揚州科研方法與論文寫作-考試過關(guān)

(一)單項選擇題：只有唯一一個選項正確1.現(xiàn)場研究者需要尋找一種適宜的方式和角色來進入現(xiàn)場，其目的是〔〕(A)得到好的照顧(B)獲取觀察對象的信任(C)保證觀察效度(D)方便自己自由活動[分值：1.0]2.學(xué)術(shù)文獻檢索時，我們通常用到的最重要的中文綜合性網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫之一是〔〕(A)中國知網(wǎng)(B)搜狐(C)百度(D)新浪[分值：1.0]3.變量就是實驗研究情境中會影響實驗結(jié)果的所有因素，獨立變量是指〔〕(A)自變量(B)有關(guān)變量(C)依存變量(D)因變量[分值：1.0]4.論文中對表的題目要求為〔〕(A)表的題目在表上部(B)表的題目在表下部(C)隨便什么位置(D)不要題目就行[分值：1.0]5.下面不屬于科學(xué)的知識類別是〔〕(A)自然科學(xué)(B)宗教神學(xué)(C)人文科學(xué)(D)社會科學(xué)[分值：1.0]6.在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)值叫做〔〕(A)算術(shù)平均數(shù)(B)中數(shù)(C)眾數(shù)(D)幾何平均數(shù)[分值：1.0]7.阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律運用的方法是〔〕(A)否認的方法(B)實驗法(C)靈感法(D)調(diào)查法[分值：1.0]8.在英語中，問題一般有兩種表達方式：question和problem；科學(xué)研究要解決的問題是〔〕(A)question(B)problem(C)question和problem(D)都不是[分值：1.0]9.以下不屬于文獻檢索常用的檢索工具是〔〕(A)期刊(B)書目(C)索引(D)文摘[分值：1.0]10.在測量研究中，萬用表、電表、水表等是〔〕(A)測量客體(B)測量內(nèi)容(C)測量規(guī)那么(D)測量工具[分值：1.0]11.按照假設(shè)的抽象程度，假設(shè)可以分為〔〕(A)虛無假設(shè)和備擇假設(shè)(B)定向假設(shè)和非定向假設(shè)(C)表達性假設(shè)和分析性假設(shè)(D)零假設(shè)和虛無假設(shè)[分值：1.0]12.電子公告的標識〔〕(A)[DB/OL](B)[M/CD](C)[CP/DK](D)[J/OL](E)[EB/OL][分值：1.0]13.按照文獻載體的形式分類，文獻可分為印刷型文獻、縮微型文獻、機讀型文獻、網(wǎng)絡(luò)型文獻和哪種文獻〔〕(A)圖書(B)連續(xù)出版物(C)聲像型(D)特種[分值：1.0]14.針對要查找的資料比擬雜亂，沒有時代特點，我們通常用哪種文獻檢索方法〔〕(A)順查法(B)按年代查找法(C)參考文獻查找法(D)綜合查找法[分值：1.0]15.實驗法較多地運用于下面哪個學(xué)科研究〔〕(A)人文科學(xué)(B)自然科學(xué)(C)數(shù)學(xué)(D)哲學(xué)[分值：1.0]16.〔〕是為了申請相應(yīng)的學(xué)位或某種學(xué)術(shù)職稱資格而撰寫的研究論文。(A)科學(xué)論著(B)客觀論著(C)學(xué)術(shù)論著(D)學(xué)位論文[分值：1.0]17.不能控制無關(guān)變量的方法有〔〕(A)隨機抽樣(B)等組分配被試(C)增加樣本(D)消除物理因素[分值：1.0]18.研究從始到終都要貫穿一個“真”字，這決定選題的什么原那么〔〕(A)客觀性(B)需要性(C)創(chuàng)新性(D)可行性[分值：1.0]19.以下屬于三次文獻的是〔〕(A)綜述(B)手稿(C)索引(D)手冊[分值：1.0]20.在統(tǒng)計學(xué)的實際運用中，常常需要強調(diào)一類假設(shè)為應(yīng)當或期望實現(xiàn)的假設(shè)，它是〔〕(A)零假設(shè)(B)虛無假設(shè)(C)備擇假設(shè)(D)對立假設(shè)[分值：1.0]21.實驗研究主要檢驗的變量關(guān)系是〔〕(A)相關(guān)關(guān)系(B)因果關(guān)系(C)包含關(guān)系(D)相等關(guān)系[分值：1.0]22.期刊論文中〔〕篇幅最長。(A)綜述性文章(B)專欄性文章(C)報道性文章D專題性文章[分值：1.0]23.在性質(zhì)上、數(shù)量上可以變化的，可以測量或操縱的條件、事件或事物的特征叫〔〕(A)總體(B)個體(C)樣本(D)變量[分值：1.0]24.一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型〔〕(A)科學(xué)論著(B)客觀論著(C)學(xué)術(shù)論著(D)學(xué)位論著[分值：1.0]25.在測量研究中，認知水平、行為、身高等是〔〕(A)測量客體(B)測量內(nèi)容(C)測量規(guī)那么(D)測量工具[分值：1.0]26.觀察法構(gòu)成要素不包括〔〕(A)問題(B)觀察目的(C)觀察工具(D)觀察程序[分值：1.0]27.測量是科學(xué)開展的眼睛，以下研究方法中可能包含著測量的有〔〕(A)觀察研究(B)實驗研究(C)科學(xué)調(diào)查(D)前三個都有可能[分值：1.0]28.科學(xué)研究的根本階段是〔〕(A)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題(B)選題、立項和結(jié)題(C)研究結(jié)題、研究實施、研究立項(D)研究立項、研究實施、研究結(jié)題[分值：1.0]29.根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以將訪談?wù){(diào)查分為〔〕(A)一次訪談?wù){(diào)查和重復(fù)性訪談?wù){(diào)查(B)個別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查(C)結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查(D)訪談?wù){(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談?wù){(diào)查[分值：1.0]30.常用來表示一個數(shù)據(jù)在團體中所處的相對位置的差異量數(shù)是〔〕(A)標準差(B)標準分(C)變異系數(shù)(D)相關(guān)系數(shù)[分值：1.0]

(二)多項選擇題：至少有一個選項正確，多項選擇、少選、錯選均不得分1.關(guān)鍵詞可以在下面選擇〔〕(A)論文標題里(B)論文內(nèi)容里(C)論文以外的任何詞語(D)以上均不正確[分值：2.0]2.科學(xué)觀察方案必備的組成要素的選項有〔〕(A)觀察目的(B)觀察內(nèi)容和操作定義(C)觀察的取樣方式(D)觀察報告(E)觀察記錄處理與分析的方法[分值：2.0]3.根據(jù)研究課題的性質(zhì)及方法，研究報告可分為〔〕(A)實證性(B)文獻性(C)理論性(D)以上均不正確[分值：2.0]4.測量研究應(yīng)該具備的要素有四個，如研究身高和遺傳關(guān)系，下述正確的有〔〕(A)人是測量客體(B)身高長度值是測量內(nèi)容(C)測量要求是測量規(guī)那么(D)身高測量儀是測量工具[分值：2.0]5.研究生學(xué)位論文題目確定方式有〔〕(A)老師選(B)自己選(C)師生商定(D)以上均不正確[分值：2.0]6.個案研究中，診斷問題的癥結(jié)所在，通過推論尋找原因，并可以將原因分為〔〕(A)主因(B)次因(C)遠因(D)近因(E)內(nèi)因(F)外因[分值：2.0]7.科研論文的學(xué)術(shù)性主要表現(xiàn)在〔〕(A)研究的科學(xué)性(B)內(nèi)容的專業(yè)性(C)讀者的專業(yè)性(D)研究的準確性[分值：2.0]8.實驗設(shè)計就是確定、安排實驗中變量結(jié)構(gòu)〔關(guān)系〕的，根本表現(xiàn)是〔〕(A)操作自變量(B)控制無關(guān)變量(C)消除中間變量(D)觀測因變量[分值：2.0]9.無論是哪種觀察方式，記錄都很重要，必須做到〔〕(A)真實(B)防止主觀(C)防止情感因素的滲入(D)把看到的都記下來[分值：2.0]10.學(xué)術(shù)不端行為主要包括〔〕(A)偽注(B)偽造文獻(C)篡改數(shù)據(jù)(D)學(xué)色交易[分值：2.0]11.知識產(chǎn)權(quán)的特點有〔〕(A)專有性(B)時間性(C)雙重性(D)地域性(E)無形性(F)法律確認性[分值：2.0]12.課題管理可以采取目標管理的方式，目標可以分解為〔〕(A)間性目標(B)果性目標(C)束性目標(D)求性目標[分值：2.0]13.社會測量所得結(jié)果，通常用以下哪些方法加以處理〔〕(A)圖示法(B)矩陣法(C)指數(shù)法(D)網(wǎng)絡(luò)法(E)統(tǒng)計法[分值：2.0]14.實驗研究中檢驗的假設(shè)是統(tǒng)計假設(shè)，又可稱為〔〕(A)零假設(shè)(B)虛無假設(shè)(C)備擇假設(shè)(D)對立假設(shè)[分值：2.0]15.理解問題有許多方法，比方〔〕(A)符號替代法(B)查缺補漏法(C)圖解分層法(D)圖表圖象法[分值：2.0]16.研究一個6歲兒童數(shù)學(xué)能力的開展，可以用標準化的試卷測試其10以內(nèi)加減題目準確率，這個研究屬于〔〕(A)實驗研究(B)個案研究(C)測量研究(D)觀察研究[分值：2.0]17.從研究性質(zhì)看研究路徑一般有〔〕(A)性研究(B)動研究(C)合研究(D)量研究[分值：2.0]18.根據(jù)數(shù)據(jù)的分布情況可分為〔〕(A)連續(xù)型數(shù)據(jù)(B)離散型數(shù)據(jù)(C)定性數(shù)據(jù)(D)定量數(shù)據(jù)[分值：2.0]19.引言的寫作要求是〔〕(A)言簡意賅，突出重點(B)開門見山，不繞圈子(C)尊重科學(xué)，不落俗套(D)如實評述，防止吹噓自己和貶低別人[分值：2.0]20.按照數(shù)據(jù)的性質(zhì)可分為〔〕(A)定性數(shù)據(jù)(B)定量數(shù)據(jù)(C)原始數(shù)據(jù)(D)二手數(shù)據(jù)[分值：2.0]

(三)判斷題：如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，那么正確選A,錯誤選B1.研究報告的修改時要重點關(guān)注全局性問題、局部性問題、細節(jié)性問題。(是)(否)[分值：1.0]2.行動研究中，觀察是反思、調(diào)整方案及確定下一步行動的前提。(是)(否)[分值：1.0]3.觀察到某一軼事后要迅速記錄，以便保證記錄表格記錄完整和并具真實性。(是)(否)[分值：1.0]4.選題是科研論文寫作的第一步。(是)(否)[分值：1.0]5.常模是指一定群體在測驗所測特質(zhì)上的一般水平，它是解釋分數(shù)的標準或參照點。(是)(否)[分值：1.0]6.知識產(chǎn)權(quán)的專有性，是指知識產(chǎn)權(quán)是人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的統(tǒng)一。(是)(否)[分值：1.0]7.目前，我們應(yīng)當加大對自主知識產(chǎn)權(quán)獲取和保護的支持力度。(是)(否)[分值：1.0]8.統(tǒng)計表是用來表達統(tǒng)計指標與研究對象之間數(shù)量關(guān)系的表格。(是)(否)[分值：1.0]9.科研論文的摘要字數(shù)通常為500-700字。(是)(否)[分值：1.0]10.英文關(guān)鍵詞要與中文關(guān)鍵詞相互對應(yīng)，且數(shù)量完全一致。(是)(否)[分值：1.0]11.行動研究是一個螺旋式的開展過程。(是)(否)[分值：1.0]12.文件、資料的文獻標識碼為A。(是)(否)[分值：1.0]13.社會測量法有提名法、猜人法和社會距離量表測試法。(是)(否)[分值：1.0]14.科學(xué)是在神學(xué)的鎖鏈中解放出來的，是在哲學(xué)的懷抱中成長起來的。(是)(否)[分值：1.0]15.推論統(tǒng)計中時，當P≤0.01時表示差異極其顯著，此時接受假設(shè)。(是)(否)[分值：1.0]16.學(xué)術(shù)標準僅指學(xué)術(shù)界認同并共同遵守的道德觀念和價值取向。(是)(否)[分值：1.0]17.對數(shù)據(jù)進行檢查，重點是檢查所收集數(shù)據(jù)的完整性和可靠性。(是)(否)[分值：1.0]18.如果相關(guān)系數(shù)的絕對值為零，那么表示兩個變量完全不相關(guān)。(是)(否)[分值：1.0]19.方差和標準差是測度數(shù)據(jù)變異程度的最重要、最常用的指標。(是)(否)[分值：1.0]20.個案研究雖然樣本量單一，但在科學(xué)研究證偽方面卻有獨到之處。(是)(否)[分值：1.0]21.在進行等級評定時，要根據(jù)觀察者對所評對象的屢次觀察所得到的綜合印象進行。(是)(否)[分值：1.0]22.申報的工程一定要不脫離指南，是說選題必須和指南上的一模一樣。(是)(否)[分值：1.0]23.可以測量事物差異，還可以計算比例的是順序量表。(是)(否)[分值：1.0]24.生態(tài)化研究方法是鼓勵研究盡量使用實驗室研究，在模擬的環(huán)境中描述現(xiàn)象，然后再進行分析。(是)(否)[分值：1.0