光沿直線傳播

一、光源光源：自身能夠發(fā)光的物體叫做光源判斷物體是否是光源的方法區(qū)別物體是否是光源，關鍵要抓住物體本身能不能發(fā)光來進行鑒別，不能以為亮的物體就是光源。鑒別的方法一：把此物體放到絕對黑暗的屋子里去進行鑒別，看它是否發(fā)光。鑒別的方法二：結合常識，分析推理講授新課小結注意：月亮自身不會發(fā)光！所以月亮不是光源下列物體：①星星、②月亮、③太陽、④鉆石、⑤電燈、⑥電視屏幕、⑦無影燈、⑧螢火蟲、⑨燈籠魚、⑩交通路牌。上述物體中一定是光源的是，一定不是光源的是，可能是光源的是，屬于人造光源的是，屬于自然光源的是。③⑤⑥⑦⑧⑨②④⑩①⑤⑥⑦③⑧⑨練一練講授新課

在有霧的天氣里，從汽車頭燈射出的光束是直的。

電影放映機射向銀幕的光束是直的。想想看看二清晨，通過樹叢的光束是直的。

探究一：光在透明氣體（比如空氣）中是如何傳播的？探究二：光在透明液體（比如水中是如何傳播的？探究三：光在透明固體比如玻璃中是如何傳播的？探究：光沿直線傳播的條件器材：激光器器材：激光器、水器材：激光器、玻璃磚講授新課結論：1光在空氣中沿直線傳播結論：2光在水中沿直線傳播結論：3光在玻璃中沿直線傳播光發(fā)生折射歸納總結：實驗表明：光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播。注意：光也可以在真空中也可以沿直線傳播。換句話說就是，光沿直線傳播可以不需要介質(zhì)。為了形象表示光的傳播我們可以沿光的傳播路線畫一條直線并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向這種表示光的傳播方向的直線叫光線一根光線多根光線組成光束平行光束點光源和平行光源三?點光源發(fā)出的光注意：光線不是實際存在的實物，是用來表示光的一種理想模型。點光源往四面八方散開，像球一樣點光源和平行光源三平行光源發(fā)出的光平行光源太陽光（從很遠的地方發(fā)射過來的光可以近似看作平行光）激光器可以發(fā)射平行光光的直線傳播現(xiàn)象1．影子的形成：光在傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面便形成了影子討論：人走過路燈過程中他的影子是如何變化的？觀察小孔成像（物體發(fā)出的光通過小孔）實驗器材：蠟燭、紙杯、透明薄片2理論分析（光路圖）請你描述出日食和月食的成因日偏食時，太陽通過樹葉間的小孔在墻上成像日食和月食簡化圖日食太陽地球太陽月球地球月食月球日食太陽地球太陽月球地球月食月球如圖所示，是“日全食”時太陽、地球、月球的位置示意圖，在圖中的A處是球，B處是球AB太陽a．激光準直：b．瞄準：看圖說明打槍是如何利用光的直線傳播的。c．排隊：10名同學排成一行（或列），說說怎樣才能排直。4．解決實際問題：三、光速閱讀教材第71頁；回答下列問題：1．打雷和閃電同時同地發(fā)生，為什么我們總是先看見閃電后聽到雷聲？2．光和聲音在傳播方面有那些不同？3．光在真空中傳播的速度是多大？4．在其他透明介質(zhì)中傳播的速度都比在真空中傳播的快還是慢？聲和光的不同補充：光年是指光在真空中沿直線傳播一年的距離。不是時間。如果光不沿直線傳播，世界會變成什么樣？提示：比如你看到自己的后腦勺,張三的眼鏡會跑到李四的鼻子上等隨堂檢測1．生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是A．水母 B．螢火蟲C．月亮 D．發(fā)光的霓虹燈?知識點一光源下列不屬于光的直線傳播的是（）A、燈炮發(fā)光時溫度很高B、烈日下用傘擋陽光C、影、日食和月食的形成D、密密樹林擋不住陽光“直”的追求?知識點二光沿直線傳播2．小明同學在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是A．蠟燭的正立像 B．蠟燭的倒立像C．三角形光斑 D．圓形光斑3．如圖所示，將甲掛在玻璃罩內(nèi)，用乙撥打甲，能聽到甲響亮的振鈴聲，同時也能看見甲來電指示燈閃爍．如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙撥打甲，聽到甲的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見甲來電指示燈閃爍．這個實驗說明A．聲音和光的傳播都需要介質(zhì)B．聲音和光都可以在真空中傳播C．聲音可以在真空中傳播而光不能D．光可以在真空中傳播而聲音不能4．如圖枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，青蛙通過井口觀察范圍正確的光路圖是?知識點三光的傳播速度5已知光的傳播速度是3×10