫》轟動藝術界的藝術家陳丹青，無論畫風與文風，都具有一種優(yōu)雅而樸素；睿智而率真的氣質，洋溢著獨特的人格魅力，被公認為具有劃時代意義的經典之作。從而引發(fā)著許多人的關注與思考。研究現(xiàn)狀與開拓空間：研究現(xiàn)狀：對陳丹青藝術成就的發(fā)展分期及藝術底蘊分析；陳丹青的作品能夠呼喚“自然”，發(fā)現(xiàn)“人”。陳丹青的藝術成就可劃分為“前現(xiàn)實主義時期、現(xiàn)實主義時期、當代藝術時期”三個時期。開拓空間：對人格與情感觀照的“萌芽、成長到、成熟”三個階段去探討陳丹青的藝術成就的三個分期；從人格與情感觀照的角度，去研究陳丹青的藝術語言和作品的藝術底蘊。本篇論文的創(chuàng)新之處：一是從人格與情感觀照的“萌芽、成長、成熟”等三個階段，去探討與此相對應的藝術成就發(fā)展的三個時期；二是透過陳丹青的作品，探索其對“人格與情感觀照”等藝術底蘊的思考。本篇論文的研究方法第一是文獻研究法通過學校圖書館和互聯(lián)網等獲得相關研究資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究的陳丹青等內容；第二是定性分析法具體地運用歸納和演繹、分析與綜合、概括等方法，對所獲得的各種材料進行思維加工，從而認識陳丹青的藝術語言和作品的藝術底蘊，揭示其人格與情感的觀照內涵。第三是描述性研究法對已有的研究現(xiàn)象、規(guī)律和理論等，通過本人的理解和驗證、研究，給予敘述并解釋出來，賦予新的內容。寫作提綱一、引言二、陳丹青主要藝術作品概述三、人性與情感的呼喚——陳丹青的藝術發(fā)展1、萌芽：陳丹青的前現(xiàn)實主義時期2、成長：陳丹青的現(xiàn)實主義時期3、成熟：陳丹青的當代藝術時期四、人性與情感的思考——陳丹青作品的藝術底蘊解析五、結語參考文獻課題與導師的科研工作有無聯(lián)系，與已畢業(yè)研究生的課題有無聯(lián)系：學科組或導師組討論情況（包括討論的主要問題及對選題的各種不同意見）學生和導師溝通，開提前完成此項論文工作計劃起始日期完成日期審查意見指導老師意見：碩導提前寫好指導老師簽名：導師組意見：該生符合開題要求，同意開題導師組長簽名：院（系、所）主管領導意見：該生符合開題要求，同意開題主管領導簽名：本人已查閱過哪些科研資料及調研情況：相關參考文獻：[1]李豫閩《中國當代油畫經典解讀》.福建美術出版社.2000.[2]肖鷹著.美學與藝術欣賞[M].高等教育出版社.2002[3]吳甲豐.西方寫實繪畫[M].文化藝術出版社.2005.[4]常寧生.寫實主義與現(xiàn)實主義——從卡拉瓦喬到庫爾貝[J].藝術評論,2009(09)[5]張繼超.淺談19世紀法國現(xiàn)實主義繪畫[J].美術大觀,2008(12)[6]張江舟.重提“現(xiàn)實主義”的四點理由[J].美術,2005(09)[7]王勝選.淺議現(xiàn)實主義繪畫創(chuàng)作[J].美與時代,2007(03)[8]孫文剛.論現(xiàn)實主義繪畫的生命力[J].藝術探索,2001(04)[9]陳丹青.我的七張畫[J].美術研究,1981(01)[10]崔志遠.現(xiàn)實主義的當代中國命運[M].人民文學出版社.2005.[11]羅伯特·基歐漢(美).新現(xiàn)實主義及其批判[M].北京大學出版社.2002.[12]車爾尼雪夫斯基.藝術與現(xiàn)實的審美關系[M].人民文學出版社.[13]王宏建.藝術概論[M].文化藝術出版社.2000.[14]王朝聞著.美學概論[M].人民出版社.1999[15]孫為民等繪.現(xiàn)實主義之路——油畫作品集[M].天津楊柳青畫社.2006.[16]高名潞.中國當代美術史1985-1986[M].上海人民出版社.1997.[17]錫德尼·芬克斯坦著.趙灃譯.藝術中的現(xiàn)實主義[M].上海文藝出版社,1985.[18]李枚泓.劉林.淺談當今現(xiàn)實主義油畫藝術[J].科技信息,2009,(20).[19]藍劍.造化與心源——中國現(xiàn)實主義油畫發(fā)展溯源[J].蘇州大學學報,2009,(05).[20]伊丹.20世紀上半葉的中國油畫[J].繽紛,2002