小學(xué)生安全教育主題班會教案范本三篇

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關(guān)于每個人來說，生命只要一次。留意平安，確實是善待和珍惜生命的一種有效途徑。下面確實是小編給大家?guī)淼男W(xué)生平安教育主題班會教案范本三篇，希望能協(xié)助到大家!

小學(xué)生平安教育主題班會教案范本一：預(yù)防家庭中的意外損害

教育目的：

1.明白一些家庭中的意外損害事故的簡單處置方法。

2.讓學(xué)生明白在日常生活中應(yīng)留意維護(hù)自己的身體安康。

教學(xué)重點：意外損害中的處置方法。

教學(xué)難點：分析、整理處置方法。

教育過程：

1.提示課題。教師講述小故事引入課題(同家人一起進(jìn)來玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。)學(xué)生自在發(fā)言

2.引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外損害事故。每個學(xué)生聯(lián)絡(luò)自己的實際，說一說詳細(xì)的事例。]

師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的征詢題歸納在黑板上。

做危險性的游戲滑倒刀子割破手被動物咬傷

3.出示考慮題。

(1)假設(shè)讓你碰到這些情況，你有什么好方法來處置這些征詢題?大家群策群力，想方法來克制。

(2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和協(xié)助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的質(zhì)量

4.師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會維護(hù)自己的身心安康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、老實、英勇、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅強(qiáng)、樂觀等質(zhì)量。

5、平安使用家電與燃?xì)?/p>

教學(xué)目的：

1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得平安使用家電的根底常識。

2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活適應(yīng)。

教學(xué)重點：

1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得平安使用家電的根底常識。

掌握一些常用家電的正確操作方法

教學(xué)難點：培養(yǎng)正確使用家電和燃?xì)獾牧己眠m應(yīng)。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?

二、小組交流：

1、家用電器使用應(yīng)留意哪些平安事項?

2、把自己明白的使用電器的平安本卷須知寫在書本我還明白“欄里，再說給大家聽聽。

3、教師歸納：

使用家電前要看明白說明書;有些家電使用時人不能分開;使用后要留意關(guān)閉電源。

三、辨析：

1、細(xì)心看看書上的幾種操作方法，評一評，如此做對嗎?為什么?

2、集體朗讀提示“內(nèi)容，明確正確的操作事項。

3、評一評，自己平安使用家電和燃?xì)鈫?平時哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?

四、課外延伸：

回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電用氣的做法。預(yù)防觸電，預(yù)防火災(zāi)，養(yǎng)成平安用電，平安用燃?xì)獾淖杂X行為。

小學(xué)生平安教育主題班會教案范本二：提防可疑的陌生人

認(rèn)識目的：

1.明白社會上有損害兒童的壞人。

2.明白壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.明白一些提防壞人、不受騙受騙的方法。

情感目的：

憎惡壞人，有警惕性和自我維護(hù)認(rèn)識。

行為目的：

不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;單獨在家時，不給陌生人開門。

教學(xué)重點：

1.明白壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.明白一些提防壞人、不受騙受騙的方法。

教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我維護(hù)認(rèn)識。

教育過程：

一、講故事，導(dǎo)入新課

1.講故事?狼和七只小山羊?(參見擴(kuò)展資料)

當(dāng)講到?jīng)]過多久，咚咚咚“，有人敲門。小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?！皶r，師征詢：你們猜七只小山羊是如何做的呢?如今你們確實是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會如何樣做?(把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊)

學(xué)生分組討論并回答

師：同學(xué)們都說得特別好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有受騙受騙。但是，你們明白嗎?并不是所有的小朋友都向你們?nèi)绱司?，他們特別容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過如此的一件事情，請看!

出示圖片?被騙的三個學(xué)生?

師征詢：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢?

學(xué)生回答

出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展示被騙的可怕結(jié)果。(參見擴(kuò)展資料)

師追征詢：我們?nèi)绾螀f(xié)助這三個小孩，才干使他們不受騙受騙呢?

板書：不受騙受騙

學(xué)生回答：(1、征詢征詢家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信他人的話。5、找警察叔叔協(xié)助。6、大聲的喊叫等。)

師小結(jié)：細(xì)心聽、認(rèn)真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不受騙受騙。

過渡語：在我們的生活中也有壞人，如何樣才干防止上壞人的當(dāng)呢?

二、學(xué)習(xí)課文，初步明理

1讀課文中的真實再現(xiàn)。

2.教師提征詢：

(1)寧寧和李明遇到了什么人?

(2)這個陌生人對他說了什么，做了什么?

3.學(xué)生回答。

4.教師小結(jié)：

5.教師提征詢：

(1)寧寧和李明遇到的陌生人是壞人嗎?

(2)假設(shè)是你會如何做?

學(xué)生討論并回答

6.教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要進(jìn)步警惕。

小學(xué)生平安教育主題班會教案范本三：交通法規(guī)我遵守

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生理解交通平安征詢題對我們的重要性。

2、我們要從小樹立交通平安認(rèn)識，掌握必要的交通平安知識，確保交通平安。

3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)那么，做一個優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)重點：掌握必要的交通平安知識，確保交通平安。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)那么，做一個優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)過程：

一、故事激趣引入活動

1、放故事錄音：丁丁今年剛滿七歲可爸爸仍然不放心他一個人上街說他不會走路?！岸《√貏e不歡樂撅著嘴說：誰說的我不但會走路而且會跑呢!不信我跑給你看?！鞍职中χ鴵u著頭：我不是說你沒學(xué)會走路是說你還沒學(xué)會在馬路上走路?！岸《◇@奇的征詢道：“在馬路上走路還用學(xué)嗎?“爸爸點點頭說：是的不但要學(xué)而且應(yīng)該記住一些規(guī)定?！?/p>

2爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)那么我們應(yīng)該如何樣記住交通規(guī)那么呢?這確實是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:交通法規(guī)我遵守).

二、看說比學(xué)掌握規(guī)范

1、認(rèn)識交通訊號燈。(出示交通訊號課件)同學(xué)們你們明白紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)

2、認(rèn)識各種交通標(biāo)線

3、理解走路規(guī)范.(課件出示三圖)

圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。

圖二：小朋友走在人行橫道上預(yù)備過十字路口。

圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。

同學(xué)們你們看圖中的小朋友們走在了什么地點?他們是如何樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人行道、人行橫道“、過街天橋“)

教唱兒歌認(rèn)識過街天橋。(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。)

4、小朋友如何樣走路才干最平安?聯(lián)絡(luò)四周發(fā)生的事與小朋友討論。

①把小朋友四周的故事講給大家聽加強(qiáng)平安認(rèn)識。

②小組討論后得出：走規(guī)定道路看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。

5、禮貌候車，學(xué)攔出租車“。

①聽故事：?徐特立爺爺排隊候車的故事?

②學(xué)生聽后，說說應(yīng)該如何樣候車?

③情景扮演：學(xué)攔出租車“。(引導(dǎo)學(xué)生明白得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡)

三、回憶所學(xué)，交流體會

同學(xué)們，今天的平安課中，你學(xué)會了什么?說給大家聽，好不好?

四、明辨是非，認(rèn)識升華

1、課件出示圖，區(qū)分圖中的小朋友做得對不對，說說為什么?

a放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

b紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。

c幾個小朋友走在馬路中央去上學(xué)。

五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花